小學信息技術老師工作業績

『壹』 1、計算機操作工技師總結，2、計算機操作工工作業績，2000字以內。

2010年度技師工作總結
我從2010年四月被聘為工人技師以來，按照段、車間的要求，不斷加強自身修養，努力提高思想道德水平，認真學習各項文化和專業技術知識，積極開展職能范圍以內的工作，完整履行一個技師的工作職責。積極參與技術交流和科技創新活動，大力做好傳、幫、帶。全面完成了各項工作任務，在生產工作中發揮了應有的作用。現將本人任職以來的專業技術工作總結如下：
一、自覺加強理論學習，提高個人素質
沒有堅定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了提高自己的政治思想素質，努力學習三個代表的重要思想，深入了解「三個代表」的精神實質，並認真學習和貫徹胡錦濤總書記的「八榮八恥」，樹立社會主義榮辱觀和「三工」提出「精心養路、從嚴務實、拼搏奉獻、爭創一流」的企業文化精神，進而提高自己的政治素質，保證自己在思想和行為上始終與黨和企業保持一致。同時，把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。
二、端正工作態度，起好帶頭作用
自從來到沙城重點維修車間工作以來，我擔任班組長工作。我深知重點維修工作在生產中的重要性，特別是我現在所在的班組，無論從工作、施工、機械設備都在不斷的提高，人員思想也在不斷的提高。如何才能將日常作業、自覺守紀，安全自控、職工安全意識的增強，提升職工的思想素質業務素質面前的一個嚴峻的課題。作為一個班組長和一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任與重擔。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在工作時要認真仔細，做到一絲不苟，而且自己還深知「打鐵還須自身硬」的道理。我對我自己做出了嚴格的要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干,而且還要比工人乾的多;二要在遇到技術性難題時挺身而出,盡自己最大的努力攻克技術難關;在特別是今年一年的工作中,通過大中修施工、組裝SC330道岔以及道岔的清篩、更換工作不分晝夜,從來也不計較時間長短和個人得失。我始終堅持在生產一線,以安全生產為前提,以段、車間、班組利益為重。一年來,我帶領班組職工組裝SC330道岔以及道岔的清篩、更換工作30餘組從未發生安全、人身問題保質保量的完成各項生產任務。三是我要求自己要勇於承擔責任；我認為既然自己是一名技師，那麼在業務技術等很多方面可能就要比一般工人要強一些。在單位分配任務時，在有一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動請纓承擔，更不能與工人推諉扯皮。要做出師者的風范，勇挑重擔！
我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按照自己的要去做的。同時也取得了一點成績，受到了單位領導和職工的好評，發揮了一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的形象。
三、加強業務學習，提高技術水平
「學無止境，用到老，學到老」這句話是我的座右銘。一年來，我搜集了大量的學習資料，不斷的學習專業知識。例如《維規》、《安規》《技規》等。並針對SC3330型道岔運營過程中產生的一些常見病害的成因,以及對列車通過時所產生的安全隱患和提高設備質量,根據車間、班組在整修SC330型道岔過程中積累的一些經驗,自己寫了如何整治SC3330型道岔這些常見病害論文在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識如：道岔的起道、搗固、打磨焊修。使我受益匪淺！不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣！
四、大力開展技術革新
被評為技師一年來，我不斷的總結工作經驗，摸索出了一些行之有效的工作方法，開展了一些技術改革。
五、開展技藝互傳，做好傳、幫、帶工作
在平時的工作中我經常與其他職工進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享，並從別人身上學習自己所不了解到知識，實現了共同進步。另外，我經常利用業余時間給一些新工人業務技術維修方法，幫助他們提高技術水平。在我的帶領下，我們班組的職工學業務、學技術的熱情很高。形成了濃烈的學習氛圍！
總結一年的工作，我感觸良多！充滿了艱辛與汗水，也有取得成績時的喜悅。回首這一年，我感覺自己無愧於「技師」這個光榮的稱號！成績畢竟是屬於過去，其中也有很多的不足之處。瞭望未來，我將在今後的工作中更加努力，展出技師耀眼的光芒，發揮出一名技師應有的作用，更好為「三工」的建設與發展不斷添磚加瓦！

沙城重點維修車間維修二工區 蔣世軍
二0一0年十月一日

『貳』 信息技術教師個人主要榮譽、成就、貢獻和業績怎麼寫

業績報告的作用在於全面、系統地反映你在某個時期所取得的業績，並對自己的表現進行客觀的分析和總結，明確自己所取得的成績，找出工作中存在的不足，並且總結上一階段工作中的經驗和教訓。一份優秀的業績報告能夠把你的業績客觀地反映出來，使你的辛勤工作有所回報，而失敗的業績報告則有可能掩蓋你的實際貢獻。

真實表現自己的成績最重要

很多人在撰寫業績報告時總表現得很謙虛，盡量少寫自己的貢獻，甚至把自己努力取得的成績也歸功於別人。他們認為實事求是地說出自己所取得的成績是不好的，會有邀功的嫌疑，還顯得驕傲自大。事實上，根本沒必要對自己所取得的業績羞於啟齒，客觀地反映自己的貢獻本身就是一種能力，而且公司看重的是員工創造業績的能力以及所取得的成就。如果過於謙虛，弱化自己的貢獻，不了解實際情況的主管可能很難對你作出真實的評價。即使主管了解你的真實貢獻，也會認為你不夠自信，連真實的匯報自己的成績的勇氣都沒有，從而認為不能委以重任。因此，在撰寫業績報告時，切記不要過謙，真實地反映自己的成績是最重要的。

固然，要想使業績報告賞心悅目，首先必須有好的業績作為依託，但恰當的陳述也是必不可少的。一份完整的業績報告應該包括以下一些內容：

第一，基本情況概述

首先要概述工作內容、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環境等。雖然這些與業績的取得沒有必然的聯系，但是，顯然如果你處於不利的工作環境，工作條件也甚是惡劣的話，無疑能夠使你所取得的業績大放光彩。比如說，你的工作是處理客戶投訴，這一工作的環境顯然不是十分優越的，它要求員工能夠忍受客戶的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環境本身的特殊性實際上是業績的一部分，因此應該把工作環境陳述出來，以使自己的業績有所依託。當然，在陳述不利條件和環境時，千萬不要理直氣壯，不管怎麼說，這是工作性質所決定的，接受了這份工作就必須接受它所帶來的特殊的工作環境。

『叄』 教師個人工作總結怎麼寫

教師工作總結就是寫一個學期的工作經驗的積累總結，個人在教學過程中的理解，存在的一些問題或者不足，從幾個方面去概述一下即可。範文如下：

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：「活到老，學到老」，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇於解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任某某教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等潛力。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

『肆』 怎麼才能評上中學教師職稱我是一名信息技術教師

需具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教。

擁護版黨的領導，胸懷祖國，熱權愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

(4)小學信息技術老師工作業績擴展閱讀：

中學教師職稱要求規定：

1、師德師風實行「一票否決制」，通過個人述職、考核測評、徵求學生和家長意見等日常過程性考核的方式全面考察教師的職業操守和從業行為。

2、引導學校強化師德考核，體現獎優罰劣，探求誠信承諾和失信懲戒機制，著力解決師德失范、學術不端等問題。

3、對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，可放寬學歷專業要求，側重考察其工作業績，提高實際工作年限的考核權重。

『伍』 教師教育教學主要工作業績

教師個人工作業績總結

「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘，現將一學年的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常把纂寫論文，請同學同事修改，經常閱讀關於教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

三、在學校工作上，服從安排，積極主動

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今後會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

『陸』 見習期工作情況怎麼寫信息技術教師

[教師見習期滿自我鑒定]
轉眼間，一年過去了，即將迎來新學年的開始。但它給予我的是更多的深思!一年裡，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把一年來的工作總結如下。
政治思想：熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共-產-黨的領導，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表。
業務能力：我是計算機專業畢業的學生，能夠勝任中小學各年級的信息技術教學工作，堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習，又廣泛地開展自學，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排，認真負責、踏實肯干。在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。
工作業績：我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。
存在的問題和今後的打算。當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，特別是靈活運用教學策略這 方面我還做得不夠，在做學生思想教育時耐心不夠等。今後多多學習，向有經驗的老師請教，早日成為一名優秀的教師。

『柒』 基礎教育信息化工作取得了哪些成績，未來該怎樣推進

2016年廣東基礎教育信息化成績單
過去一年，廣東教育信息化「十三五」開局良好，成效顯著，粵東西北地區更是加大了工作力度，出現了喜人的局面，我們一起來看看這張碩果累累的成績單吧～
★經費投入有保障★
2016年1月，召開第二次全省教育信息化工作電視電話會議後，各地迅速行動起來，陽江斥資1.9億，全面推進「班班通」工程和網路、資源建設工程；茂名、韶關投入8000多萬用於中小學校信息化基礎設施和教學資源平台建設；清遠市出台文件明確規定生均公用經費用於教育信息化的比例不少於12%。
★基礎設施不斷完善★
目前，全省「校校通」接入帶寬超過10兆的學校已提升到70%左右，清遠在全省率先實現教育網內校際千兆互聯，韶關也實現了教育網內校際千兆互聯，惠州教育網出口帶寬年內將升級至4G，基於網路的信息化教學正在越來越多的農村基層學校實現。
在「班班通」方面，惠州把農村教學點班級多媒體教學設備全覆蓋作為全市民生實事重點督辦，投入2200多萬為全市301個教學點的1059個教學班全部配備網路和觸摸一體機、觸摸電子白板；清遠全部551個教學點均擁有一台以上多媒體教學設備；汕頭網路多媒體設備2.3萬套，覆蓋率88.6%，比2015年新增4千多套。
在數字化教學資源方面，全省各地採取購買、徵集、研發、共建等多種形式，不斷加強數字資源建設。省基礎教育資源公共服務平台已於今年5月正式投入使用，並與佛山、肇慶等市的資源平台實現了對接；東莞投入7000萬實施「慕課教育信息化工程」，積極探索具有本市特色的中小學「莞式慕課」試驗。
★教師能力不斷增強★
全省中小學教師信息技術應用能力提升工程通過在線培訓、遠程教研、專題培訓等多種方式，培訓粵東西北地區中小學教師超過18萬多人次；清遠與華南師大合作，在對全市中小學教師進行信息技術應用能力全員培訓的基礎上，又進一步採取措施強化了對老教師的培訓；雲浮、韶關分別與華南師大合作舉辦了教育信息化領導力高級研修班；茂名市開展了中小學校長遠程培訓工程，每月舉辦一期校長全員培訓班；華南師大、佛山、珠海、廣州天河區等院校和地區利用手機課堂、遠程同步互動課堂等信息化手段開展跨區域的結對幫扶活動，幫助東西北地區提升基層教師的信息技術應用能力。通過各種形式的「精準培訓」，不僅提升了教師信息技術應用能力，更促進了教師教育信息化理念提升。
★優秀成果不斷涌現★
在今年的全國「一師一優課、一課一名師」活動中，全省36.52萬名中小學校教師參加了「曬課」活動，比去年猛增了20萬人，其中東西北地區參加「曬課」活動的教師人數超過22萬人。
各地也結合本地實際情況，積極探索信息化條件下的教學組織方式和應用模式，專遞課堂、名師課堂、名校網路課堂、同步課堂、網上教研等應用模式不斷發展和推廣。華南師大開發的「手機課堂」被中央電視台焦點訪談采訪報道，並受到教育部陳寶生部長和省領導的高度評價