㈠ 孩子五年級，寫作業總是不著急，一點主動性都沒有！大人總是催促也不行啊！
你先告訴他，讓他趕緊做完作業，然後說准備帶他去他想玩的地方去玩，隔一天就催他一天，慢慢就好了
㈡ 針對五年級的孩子，不願意學習，不願做作業，有什麼辦法呀
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好媽媽勝過好老師，裡面寫的很好，主要的就是家長一定不能因為這個責罵孩子，而是要多鼓勵他，給她規定時間，可以適當用一些獎勵
㈢ 五年級小學生寫完作業能不能想干什麼就干什麼
當然，只要數學課聽懂了，作業寫完了，就可以痛痛快快的玩了，真羨慕你們小學生。
㈣ 女兒五年級了不愛做作業還愛撒謊要怎麼辦呀
好好談談，好好教育！否則挺嚴重啊！
不要打孩子，打孩子對孩子心理是有影響的回，這樣他就會答更不願意和你說真話
好好的告訴他撒謊是錯誤的，讓他真正的意識到撒謊是一種錯誤，慢慢的他就會改過了這個不能打.要靠正確引導.你可以有意在他最在意的事情假騙他.然後在他失落的時候教育他!並告訴你沒騙他!做人要誠信!讓他學會將心比心.
孩子說謊都是有原因的：怕大人打罵、想討大人的好、虛榮心……
所以不能只是對孩子撒謊找原因，還要對他為什麼撒謊進行分析，在日常的教育中對自己的言行進行改進。
在這個基礎上，再去做誠實教育等等，效果自然會好得多
㈤ 五年級的學生不寫作業，用什麼方法讓他寫作業嗎
一、共情：玩起來很抄帶勁，一說寫襲作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
㈥ 五年級的學生不肯寫作業怎麼辦
呵呵，只有父母陪著寫了。慢慢誘導。
㈦ 孩子（五年級）不自覺學習怎麼辦只完成老師布置的作業，不愛動腦，理解能力很差。
要給孩子樹立一個信念觀念了，讓他明白學習的重要。有時間就帶孩子去艱難的地方去試試看。讓他明白不好好學習，以後就過著苦日子的。雖然現在本科也不算什麼的。但是出去考試什麼的，前提條件就要本科的學歷。
㈧ 五年級的孩子 學習上不認真 作業完成但質量不高 怎麼辦 請教了
關鍵要想辦法引起孩子的學習興趣，就算不喜歡學習也有最喜歡的一門課吧？在他擅長的功版課上多多誇獎，比如權「你真聰明」「做得不錯」，慢慢從一門課上培養他對整個學習的興趣；當然也不能只靠善意引導，強制性地布置一些作業，數學題，語文背誦或英語單詞，每天晚上布置，當晚檢查，慢慢會形成良性循環吧~
如果家長實在不擅長教育額孩子，就藉助一些教育輔導機構和家教幫助吧，當然這不是指完全丟開手。
㈨ 小學五年級的孩子，作業拖拉不完成，該怎麼引導
1、這一條，適合每一個孩子：時間越早開始越好！ 如果咱們的孩子放學比較早，就可以給孩子劃定一個自由活動的時間范圍。比如4點到5點，這樣做，能讓孩子對自己的時間有掌控感，有計劃性和支配感。有些孩子在放學後會需要很長的時間來休息調整，而有些則能很快的進入持續的學習狀況。 在安排好時間後，五點，是開始寫作業的最晚時間點，一定不能超過！ 2、孩子害怕寫作業？建立信心！ 當孩子們沒有馬上得到一些正面反饋時，他們可能會覺得自己很笨，並開始消極起來。你可以坐下來，和孩子一起解決第一個問題，從而避免孩子陷入消極思維中。這本身就可以幫助孩子懂得如何適當休息調節一下。然後記得贊嘆：「剛你做的非常出色！嘗試下一個吧。」 家長要多鼓勵孩子！ 3、不要盲目的做作業！ 咱們一定要明白，孩子做作業的目的，就是要鞏固當天所學的知識，再加上對之前知識的溫習。做作業的時候，先讓孩子對今天的知識點進行規劃，在比照作業來完成。 做作業時，啟發孩子回想起，他曾在課堂上遇到過的類似問題。這可能喚起他的記憶，進而追溯解決問題的步驟。另外，這樣做還可以幫助你明白實際上孩子已經學會了。這樣的話，做作業才能收獲到最大的效果。 4、將作業縮減，這一條適合作業超負荷者。 作業一旦很多，就容易給孩子造成很大的壓力，導致孩子做作業的時候容易找各種借口偷懶拖延，甚至是厭惡寫作業，更嚴重的是厭學。這樣，不要適得其反，而且會嚴重的影響到學習，就起不到作業該有的作用了。 所以，如果一天晚上你的孩子不能讀懂作業；作業要求是模糊的，或者涉及孩子還未學過、接觸過的主題；白天的學習或者活動已經耗盡孩子的精力，那麼建議你大膽執行這個決定，減輕孩子的負擔。 如果孩子面對作業已經完全不知所措，那你就不要再計較了。在其他情況下，減少作業量。但不能跳過的是通知老師，讓孩子寫一個便條說明情況。 如果學生偶爾沒完成作業，大多數老師都會理解。但如果你的孩子經常完不成作業，這有可能說明存在一些問題。 5、寫作業拖延，那就設定時間！ 如果對於你的孩子而言，有時候挪動一小步似乎都需要一個啟動按鈕的話，那麼試試「憤怒的5分鍾」：設置一個5分鍾的計時器，下令「開始！」，讓孩子以最快的速度開始寫作業，直到計時器停止。然後孩子可以休息片刻，或者直接繼續接著來。如果孩子缺乏寫作業的內在動機，那麼和計時器一較高下，可以形成外部的壓迫感，而且很多孩子還會覺得這種游戲的形式比較有趣。但是，這並不能成為馬虎草率的借口，孩子在完成作業後，你要告訴他必須檢查一遍。 6、保持信息及時的反饋（這一條適合二年級以下） 小孩子需要即時反饋，所以對於低年級學生的家長而言，糾正孩子的錯誤是比較容易的。然後再著重強調孩子做得好的地方。當孩子完成作業後，你可以拿起作業本，說：「嗯，我看看……」仔細端詳片刻後，再說：「哈哈！看看這一段的字你寫的多好啊」，或者「這句話比你昨天想出來的那句好多了！」如果你表揚孩子進步的具體地方，你家那個小小的初學者將變得更樂意去嘗試新的挑戰。 7、離開所處的環境。（這一條適合愛找各種理由借口） 有的媽媽說，孩子把東西翻來翻去，其實只是為了引起你的注意，而且在某種程度上，他們很享受可以和你互動的方式。這時候你要告訴自己——避免加入。如果你必須和孩子呆在同一個房間里工作，那就和孩子保持一定的距離為宜。 8、改變做作業的環境！（這條適合愛空想的孩子） 有時候在一個特殊的地方學習就可以激發孩子的積極性和自信心。有的媽媽說：「當我的孩子們學習上遇到困難時，我會讓他們在我的辦公室里學習一段時間。在那裡他們似乎更有集中注意力，或許因為我告訴過他們，那裡是讓我精神集中的地方。」 9、允許發泄——合適所有孩子 當孩子沒有按制定好的計劃進行，甚至還沒有開始寫作業，不妨先讓他盡情抱怨吧，這樣可以讓他緩解低落的情緒。 這種情況下，家長要做好一個很好地聆聽著！聆聽孩子的反饋，當孩子被咱們理解的時候，他會更容易接受家長的建議，並且會更用心的做好自己需要做的作業！ 以上9條，不是每一條都能適合所有的學生，但是也能從中找到適合自己孩子的。如果孩子做作業不夠及時，拖延甚至厭惡，大家可以先試試！當然，你也可以加我的微信，分享孩子的一些情況，咱們一起來幫助孩子健康的成長起來！
㈩ 孩子老是不完成作業該怎麼辦小學五年級作業沒不多但總是寫到很晚
建議家長先心平氣和地和孩子交談一下，了解沒完成作業的原因。然後針對性地採取措施。家長不要一看見孩子沒完成作業，就發火，否則會越弄越糟糕。至於如何採取措施呢？那就得等到知道原因以後，才能分析了。我期待您的繼續提問！願意同您共同來探討。