小學詞語結構試卷

1. 寫幾個與畫線詞語結構相同的詞小學二年級

相同的詞語，我覺得可以寫一寫山清水秀，柳暗花明

2. 詞語的結構有幾種

一、詞語
名詞：
1、並列：詞+語--〉詞語
2、修飾：火車版
3、陳述：頭疼
4、外來：布權爾什維克
方位詞：
1、加「以」：以上
2、加「之」：之上
3、加「邊」：上邊
4、加「面、頭、方、部」
5、對舉：上下
6、其它：底下
形容詞：
1、AA的：紅紅的
2、ABB的：慢騰騰的
3、ABC：冷不丁的
4、AXYZ的：酸不溜丟的
5、AABB:乾乾凈凈
6、A里AB：糊里糊塗
二、短語
1、名/代/動/形+名型：鐵門、我們的學校、討論的步驟、新書
2、指/數/量+名型：這四名同學、四名同學、這些朋友、這一情況
3、名+方位：頤和園里
4、名/代/動/形+的型：
5、動+賓：作報告
6、動+補：去一趟
7、形容詞短語：很好
8、主謂短語：你說
9、介詞短語：從北京
10、習慣用語：你一言我一語
11、成語：見義勇為

3. 小學六年級上學習練習卷和詞語積累和句子練習語數英科均可！

一、單詞

1. carefully 仔細地，認真地2. ask 問，詢問3.question 問題

4 actively 積極地，活潑地5， make 做，製作6.noise 聲音，噪音

7. eat 吃 8. should 應該 9. go 去，走 10. early 早

11.mess臟亂，雜亂 12. good 好的 13. room 房間

14.keep 保持 15。 clean 干凈的 16. set 擺，放 17. home 家

18. too也，又，過於 19.. late 晚，遲 20. look看

21. must 必須 22. wait 等待23. respect 尊敬

24 and 和，並且 25. them 他（她、它）們 （賓格）

27.. young 年輕的，幼小的 28. children 孩子們

30..grass 草，草坪31.cross 橫穿 32. now 現在 33. spit 吐痰

34. ground 地（面），地上 35. litter亂丟雜物 36.everyone每一個人

37. well 好地 38. never從不 39.. sometimes 有時候

40 for 為了（介詞）41. classmate 同班同學 42. hospital 醫院

二、片語

1. home/class rule 家/班規

2. a good student 一個好學生

3. be quiet安靜/ pick the flowers .摘花

4. obey the rules 遵守規則

5. come to school early 很早來學校

6. make noise 製造噪音

7. in class 在課上

8. a group leader 一個組長

9. a list of rules for the class/ a list of class rules 一個班規表

10.keep your desk clean 保持你的書桌干凈

11. make a mess 亂扔亂放東西 12. go home too late 回家太晚

13. help to set the table幫助擺餐桌

14. respect old people and help them 尊敬老人並幫助他們

15. like to help to set the table喜歡幫助擺餐桌

16. the whole evening全晚，整晚

17.watch TV till late 看電視直到好晚 18. read in bed 躺著看書

19. wait for the green light 等綠燈

20. go on the social studies field trip 進行社會實踐田野考察

21.in front of the hospital 在醫院前

22. want to tell people 想告訴人們

23 a busy street 一條繁忙的大街 24. hold up 舉起

25. a beautiful park 一個漂亮的公園 26. point to 指著。。。。。。

27. feel hungry 感覺餓

28. keep off the grass 不進入草坪

29. take good care of young children 照顧好小孩

30. play on the street 在街上玩

31. spit on the ground 隨地吐痰

32. tell sb to do sth 告訴某人做某事 33. throw the banana skin 扔香蕉皮

34 make a mess亂扔亂放東西

35. go home 回家

36. keep off 不進入

三、填空

1.What are his classmates doing now?（do）

2.She dances （dance）in class.

3.He is making (make) a dress for me.

4..She usually speaks and makes noise in class.

5. Are you often late for class?

6.Amy is a friend of hers .(her)

四、改錯：

1）Ms Li is good teacher.

Ms Li is a good teacher.

2)He often makes mess in his room.

He often makes a mess in his room.

3)He don』t like to help to set the table.

He doesn』t like to help to set the table.

4)Tom very late go to bed.

Tom goes to bed very late.

一）人稱代詞

一、概念

人稱代詞是表示我、你、他/她/它、我們、你們和（他/她/它）們的詞。人稱代詞有人稱、格和數的變化.

二、人稱代詞的用法

1．一般情況下，人稱代詞的主格作主語，放在句子的開頭。
I am a teacher. 我是一名教師。（I是主語）
You are 11 years old. 你11歲了。（You 是主語）
He is my friend. 他是我的朋友。（He是主語）
It is hot today. 今天天氣熱。（It是主語）
2．賓格作賓語，通常放在動詞，如：let, like, help,give,ask等的後面；或介詞，如：for, to, of,at等的後面。
Can you help me？你能幫我嗎？（me是賓語）
The cake is for you. 這個蛋糕是給你的。（you是賓語）
3．作表語（用主格，口語中常用賓格）
Who is that？It's me（I）. 是誰啊？是我。
三、注意
1．人稱代詞I無論放在句首、句中或句尾，都要大寫。
2．人稱代詞she除了指女性「她」之外，還可以指祖國、月亮等擬人的東西。
如：I love my country. She is great.
The moon is in the sky. She is round and bright.
四、It的特殊用法
1．一般情況下，it表示人以外的動物和東西，是單數名詞的代詞，譯為「它」。
Where is your car？It is over there. 你的小汽車在哪兒？（它）在那邊。
2．但在表示天氣、時間、距離等時，用it來代替，此時的it，並不譯為「它」。
1）指天氣:It is sunny today.
今天陽光燦爛。
2）指氣候:It's cold in this room.
這個房間很冷。
3）指時間:What time is it？It's six thirty.
幾點了？六點半了。
4）指距離:How far is it from here to the park？
從這兒到公園有多遠？It's about two miles.
大約是二英里。
五、人稱的習慣順序：
如果有幾個不同的人稱同時作主語，且用and，or連接時，習慣順序是：單數：you，he，and I
復數：we，you，and they
但是，如果是做錯事，承擔責任時，有時，說話的人把I放在第一位。
Who broke the window？誰打碎了玻璃？I and Li Ming.我和李明.

（二）物主代詞

表示所有關系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，物主代詞也有人稱和數的變化。

通過觀察上表，我們發現，除了my的名詞性物主代詞是mine, his和its的名詞性和形容詞性相同外，其他的名詞性物主代詞都是在對應的形容詞性物主代詞後面加「s」變成的。形容詞性物主代詞用來修飾名詞，表示是屬於誰的東西。名詞性物主代詞等於對應的形容詞性物主代詞加一個名詞。如：

This is her book. = This book is hers.
Are these your pens? = Are these pens yours?

（三）替代詞

替代詞用來替代前面已經提到過的人或事物，來避免重復這一名詞。最典型的替代詞有one和ones。one用來替代表示單數的人或事，ones用來替代表示復數的人或事物。

如：There is a post office near my home. There is one near our school, too.(one = post office)

另外,第三人稱單數後的動詞+S, BE+動詞ING

第三人稱單數指HE,SHE,IT

選擇
1.would you like______some water?
a.drink b.drinking c.to drink
2.let us _____baseball on the playground.
A. to play b. play c.playing
3.are you ready for _____meeting.
a. tomorrow b.tomorrow" s c.tomorrows"
4.Tom is drinking a cup of coffee_______sugar.
a. in b. with c. on
5. will you please pass me a cup of tea?
_________________________________
a. thank you b. certainly c. here you are
6.we will have a P.E. class ______Friday.
A .in b. with c. on
7.they will have a debate ______class four next Monday .
a. to b. for c.with
8.mary is waiting ______his mum at the shop gate.
a. to b. for c. at
9.my home is not very far ______school.
a. from b. away c. for
10.there is something wrong _______my new watch.
a. to b. in c. with

按要求完成句子。

1. 1.we plant some trees on the hill .(變否定句)
——————————————————————
2．Will you have a picnic next week.(寫出肯定回答)
——————————————————————
3.must we go home now?(寫出否定回答)
——————————————————————
4.we visited the museum last Saturday.(變否定句)
_____________________________________________
5.there are 12 girls in our class.(對劃線部分提問)

——————————————————————

答案：1.would you like___c___some water? a.drink b.drinking c.to drink 2.let us _b____baseball on the playground. A. to play b. play c.playing3.are you ready for __b___meeting. a. tomorrow b.tomorrow" s c.tomorrows"4.Tom is drinking a cup of coffee___b____sugar.a. in b. with c. on 5. will you please pass me a cup of tea?______________________c___________ a. thank you b. certainly c. here you are6.we will have a P.E. class __c____Friday.A .in b. with c. on 7.they will have a debate ___c___class four next Monday .a. to b. for c.with 8.mary is waiting ___b___his mum at the shop gate.a. to b. for c. at9.my home is not very far ___a___school.a. from b. away c. for10.there is something wrong __c_____my new watch.a. to b. in c. with . 1.we plant some trees on the hill .(變否定句) We don't plant any trees on the hill. 2．Will you have a picnic next week.(寫出肯定回答) Yes, we will.3.must we go home now?(寫出否定回答) No, you needn't.4.we visited the museum last Saturday.(變否定句) We didn't visit the museum last Saturday.5.there are 12 girls in our class.(對劃線部分提問)How many girls are there in your class?

英語語法中的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
英語時態分為16種：一般現在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時
下面就英語中常見的十種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十種時態的基礎上結合而成的。

一、 一般現在時
1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2.時間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）
4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't, 如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words..

二、 一般過去時
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞 的過去式
4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.

]三、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本結構：主語+be +doing +其他
4.否定形式：主語+be +not +doing+其他
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.

四、 過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構 主語+was/were +doing +其他
4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其他
5.一般疑問句：把was或were放於句首。(第一個字母大寫）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.

五、 現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+時間點，for+時間段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本結構：主語+have/has +p.p（過去分詞）+其他
4.否定形式：主語+have/has + not +p.p（過去分詞）+其他
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I've written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：Before, by the end of last year (term, month…), etc.
3.基本結構：主語+had + p.p（過去分詞）+其他
4.否定形式：主語+had + not +p.p（過去分詞）+其他
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
基本結構：主語+had+p.p（過去分詞）+其他
①肯定句：主語+ had+p.p（過去分詞）+其他
②否定句：主語+ had+ not+p.p（過去分詞）+其他
③一般疑問句：Had+主語+p.p（過去分詞）+其他
④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句

七、 一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其他；主語+will/shall + do+其他
4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ；主語+will/shall not do+其他
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.

八、 過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其他；主語+would/should + do+其他
4.否定形式：主語+was/were/not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

九、將來完成時
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：by the time of; by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來）
3.基本結構：主語+be going to/will/shall + have+p.p（過去分詞）+其他
4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.

十、現在完成進行時
1.概念：表示從過去某一時間開始一直延續到現在的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。
2.基本結構：主語+have/has +been +doing+其他
3.時間狀語：since+時間點，for+時間段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.
The chilrdren have been watching TV since six o'clock.

十一、 一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.

十三、 現在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.

互相轉換
英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：
一、一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、現在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、「be going to+動詞原形」與「will(shall)+動詞原形」結構的轉換
「be going to+動詞原形」、表示打算、計劃要做的事；將來時「will(shall)+動詞原形」結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.
[編輯本段]十六種時態
所謂「時」就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即：現在、過去、將來和過去將來四種；所謂「態」就是行為或狀態發生時說呈現的狀態，有一般狀態、進行狀態、完成狀態或完成進行狀態四種。由時和態結合，便形成下列十六種時態：
一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時；
現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時；
現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時；
現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時．

回答者： wswyq1996

4. 下面詞語結構完全相同的一組是（）

第二組

5. 把一堆字按要求分一分是怎麼分的，就是小學題目，給10幾個字，讓你按要求分一分，可是又組不成詞語

個人感覺應該是一個找規律的題。這時候就要看這10幾個字分別在讀音、結構、筆畫、詞義等方面有什麼相同或不同，仔細分析一下，如有規律可循，應該就好分了，希望可以對你有所啟發。

6. 與教誨結構一樣的詞語是()a關心 b 災難 c微笑 d可靠

答案選b，因為抄災難和教誨襲一樣，都是由兩個意義相同相近的字組合成詞。

災難 [ zāi nàn ]

釋義：天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦。

引證解釋

災禍苦難。亦作「災難」。

明 施耐庵《水滸傳》第三七回：「 宋江 道：『慚愧！正是好人相逢，惡人遠離。且得脫了這場災難。』」

鄒韜奮 《患難餘生記》第二章：「進步文化所以遭到空前的災難，根本原因也就在此。」

近義詞：災害、災荒、磨難、患難、劫難、苦難、悲慘、災禍、禍患、災殃、橫禍、禍殃。

反義詞：幸福、機遇。

(6)小學詞語結構試卷擴展閱讀：

筆順

1、災害 [ zāi hài ]

自然現象和人類行為對人和動植物以及生存環境造成的一定規模的禍害，如旱、澇、蟲、雹、地震、海嘯、火山爆發、戰爭、瘟疫等。

2、災荒 [ zāi huāng ]

指由自然災害造成的農作物大面積損壞，從而嚴重影響一個地區或國家民眾基本生活的現象。

3、磨難 [ mó nàn ]

也作魔難。在困難境遇中遭受的折磨：多年的～造就了他一種剛強的性格。難（nàn）。

4、患難 [ huàn nàn ]

困難和危險的處境。

5、劫難 [ jié nàn ]

災難；災禍。

7. 詞語的結構有幾種

詞語的結構分為單純詞和合成詞。

由一個語素單獨構成的詞叫做單純詞。這種語素是自由的不定位語素，其中以單音節為主，也有雙音節的和多音節的。例如：馬、崎嶇、橄欖、蝴蝶、咖啡、撲通、姥姥。

由兩個或兩個以上的語素(也有稱作詞素)組成的詞叫合成詞。現代漢語詞彙中，合成詞佔了絕大多數。合成詞中，多數由兩個語素構成，兩個以上的語素構成的是少數。

(7)小學詞語結構試卷擴展閱讀：

一、單純詞的語言結構：

1、疊音詞

疊音詞指由一個音節重疊而成的詞。如「猩猩」「姥姥」 「侃侃」「翩翩」「孜孜」「冉冉」「喋喋」「迢迢」「諄諄」等。

2、擬聲詞

擬聲詞是模擬客觀事物、現象的聲音而形成的詞。例如「嘎吱」「知了」即是模擬事物發出的聲音而形成的詞。又如「叮當」「撲通」「嘩啦」「轟隆」「撲哧」「吧噠」「劈里啪啦」「稀里嘩啦」等。單個的音節或者沒有意義，或者與原來的意義毫不相干。

3、譯音詞

譯音詞是指模擬外語詞的聲音形式而形成的詞。例如「咖啡」「的士」即是模擬英語詞的聲音形式形成的詞。又如「幽默」「巴黎」「吉普」「馬拉松」「白蘭地」「烏托邦」「歇斯底里」「英特納雄耐爾」等。音譯詞無論其音節有多長，單個的音節都沒有意義

二、合成詞舉例

1、兩詞根意義並列，可互相說明，准確表達含義。

例如：途徑、價值、關閉、治理、富強

2、兩詞根結合後產生了新的意義。

例如： 聰明、眉目、骨肉、方圓、始終

3、兩詞根意結合後，只有一個詞根的意項在起主要作用。

例如：國家、人物、忘記、沒有、質量

8. 詞語的結構有幾種

你好，從結構來關系看，可源以分為1.主謂短語，如，老師講課，臉紅，心情好，2.偏正短語，一個顧客，完全相信，3.動賓短語，敬畏生命，安排工作，蓋房子，4.後補短語，盛滿，嚇跑，打量一番，5.報紙雜志，雄偉壯麗，並列短語，6.介賓短語，從北京來，比我高，7.的字短語，如，集體的，大家的，大的，紅的，祝你學習進步，心情愉快！

9. 求 abab 結構詞語小學三年級

討論討論.
分析分析.
說道說道
打掃打掃
溜達溜達
打扮打扮
清醒清醒
攪和攪和
撥拉撥拉
商量商量
研究研究
樂呵樂呵
鍛煉鍛煉
琢磨琢磨
考慮考慮
教育教育
教訓教訓
活動活動
比劃比劃
練習練習