舉一反三小學奧數a版五年級答案

A. 小學奧數舉一反三五年級A版答案17周操練1的三題

1. （4乘6-4）除以（6-4）=10歲 10-4=6歲

2. （80乘4-80）除以（4-2）=120千克 120+80= 200千克。。內。。。。麵粉 200乘以4=800千克。。。。。。大容米

3.（10乘5+20）除以（7-5）=35隻 35+10=45隻。。。。。黑兔 45乘2=225隻。。。。。白兔

B. 小學奧數舉一反三五年級B版的答案

沒看明白啊。。。。是要「推薦答案」中各題的答案嗎？還是要書中哪一周的詳細解答呢？專
第1題：屬
三人每天共植樹：24+30+32=86(棵)
共植樹天數：(1250+900)/86=25(天)
甲植樹數量：25*24=600（棵）
乙在A地植樹天數：(900-600)/30=10(天)
如果需要這樣的詳解再來補充完善，實在沒有看明白樓主是什麼意思啊。。。。

C. 小學奧數舉一反三五年級A版答案18周舉一反三1

是陝西人民教育出版社的嗎？18周是「組合圖形面積」？

瘋狂操練一、1

如圖

將四邊形ABCD以CD為軸專，作軸對稱屬圖形DCEF，延長BA、EF交於G，組成邊長為7厘米的正方形。

四邊形ABCD的面積等於大三角形GBC面積減去小三角形GAD面積

三角形GBC的面積為正方形的1/2，即：7×7÷2

因為角ADG是直角，角AGD45°，所以角GAD也等於45°，所以DG＝AD＝3，故小三角形AGD面積：3×3÷2

7×7÷2－3×3÷2＝20（平方厘米）

〔如果不是這本書，不是這一題，請將題目列出來〕

D. 小學奧數舉一反三5年級A版第14周德 答案

解：水面下降的厘米數：
15*15*24/（60*60）
=1.5cm
露出水面上的鐵塊被水浸濕的部分長：
24+ 1.5=25.5cm .

E. 小學五年級奧數舉一反三A版25周答案

第25周 最大公約數

專題簡析：
幾個數公有的約數叫做這幾個數的公約數，其中最大的一個叫做這幾個數的最大公約數。我們可以把自然數a、b的最公約數記作（a、b），如果（a、b）=1，則a和b互質。
求幾個數的最大公約數可以用分解質因數和短除法等方法。

例題1 一張長方形的紙，長7分米5厘米，寬6分米。現在要把它裁成一塊塊正方形，而且正方形邊長為整厘米數，有幾種裁法？如果要使裁得的正方形面積最大，可以裁多少塊？
分析 7分米5厘米=75厘米，6分米=60厘米。因為裁成的正方形的邊長必須能同時整除75和60，所以邊長是75和60的公約數。75和60的公約數有1、3、5、15，所以有4種裁法。
如果要使正方形面積最大，那麼邊長也應該最大，應該取75和60的最大公約數15作為正方形的邊長，所以可以裁（75÷15）×（60÷15）=20塊。
練習一
1，把1米3分米5厘米長、1米5厘米寬的長方形紙，裁成同樣大小的正方形，至少能裁多少塊？
2，一塊長45厘米、寬30厘米的長方形木板，把它鋸成若干塊正方形而無剩餘，所鋸成的正方形的邊長最長是多少厘米？
3，將一塊長80米、寬60米的長方形土地劃分成面積相等的小正方形，小正方形的面積最大是多少？

例題2 一個長方體木塊，長2.7米，寬1.8分米，高1.5分米。要把它切成大小相等的正方體木塊，不許有剩餘，正方體的棱長最大是多少分米？
分析 2.7米=270厘米，1.8分米=18厘米，1.5分米=15厘米。要把長方體切成大小相等的正方體，不許有剩餘，正方體的棱長應該是長、寬、高的公約數。現要求正方體的棱長最大，所以棱長就是長、寬、高的最大公約數。
（270，18，15）=3，3厘米=0.3分米
練習二
1，一個長方體木塊的長是4分米5厘米、寬3分米6厘米、高2分米4厘米。要把它切成大小相等的正方體木塊，不許有剩餘，求所切正方體木塊的棱長最長是多少厘米？
2，有50個梨，75個橘子和100個蘋果，要把這些水果平均分給幾個小組，並且每個小組分得的三種水果的個數也相同，最多可以分給幾個小組？
3，五年級三個班分別有24人、36人、42人參加體育活動，要把他們分成人數相等的小組，但各班同學不能打亂，最多每組多少人？每班各可以分幾組？

例題3 有三根鋼管，它們的長度分別是240厘米、200厘米和480厘米，如果把它們截成同樣長的小段，每小段最長可以是多少厘米？
分析 要把三根鋼管截成同樣長的小段，每小段的長度數應該是240、200和480的公約數，而每小段要取最長，也就是求240、200和480的最大公約數。240、200和480的最大公約數是40，所以每小段最長是40厘米。
練習三
1，有一個長方體木塊，長60厘米、寬40厘米，高24厘米。如果要切成同樣大小的小正方體，這些正方體的棱長最長是多少厘米？
2，用一張長1072毫米、寬469毫米的長方形紙，剪成面積相等的正方形，並且最後沒有剩餘，這些正方形的邊長最長是多少？
3，工人加工了三批零件，每加工一批零件，除了王師傅比其他工人多加工若干個外，其他工人加工的都同樣多。已知他們第一批共加工2100個，其中王師傅比每個工人多加工7個；第二批加工1800個，其中王師傅比每個工人多加工6個；第三批加工1600個，其中王師傅比每個工人多加工13個。這批工人最多有多少人？

例題4 一條道路由甲村經過乙村到丙村。已知甲、乙村相距360米，乙、丙村相距675米。現在准備在路邊裁樹，要求相鄰兩棵樹之間距離相等，並在甲、乙兩村和乙、丙兩村的中點都要種上樹，求相鄰兩棵樹之間的距離最多是多少米？
分析 由於甲乙、乙丙的兩村中點各要種上一棵樹，所要要將360÷2=180米、675÷2=337.5米平均分成若干段，並且使每段的長度最長。因為（675、360）=45，而180=360÷2，337.5=675÷2，所以，45÷2=22.5，即相鄰兩棵樹之間距離最多是22.5米。
練習四
1，一條公路由A經B到C。已知A、B相距300米，B、C相距215米。現在路邊植樹，要求相鄰兩樹間的距離相等，並在B點及AB、BC的中點上都要植一棵，那麼兩樹間的距離最多有多少米？
2，有336支鉛筆，252塊橡皮，210個文具盒，用這些文具，最多可以分成多少份同樣的禮物？在每份禮物中，鉛筆、橡皮、文具盒各有多少？
3，甲數是36，甲、乙兩數的最小公倍數是288，最大公約數是4，乙數是多少？

例題5 用一張長1072毫米、寬469毫米的長方形紙，剪成面積相等的正方形，並且最後沒有剩餘，這些正方形的邊長最長是多少？
分析 前面的例題已經告訴了我們，解決這道題只要求出長方形長和寬的最大公約數就行了。但是這題中，長和寬的數比較大，最大公約數比較難求出，這里再介紹一種求兩個數的最大公約數的方法。

第一步：1072÷469，餘134；
第二步：469÷134，餘67；
第三步：134÷67，沒有餘數，所以用67毫米為正方形的邊長來剪，正好能剪（1072÷67）×（469÷67）=112個正方形，即這些正方形的邊長最大是67毫米。
這種求兩個較大數的最大公約數的方法叫輾轉相除法。
練習五
1，用輾轉相除法求568和1065的最大公約數。
2，試用輾轉相除法判斷1547與3135是否互質。
3，判斷11111/15015是不是最簡分數。

F. 小學奧數舉一反三五年級A版30到36周答案(可以拍照不過要清楚)

一、 1、（91×3＋89×3－95×2）/2＝175（分），甲：專91×3－175＝98，乙：89×3－175＝92 2、甲：126-40×2＝46，乙：120－40×2＝40，平屬均：（46+40+40×2）/4＝41.5 3、（18+17+19)×2/2＝54，甲：54-19×2＝16，乙：54－17×2＝20，丙：54-18×2＝18 二。

G. 小學奧數舉一反三五年級a版答案

^^解:
0.5米復=50厘米
15*15*50=11250厘米制^3(鐵塊浸在水裡的體積)
60*60*50=180000厘米^3(水和浸在水裡的鐵塊的體積)
180000-11250=168750厘米^3(水的體積)
50-24=26長方厘米
168750+15*15*26=174600厘米^3
174600/(60*60)=48.5厘米(提起後水深)
50-48.5+24=25.5厘米
答:露出水面的鐵塊被水浸濕的部分長25.5厘米。

簡單方法：

(15*15*24)/(60*60)=1。5厘米 這個是鐵塊上提後,水面比原來下降的

露出水面的鐵塊上被水浸濕的部分長應該是水面比原來下降加上鐵塊上提的總長度
=1。5+24=25。5厘米