A. 小學畢業班語文綜合評估5答案所有
波瀾壯闊 巧奪天工 興致抄勃勃 抑揚頓挫 情不自禁 夜以繼日 不屈不撓 如飢似渴 一絲不苟 絢麗奪目 猝不及防 聲嘶力竭 如詩如畫 爭先恐後 心急如焚 暴跳如雷 贊不絕口 眉開眼笑 舉世無雙 目瞪口呆 久負盛名 手舞足蹈 飢寒難耐 前赴後繼 堅持不懈 驚心動魄 崇山峻嶺 人身鼎沸 日夜兼程 舉世聞名 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 全神貫注 孜孜不倦 滔滔不絕 意味深長 回味無窮 司空見慣 心急如焚 燃眉之急 奮不顧生 恍然大悟 平易近人 震撼人心 天真爛漫 博大精深 形影不離 絢麗多彩。後面我暫時沒時間發了。
B. 小學畢業班語文試卷
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gō he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。
2．用「」劃出寫孩子多的詞。用「
」劃出作者的聯想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1） （2 （3
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友。
C. 誰有小學畢業班語文綜合評估（五）的全部答案
評估（五）
一、換成語
1．波瀾壯闊 2．巧奪天工 3．饒有興致 4．抑揚頓挫 5．情不自禁 6．夜以繼日
7．不屈不撓 8．如飢似渴 9．一絲不苟 10．絢麗多彩 11．猝不及防 12．聲嘶力竭 13．風景如畫 14．爭先恐後 15．心急火燎 16．暴跳如雷 17．贊不絕口 18．眉開眼笑
19．舉世無雙 目瞪口呆 20．昂首挺胸 21．惟妙惟肖 22．久負盛名 手舞足蹈 23．飢寒交迫 24．前赴後繼 堅持不懈 膽戰心驚 25．崇山峻嶺 人聲鼎沸 日夜兼程 舉世聞名
26．溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 全神貫注 孜孜不倦 滔滔不絕 意味深長 回味無窮
27．司空見慣 心急如焚 燃眉之急 28．奮不顧身 29．恍然大悟 30．和藹可親
31．深有感觸 32．天真爛漫 33．博大精深 34．朝夕相處 35．五彩繽紛
五、寫含有「手」字的成語。
手舞足蹈 情同手足 手到病除 身手敏捷 握手言好 心靈手巧 愛不釋手 舉手之勞
六、寫含有「言」和「語」字的成語。
1．三言兩語 2．千言萬語 3．胡言亂語 4．豪言壯語 5．甜言蜜語
6．自言自語 7．冷言冷語 8．風言風語 9．流言蜚語 10．花言巧語
D. 小學畢業班語文綜合評估卷(五)
小學畢業班語文綜合評估卷(五)答案
21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（ 栩栩如生）
22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（享有盛譽）（手舞足蹈）
23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（ 飢寒難耐）
24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，後面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（ 前仆後繼）（堅持不懈 ）（心驚膽寒）
25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道， 我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終於來到了全世界聞名的長城腳下。（崇山峻嶺）（人聲鼎沸）（日夜不停）（舉世聞名）
26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：「在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……」他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（文質彬彬）（深思熟慮）（鎮定自若）（全神貫注）（孜孜不倦）（滔滔不絕）（意味深長）（回味無窮）
27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心裡急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（ 司空見慣）（心急如焚）（燃眉之急）
28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（昂首挺胸）
29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（奮不顧身）
30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（恍然大悟）
31、當北方還是雪後一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（銀妝素裹）
32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（平易近人）
33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（夜以繼日）
34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（震撼人心）
35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（天真爛漫）
36、中國文化學識豐富，又專又深。（博大精深）
37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（相濡以沫）
38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（絢爛多彩）
E. 小學畢業班語文測試題及答案
基礎知識（35分）
一、 在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組後打「 」。
1、乾躁（缺少水分） 魁(kui)梧 鬆懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 乾涸（he） ( )
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問 ( )
二、選擇正確答案，將序號填在括弧內。
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、「深淺」這個詞由"深"與"淺"這一對反義片語成，下列詞語中與它相近的一組是
（ ）
（1）上下 中外 水火 紅綠 長遠 （2）好壞 死活 後退 春秋 曲直
（3）出入 開關 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前後 快慢 良莠 運輸
三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方遊客。（ ）
5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。( )
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
五、將下列句子補充完整。
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個願打，一個願挨。
六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什麼事物，再把答案寫在括弧里。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢紮根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現友情的詩句，如李白的《___________》中的「__________________，不及汪倫送我情。」王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的「洛陽親友如相問，_____________________。」王維的《送元二使安西》中的「勸君更進一杯酒，____________________。」還有________的《__________》一詩中的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」等，讀著這些精美感人的詩句，你最想說的話是_________________________________________________________________________________。(限於15字以內)
如果要答案，找我
我再告訴你
加油吧
↖(^ω^)↗
(ˇˍˇ） 想～
F. 小學畢業班語文綜合評估（五）答案 在線等
一、
波瀾壯闊 巧奪天工 興致勃勃 抑揚頓挫 情不自禁 夜以繼日 不屈不撓 廢寢忘食 一絲不苟 絢麗多彩 猝不及防 聲嘶力竭 如詩如畫 爭先恐後 心急如焚 暴跳如雷
富麗堂皇贊不絕口 眉開眼笑 獨一無二目瞪口呆 昂首挺胸
二、
近義詞：交頭接耳-竊竊私語 引人注目- 舉世聞名 千方百計-想法設法 相安無事-安然無恙
反義詞：歡天喜地-愁眉苦臉 一籌莫展-胸有成竹 堅定不移-將信將疑 垂頭喪氣-神氣活現
G. 小學畢業班語文綜合評估（五）答案所有的
21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（ 栩栩如生）
22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（享有盛譽）（手舞足蹈）
23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（ 飢寒難耐）
24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，後面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（ 前仆後繼）（堅持不懈 ）（心驚膽寒）
25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道， 我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終於來到了全世界聞名的長城腳下。（崇山峻嶺）（人聲鼎沸）（日夜不停）（舉世聞名）
26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：「在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲……」他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（文質彬彬）（深思熟慮）（鎮定自若）（全神貫注）（孜孜不倦）（滔滔不絕）（意味深長）（回味無窮）
27、這種事情雖然同學們都因為經常看見而習慣了，但我仍然心裡急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（ 司空見慣）（心急如焚）（燃眉之急）
28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（昂首挺胸）
29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（奮不顧身）
30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（恍然大悟）
31、當北方還是雪後一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（銀妝素裹）
32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（平易近人）
33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（夜以繼日）
34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（震撼人心）
35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（天真爛漫）
36、中國文化學識豐富，又專又深。（博大精深）
37、同學們天天、時時生活在一起，感情很深。（相濡以沫）
38、看著這幅顏色繁多、燦爛多彩的畫，他笑了。（絢爛多彩）