① 小學六年級下 綜合實踐 期末試題解答
食品來源不清楚
(不知道)
地球大約是火星的兩倍大
屬百合科蔥屬,以鱗專莖入葯。屬(來自網路)食用方法生吃、煮熟吃。保健作用:預防感冒;降低血糖,預防糖尿病;防治腫瘤和癌症;抗疲勞、衰老作用等(歸納網路)
② 六年級綜合實踐試卷 答案
六年級綜合實踐試卷
一、填空
1、未來汽車應該是 節能 、 環保 、 大眾化價格的。
2、德國的機械技師 卡爾·本茨 在1885年製成的三輪汽車,被公認為世界第一輛實用汽車。
3、我們日常生活中每天都會產生很多廢品,如果加以 回收 和 分類 ,其中很多都能再次 利用 。
4、製作高壓水火箭時,火箭就是利用 高壓水流作為動力源 沖向天空的。
5、飲料的種類有碳酸的 、 純凈水的 、 果汁類的、乳類飲料 、 咖啡類等提神類等。
6、兒童適宜的飲料有 乳類飲料 、 純凈水的、 果汁類的等。
7、同學們對一所中學和中學生生活的了解可通過電話問詢、找問老師親人朋友打聽、 親自去參觀三種方法。
8、福建十大名片分別是 海峽西岸、武夷山水、古田會址、海上女神媽祖、福建烏龍茶、八閩人傑(林則徐·朱熹·鄭成功·陳嘉庚)、壽山石雕、福建土樓、鼓浪嶼、福州溫泉 。
二、問答題
1、廢電池的危害有多大,應該要怎麼辦?
廢電池裡含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當廢電池日曬雨淋表麵皮層銹蝕了,其中的成分就會滲透到土壤和地下水,人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水,這些有毒的重金屬就會進入人的體內,慢慢的沉積下來,對人類健康造成極大的威脅!據測量一節一號電池爛在土壤里,可以使 一平方米 土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染 60 萬升水,相當於一個人一生的飲水量。就近全球 50 億人來計每個月每人丟一顆電池,一年累積下來 600 億顆電池,對地球的破壞力可說是很大的了,其對人類健康危害造成的後果更難以想像了,據統計,僅北京市每年因廢電池而進入自然環境的汞竟然達到 29.6 噸,這數目不能不讓人頭痛。所以廢舊電池是不可以隨意丟棄的。應該要全民宣傳,做好廢電池的分類回收。
2、介紹一種你喜歡喝的飲料,這種飲料有哪些成分?
可口可樂,碳酸水、 白砂糖、焦糖色。
匯源果汁 純凈水、果汁。
③ 《小學綜合實踐活動》六年級上冊教案
綜合實踐活動課過程簡案(5-6年級)
一、綜合實踐活動課內容:
勤儉節約演講稿
勤儉節約名言、警句、格言
勤儉節約故事
勤儉節約手抄報
身邊勤儉節約的表率
尋找生活中的浪費現象
勤儉節約辯論會
勤儉節約的文章、詩歌、兒歌、
勤儉節約的倡議書
勤儉節約作文
勤儉節約金點子
勤儉節約漫畫
勤儉節約製作
二、課時的具體安排:
調查學校中的浪費現象。(4課時)
調查各種浪費所造成的影響,可能涉及到危害和對各方面的不利。(2課時)
查閱相關的資料(4課時):小故事、格言、名言、警句、詩歌(朗誦)。
勤儉節約手抄報製作(2課時)
勤儉節約金點子、倡議書活動(2課時)
勤儉節約漫畫製作(2課時)
廢品利用小製作(2課時)
三、主題確定的背景(情境描述):
學生在學校經常亂丟學慣用品,教師的講桌上總是會出現整支鉛筆,整塊橡皮沒有同學要。洗手後經常不把水龍頭擰緊,看見水龍頭在滴水也意識不到要去關一下。中餐就餐時經常倒菜倒飯,不愛惜糧食,放學回家就去買零食,時常向父母伸手要錢。教室中的電燈、夏天的電扇經常開著,出去到專用教室上課也不及時把教室中的電器關掉。學生缺乏勤儉節約的意識,體會不到父母賺錢的心酸,亂花錢的現象特別嚴重。根據學生存在的問題,決定在五至六年級准備針對學生的問題開展勤儉教育的綜合實踐活動。
活動准備階段:
一、設計調查表,調查學生的現狀。(2課時)
小調查1
1、 你自己在環保節約方面做的怎麼樣? (請在相應的答案○打√)
○每次都能做到 ○經常能做到 ○偶爾能做到 ○從來沒有做到
2、 離開家時,把電器開關關上。
○每次都能做到 ○經常能做到 ○偶爾能做到 ○從來沒有做到
3.水龍頭滴漏時,我們用容器把它接下來,然後再請人抓緊修理。
○每次都能做到 ○經常能做到 ○偶爾能做到 ○從來沒有做到
4、手中的紙能合理利用。
○每次都能做到 ○經常能做到 ○偶爾能做到 ○ 從來沒有做到
5、水龍頭沒有擰緊,及時上前將它擰緊。
○每次都能做到 ○經常能做到 ○偶爾能做到 ○ 從來沒有做到
6、就餐時能吃完盤中的飯菜。
○每次都能做到 ○經常能做到 ○ 偶爾能做到 ○ 從來沒有做到
7、生日爸爸媽媽花錢慶祝
○同意 ○沒意見 ○不同意
小調查2:請選擇,如果選擇其他請寫明。
1、你的零花錢主要花與哪些方面?( )
A、零食/飲料 B、學習輔助書籍 C、運動服裝/鞋子 D 、電子游戲軟體 E、其他
2、你每個月大約有多少零花錢?( )你會花掉多少錢?( )
A、5—10元 B、10—20元 C、20—30元 D 、30—40元 E、其他
3、周末你喜歡到哪裡就餐?( )
A、家裡 B、飯館 C、野餐 D 、其他
4、你最喜歡玩的事情是?( )
A、去公園 B、在家裡 C、打游戲 D 、逛街 E、其他
5、你覺得你父母每個月掙錢多嗎?( )
A、很多 B、一般 C、剛好夠用 D 、很少 E、其他
二、學生調查生活中其他浪費的現象。(1課時)
小組合作交流:在我們的生活中總是存在很多的浪費現象,這些浪費造成了國家很多的損失,小組發揮自己組成員的能力,去調查生活中還有哪些浪費的現象。活動實施階段:
反饋生活中的浪費現象,尋找對策。(4課時)
根據你的調查和發現,你發現了生活中有哪些浪費的現象?(指名回答)
你覺得這些浪費現象會造成哪些不良的影響?
小組交流自己的想法
小組反饋
得出結論:我們要從小養成勤儉節約的習慣,從每件小事做起,杜絕身邊的浪費現象。
搜集相關的資料
小組收集關於勤儉節約方面的資料。資料收集小組分:詩歌組、名言警句組、故事組、小品組、其他組。
分組活動
收集好小組的資料。
活動反饋課。(2課時)
(一)、 情景在現、寓理其中
1、 偉人篇:
許許多多的英雄人物才有勤勞儉朴,艱苦創業的感人事跡,請故事組的同學來講述一下他們的故事。
我們身邊也一定又這樣的同學,你發現他們的良好的品德了嗎?說一說。
2、 節約篇:
每天中午就餐後,我們都會看到這樣的現象:一頓飯吃下來,灑滿桌子、滿地都是飯菜;有的同學打一盒飯,只吃了幾口就倒掉了。同學們,你們知道這每一粒糧食都來之不易嗎?觀看小品《小華後悔了》。
小結:同學們,我們的生活是富裕了。你們可曾想過在貧窮邊遠的山區,還有許多同齡的小朋友過著艱難的生活。他們吃不飽,睡不暖,實在需要我們的幫助。只要我們不浪費一張紙,節約一支筆、一滴水,一度電,就會為國家創造許多財富了。
3、調查篇:
調查報告《水和電》。
隊員(5人):我們都是水,你們知道嗎?
A: 一噸水可以發電5410度。
B: 一噸水可以磨粉34袋。
C: 一噸水可以生產葯片2000片。
D: 一噸水可以煉鋼130公斤。
齊:節約一噸水,為國為民作貢獻!
隊員(5人):我們都是電,你們知道嗎?
A: 1度電可以生產化肥3公斤。
B: 1度電可以織布7米。
C: 1度電可以煉鋼30公斤。
D: 1度電可以供洗衣機使用5小時。
E: 1度電可以縫制襯衫10件
你們還對自己家裡的水電進行了調查,有什麼收獲嗎?進行匯報。
4、朗誦篇
我們有很多的警言佳句,很多的詩歌都是歌頌勤儉節約的美德的,下面我們就有情詩歌朗誦組的同學帶來的收獲吧。
(二)、小結:通過這節課,我們知道勤儉節約是中華民族的傳統美德,明白了我們的生活雖然富裕了,我們要繼承和發揚勤儉節約的優良傳統,做到節約不浪費,愛勞動,愛創新,從小養成勤勞、節儉的好習慣。做個勤儉節約的乖孩子!
製作手抄報。(2課時)
小組根據自己收集的資料進行勤儉節約的手抄報製作。
對製作的手抄報進行展示。
勤儉節約金點子、倡議書活動。(2課時)
勤儉節約是我們中華的傳統美德,在我們的古代又很多的名人都能夠做到勤儉節約,我們的身邊也又這樣的同學,他們的行為是值得我們學習的,我們為了號召所有的同學都參與到「勤儉節約」的隊伍中來,請同學們出一出金點子,看看同學們能想出什麼好的點子?
為了使大家都能響應這個活動,我們一起行動製作一份倡議書,倡議身邊的人士都能做到「勤儉節約」。
勤儉節約漫畫製作。(2課時)
小組活動:將生活中浪費的現象用漫畫的形式表現出來。
對學生的作品進行評比。
利用廢品進行小製作。(2課時)
在我們的生活中,可能會出現很多廢紙、瓶子等用過的物品,我們能不能將這些物品進行再利用那?這節課就請同學們充分發揮自己的腦筋,用一用自己的雙手,將我們身邊的廢品進行再利用再製作,看看誰的作品完美。
風正小學
2009年11月
④ 六年級上冊綜合實踐第一課的答案,我有問題給你們!請看下面
日常生活中,我們能聽到許許多多不同的聲音,它們有什麼不同呢? (1)音版量由小到大:經過調查學習,權我了解到:音量大小與震動大小有關 (2)頻率由低到高:經過調查,我了解到:頻率由低到高是因為單位時間內震動的次數不同
(3) 取一個空啤酒瓶,用小木棒以不同力度(輕、中、重)敲擊,聽聽發出的聲音有什麼變化? 我聽到:聲音由低到高
原因是:聲音的大小與敲擊力度有關 力度越大聲音越大
(4)取三個啤酒瓶,一隻空的,另兩只裝入不同量的水,用小木棒以同一力度敲擊,聽聽發出的聲音有什麼變化? 我聽到:發出的聲音高低不同 原因是:在相同力量敲幾下,水越少震動越厲害,也就聲音越大
⑤ 小學六年級綜合實踐
只要看一看報紙很容易
⑥ 六年級上冊綜合實踐活動 全部參考答案
小紅不但學習成績好,而且愛幫助人。
鄰居家的叔叔不但會彈鋼琴,而且還會修鋼琴。
妹妹長得不但可愛,而且心地善良。
她不但畫畫畫得好,而且還能寫得一手好字。
他不但跑不跑的快,而且球也打得很好。