小學英語專業知識考試

『壹』 大家有2015年蒼南教師招聘考試的小學英語專業知識的試卷嗎或者知道考些什麼內容也可以呢麻煩了。

教師招聘考試試卷是不對外公布的，基本來說都不會知道的，也就是那些考過專的也才知道。你在屬多問問吧，其實去年考過，今年在考的可能性幾乎為0，沒有什麼意義，所以看這個沒有什麼用的，掌握好重點，怎麼出題也是沒有問題的。多用功學習吧。

『貳』 小學英語，特崗和招教除了都有教育學，還有一門綜合能力測試還是專業知識的考試

特崗教師考試非常簡單，我也是經歷過考試的教師，我考的是中學語文，而且特崗專教師招聘考試屬中小學是用一張試卷的，主要圍繞教育學，心理學，教育法律法規和專業課知識，不知道你打算考的是什麼，說白了特崗教師考試考的就是教師入編考試題，知識難度因為是農村邊遠地區而難度降低，這樣才能增加錄取的機會啊。網上有大量的特崗教師考試歷年真題和模擬試題，你可以做做。

『叄』 小學英語教師專業基礎知識水平測試卷

筆試的設計的內容比較多，有類似公務員考試的選擇題，包括常識回（文學歷史，也有一兩道答時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。

『肆』 小學英語教師的編制考試具體考些什麼內容

小學英語教師編制考試不同地區考試內容大同小異，基本都是以專業知識為主，兼有教育學理論還有教育常識。具體筆試內容及要求（湖北）：

1、筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科，均採用閉卷方式進行，各科目考試時間均為150分鍾。

2、教育教學專業知識科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容。

（1）教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關專業基礎課程范圍內的基本知識。

（2）小學分為（11科）：語文、數學、科學、英語、思想品德、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康、勞動技術。

（3）初中分為（14科）：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、心理健康。

3、綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、競爭發展能力和心理素質。

4、教育教學專業知識科目將按照小學、初中兩個學段25個學科分別命題，開考學科與招聘教師學科分類相一致；綜合知識科目不分學段學科，所有考生使用同一套試卷。

(4)小學英語專業知識考試擴展閱讀

小學教師編制筆試要求：

1、考生進入考場時,一律接受金屬探測器檢查。考生不得攜帶無線電通訊工具等物品進入考場。

2、無線電通訊工具包括：手機、微型電腦、微型耳麥；偽裝成計時工具、手鐲、項鏈、皮帶扣、紐扣等配飾類或橡皮擦、錢包等形式的無線電發射、接收裝置及附件；手鐲、項鏈、紐扣等形式的拍攝、掃描設備；電子貯存設備等。

3、考場內統一配掛無聲掛鍾，考生一律不得攜帶計時工具進入考場。發現計時工具視同作弊。

4、考生在考試開考120分鍾後，才能交卷離開考場。但不能離開考點，在考點提供的休息室等候，考試結束後方可離開考點。

『伍』 2015年上海寶山區師資招聘學科專業知識測試小學英語學科

命題依據：以《上海市中小學英語學科課程標准》為導向，以《英語學科教學基本要求》為命題依據，旨在考查英語基礎知識和綜合運用語言的能力。
考試內容：上海高中、初中、小學英語牛津教材及新世紀教材涵蓋的知識點。
考試題型：語法單選、選詞填空、閱讀、翻譯、寫作

『陸』 小學英語教師招聘考試中英語專業知識部分的的教學設計考題類型

推薦你買山香文化的《通用版基礎教材》和山香文化的《學科專業知識中學英語》，本人在網路有啊開有小店《學子考試教材書店》專營教師招聘考試教材和歷年真題試卷，希望能對你的問題有所幫助！！！

『柒』 新疆中小學教師專業基礎知識水平測試卷（小學英語）

學英語教師專業素質測試題

姓名 分數

一、教育理論、心理學試題（16分）

1、選擇題（10分）

⑴「學而不思則罔，思而不學則殆」的學思結合思想最早出自( )。

A.《學記》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《中庸》

⑵教師的根本任務是（ ）

A.教書 B.育人 C.教書育人 D.帶好班級

⑶對小學生的輿論起主要導向作用的是（ ）。

A.班幹部 B.教師 C.學生自身 D.學生領袖

⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（ ）

A、生理與安全需要 B、社交與尊重需要

C、求知與審美需要 D、自我實現需要

⑸馬克思認為，人的勞動能力是( )的總和。

A.知識與能力 B.智力與能力

C.體力與智力 D.體力與能力

2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分）

名 字
主 要 教 育 思 想
他 （她） 的 教 育 名 言

二、《英語課程標准》知識試題（22分）

1、判斷題，正確的寫T，錯誤的寫F．（12分）

⑴新課程強調教學過程是師生交往，共同發展的互動過程。 （ ）

⑵聽、說、讀、寫是學習和運用語言必備的四項語言基本技能。 （ ）

⑶小學階段英語教學的重點應放在聽、說訓練上。 （ ）

⑷歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。（ ）

⑸英語基本能力、信息意識與能力已經成為當代公民的必備素質。 （ ）

⑹英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。 （ ）

2、簡答題:（10分）

⑴《英語課程標准》中指出語言技能包括哪些內容？（5分）

⑵基礎教育階段英語課程的任務是什麼？（5分）

三、英語學科知識和基本技能試題（62分）

[一] 單項選擇（共15小題，計15分） 從A、B、C三個選項中選擇正確的答案填空。

1. Jack ______ the book Harry Porter. It』s funny.

A. have B. don』t have C. has

2. You look much ______ than before.

A. fine B. better C. best

3. The boy is good ______ making kites silk.

A. in, for B. on, by C. at, with

4. — Sally, where are you? ____ friends are here.

— I』m at the study. I』m coming.

A. Your B. Their C. Mine

5. My grandparents are ______ .

A. Australia B. Australian C. Australians

6. Stop ________, please. I have some good news for you.

A. talk B. to talk C. talking

7. — Which sweater do you want?

—I want _______.

A. it B. the green one C. one

8. — ______ you answer me these questions in English?

— Sorry. I』m afraid they are too difficult for me.

A. Can B. May C. Must

9. The box is too heavy. Please come and help me ______ it to the classroom.

A. take B. bring C. get

10. — ________do you go to Beijing?

— By plane.

A. How B. What C. Why

11. Think hard, ______ you』ll have a good idea.

A. and B. but C. so

12. — It』s too warm in the room.

— You』d better______ your coat.

A. take off B. put on C. pick up

13. There______ a football game between Italy and China tomorrow.

A. will have B. is going to be C. is having

14. —______ , Bill?

— It』s June, 22nd.

A. What day is it today B. What』s the time now

C. What』s the date today

15. — ______ they visit the museum last Friday?

— No. They had to have classes.

A. Were B. Had C. Did

[二] 書面表達 英漢互譯( 共10小題，計20分) 根據所提供的英、漢句子進行翻譯。

1. 劉強家有5口人，他最小。

2. 課堂上不要吃東西。

3. 夏天，我們村裡的孩子們經常去河裡游泳。

4. 張靚打算象徐靜蕾一樣當個電影明星。

5. 在我生日那天我叔叔給我買了一本英漢詞典。

6. The Great Wall is about six thousand seven hundred kilometers.

7. In October 2003, Shenzhou V flew into space with YangLiwei.

8. We』re going to go to Hainan tomorrow.

9. Daming had two watermelons yesterday , so today he』s got a stomachache.

10. My school starts at nine o』clock.

[三]閱讀理解（共10小題，計20分）

閱讀短文，選擇正確答案回答所提問題或完成所給句子。

（一）

Mrs. Brown lived in a small town near a big farm. One Friday afternoon af－ter she finished her housework, she went to her small shop. She opened the window of the shop and looked outside. She liked to see the green farm. There were many cows, horses and small animals on the farm. Suddenly she saw a kangaroo under her window. It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry. Mrs. Brown gave some bread andwater to it. The kangaroo ate them all. Then it became happy and jumped away. Sudd－enly something dropped on the floor from its jacket pocket. It was a wallet! She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it. That

was a man』s photo with his name 「John」 on it. John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago. His name was also John. 「Is this man my lost brother?」 she thought. She took the wallet with her and began to look for the man. She asked many people in the town, and then she

came to the farm and asked the farmer. To her great surprise, it was John,

her lost brother. They were very excited and happy to see each other.

1. From the text we know Mrs. Brown liked ________.

A. shopping B. seeing the green farm C. kangaroos

2. What was interesting about the kangaroo?

A. It was wearing an old jacket. B. It looked very hungry. C. It was very clever.

3. The kangaroo dropped _________ when it jumped away.

A. the old jacket B. some bread C. a wallet

4. Mrs. Brown felt a bit surprised when she saw the ________.

A. money B. photo C. kangaroo

5. Mrs. Brown decided to look for the man most probably because she ________.

A. was helpful and kind-hearted B. wanted to return the lost things to the owner C. wondered if the man was her brother

（二）

Imagine this scene (情景). Jennifer is eighteen years old. Tom is her boy-friend, and Jennifer and Tom like each other a lot. But one day Jennifer seesTom talking to another girl. They are smiling and having a good time.Jennifercan』t believe her eyes. She begins to get mad. That night, she calls Tom

and says, 「Who was that girl you were talking with today?」 「What girl?」 Tom asks.

「I saw you talking with a girl on the street.」「Oh, that was Laura.She』s my next-door neighbor.」

Jennifer doesn』t believe Tom. She』s very angry. She says, 「I never want to see you again,」 and hangs up the phone. It』s the green-eyed monster. Jen-nifer is jealous.

Now picture a second scene. Mark is in his forties.He』s good friends with Joe, and they do a lot of things together. They both work in an office. One

day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night. Mark is hurt. 「Why didn』t Joe invite me to play cards?」 Mark th-inks. 「Joe and I are best friends.」 The green-eyed monster is here again.

Mark is jealous.

Is jealous normal (正常)? Probably. Is it good? Not usually. It』s easy to become jealous, but it』s hard to solve (解決)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship. Maybe the best thing to do when we』re feeling

jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.

1. Jennifer was angry with Tom because he ________.

A. doesn』t love her as much as before

B. hangs the phone before she can explain

C. smiles and talks to another girl

2. From the second story, we know that ________.

A. Mark and Bill are good friends

B. Joe doesn』t want to play cards with Mark

C. Mark, Joe and Bill are workmates

3. When we feel jealous of other people, we feel _______ them.

A. angry with B. sorry for C. pleased with

4. The green monster is ________.

A. a terrible real monster B. a bad feeling we have C. very helpful

5. The author tells us that jealousy ________.

A. is nothing serious B. can cause problems C. can make people happy

[四]、案例分析。（7分）

在教學《新標准英語》某冊Unit1 ，Mole6中，甲老師教學新單詞good, better, worse時，直接把單詞寫在黑板上一遍一遍地教讀之後，讓學生把三個單詞一一讀出來；乙老師則先讓學生分組唱歌比賽，然後給學生進行評析，唱得好的給good，較好的給better，較差的是worse．這樣在進行第二遍比賽的時候，學生就自然會讀並且會用這三個單詞了．

你認為哪位老師的做法更好？為什麼？請根據英語新課標精神具體做法分析。

http://www.bsxx.org/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3360

『捌』 我馬上要參加一個小學英語教師招聘考試，公告上只說考初中英語專業知識，請問都包括什麼呢

主要圍繞英語的聽力、詞彙、語法、閱讀、寫作這幾個部分來思考。內其中直接要學到的容是幾千個新生詞，基本的語法，能夠快速的看懂一篇文章，寫出一篇80字左右的題目文章。
建議多看看歷年來的考綱吧，看看詞典熟悉單詞，看看基本的英語九百句，音標啊什麼的。

『玖』 教師招聘考試小學英語學科主要考什麼，該怎樣復習 謝謝

就看書，做書上的題，你能把書上的題都搞懂了，就行了，原理都是一版樣的，只是變化了一點權而已，如果還有時間，再拓展難一點的題，高考就是考那幾樣，查查歷屆考試的重點內容是什麼，抓住重點，還有老師說的重點也比較重要，放平心態，高考也只不過是一個考試罷了，什麼決定人生的考試