① 五年級上冊科學試卷答案
四年級上學期科學期末考試題
同學們經過一個學期的學習，馬上就要檢驗我們的學習成果了。希望你們在期末的考試中取得優異的成績。
一、判斷題：（正確的請畫√，錯誤的請畫×）
1、因為砂糖能溶解於水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（ ）
2、空氣能溶解在水裡，油也能溶解在水裡。（ ）
3、牙齒的分布：門齒、犬齒、臼齒。（ ）
4、用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與了活動。（ ）
5、過濾時漏斗里的液體的液面要低於濾紙的邊緣。 （ ）
6、聲音以波的形式傳播。 （ ）
7、把物質研成粉末可以加快溶解。 （ ）
8、用加熱的方法能把鹽和水分離開。 （ ）
9、東南風吹著紅旗向西北方向飄動。
10、音樂可以幫助人們放鬆心情，所以我們可以長時間戴著耳塞聽音樂。（ ）
二、選擇題：（在括弧內填字母）
1、下面那些地方需要保持安靜（ ）
A 菜市場 B 工地 C 圖書館
2、支撐我們的身體，保護我們的內臟，使我們能進行各種活動的器官是（ ）
A 關節 B 骨骼 C 肌肉
3、運動三分鍾後，呼吸和心跳會（ ）
A 加快 B減慢 C不變
4、人體活動需要能量來自於（ ）器官對食物中營養的消化和吸收。
A 呼吸 B 消化 C循環
5、聽聲音時，骨膜的振動會引起（ ）的振動。
A、聽覺神經 B、聽小骨 C、耳蝸
6、食物主要是在（ ）被吸收的。
A、小腸 B、食管 C、胃
4、小於10毫米的雨是（ ）雨。
A、大雨 B、中雨 C、小雨
7、人的呼吸實際上是使（ ）進入血液。
A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化碳
8、熄滅酒精燈用燈蓋最少蓋（ ）。
A、一次 B、兩次 C、三次
9、測量風向的儀器有（ ）
A、風向標 B、雨量器 C、指南針
10下面哪幅圖表示的多雲時候的雲量（ ）
A B C
三、填圖題
1、標出人體消化器官
2、氣泡圖：選擇一個活動，想一想都有身體的那些部位參與了這項活動，填在氣泡圖內。
3、物質在水中是否溶解，我們怎樣來觀察和區別呢？
麵粉
高錳酸鉀
食鹽
沙子
在水中是否變成微粒
在水中分布是否均勻
是否有沉澱出現
能用過濾的方法分離嗎？
在水中是否溶解
四、做圖分析題：
下表是某市九月下旬的最高氣溫變化統計表，請把統計表轉化為折線統計圖，並分析某市的氣溫變化情況。
時間（天）
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
溫度（攝氏度）
25
24
26
20
19
20
17
17
18
15
分析：
下旬的最低溫度：
下旬的最高溫度：
溫度變化最明顯的是（ ）到（ ） 天。溫度從（ ）℃到（ ）℃。
天氣的變化趨勢
2008-03-20
下載：
【上一篇】四年級下學期考試試題
② 教科版小學科學五年級上冊期中考試卷及答案 急~~~~~~~~~~~~~~
期中檢測小學五年級科學試題
班級______________ 姓名________________
一、我會填空（共22分）
1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是 ， 的。
2、種子發芽需要 和適宜的 。
3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做 。
4、光是 傳播的；傳播的方向是向著 的。
5、太陽是地球最大的 源和 源。
6、太陽能是一種清潔、 、 的能源，人們正在大力開發和使用。
二、我能判斷（20分）
（ ）1、所有的生物都會引起它們所生存的環境的變化。
（ ）2、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。
（ ）3、仙人掌原產於熱帶荒漠地區。
（ ）4、企鵝適合在亞熱帶地區生活。
（ ）5、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。
（ ）6、影子總是在背光的一面。
（ ）7、奧運會聖火火種是用凹面鏡取得的。
（ ）8、物體離光源距離越遠，被照射物體的影子越小。
（ ）9、教室的牆壁塗成白色是因為能聚光。
（ ）10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。
三、我分我連（18分）
1.【把下面的食物網分解成食物鏈】
2.【用線把下面的科學家與他們的發現連起來】
牛 頓 紫外線
赫歇耳 七色光
胡 克 紅外線
四、我能選擇（20分）
1、螢火蟲發的光屬於（ ）。
A、冷光源 B、熱光源 C、強光源
2、蚯蚓喜歡在（ ）的環境里生活。
A、溫暖、乾燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、乾燥 D、陰暗、潮濕
3、下面不在食物鏈中的是（ ）。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
4、以下自然保護區中，在漢中境內的是（ ）。
A、紅樹林保護區 B、 三江源保護區 C、王朗自然保護區 D、佛坪國家級自然保護區
5、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時，（ ）。
A、最長 B、較長 C、較短 D、最短
6、下列物體中，屬於光源的是（ ）。
A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機
C.點燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮
7、光傳播的速度是每秒約（ ）
A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米
8、我們的眼睛有一個能控制入射光線的器官是（ ）
A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔
9、 下面的材料在陽光下（ ）升溫最快。
A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙
10、以下沒有利用反光原理的是（ ）。
A 汽車反光鏡 B 五官科醫生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡
五、我要呼籲（20分）
1、人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該：
2、維護生態平衡，從我做起，我要：
③ 五年級上冊科學期中試卷答案
一、我會填空（共22分）
1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是 ， 的。
2、種子發芽需要 和適宜的 。
3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做 。
4、光是 傳播的；傳播的方向是向著 的。
5、太陽是地球最大的 源和 源。
6、太陽能是一種清潔、 、 的能源，人們正在大力開發和使用。
二、我能判斷（20分）
（ ）1、所有的生物都會引起它們所生存的環境的變化。
（ ）2、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。
（ ）3、仙人掌原產於熱帶荒漠地區。
（ ）4、企鵝適合在亞熱帶地區生活。
（ ）5、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。
（ ）6、影子總是在背光的一面。
（ ）7、奧運會聖火火種是用凹面鏡取得的。
（ ）8、物體離光源距離越遠，被照射物體的影子越小。
（ ）9、教室的牆壁塗成白色是因為能聚光。
（ ）10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。
三、我分我連（18分）
1.【把下面的食物網分解成食物鏈】
2.【用線把下面的科學家與他們的發現連起來】
牛 頓 紫外線
赫歇耳 七色光
胡 克 紅外線
四、我能選擇（20分）
1、螢火蟲發的光屬於（ ）。
A、冷光源 B、熱光源 C、強光源
2、蚯蚓喜歡在（ ）的環境里生活。
A、溫暖、乾燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、乾燥 D、陰暗、潮濕
3、下面不在食物鏈中的是（ ）。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
4、以下自然保護區中，在漢中境內的是（ ）。
A、紅樹林保護區 B、 三江源保護區 C、王朗自然保護區 D、佛坪國家級自然保護區
5、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時，（ ）。
A、最長 B、較長 C、較短 D、最短
6、下列物體中，屬於光源的是（ ）。
A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機
C.點燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮
7、光傳播的速度是每秒約（ ）
A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米
8、我們的眼睛有一個能控制入射光線的器官是（ ）
A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔
9、 下面的材料在陽光下（ ）升溫最快。
A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙
10、以下沒有利用反光原理的是（ ）。
A 汽車反光鏡 B 五官科醫生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡
五、我要呼籲（20分）
1、人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該：
2、維護生態平衡，從我做起，我要：
五年級科學（教科版）參考答案
一、每空2分，共22分。
1.相互依賴，互相影響；2.水，溫度；3.投影；4.直線，四面八方；5.光，熱；6.節能，安全。
二、每空2分，共20分。
1.√；2.×；3. √；4. ×；5. √ ；6. √；7.√；8. √；9.×；10.√。
三、每條線2分，共20分。1.
青菜——人，青菜——牛——人，青菜——羊——人，蘋果——牛——人，蘋果——羊——人，蘋果——人；
2.
四、每空2分，共20分。
1. A； 2. D；3. E ；4. D；5. D；6. C； 7. A； 8. C； 9. C ；10. D。
五、每小題10分，共20分。
1、努力維護大自然生態平衡，建立自然保護區，植樹造林，保護大自然的空氣、土壤、山山水水、動物、植物、地下寶藏……
2、 大力宣傳保護大自然、維護生態平衡的重要意義，模範遵守《自然保護法》等各項法律法規，不狩獵，不採伐，不破壞環境，努力維護大自然生態平衡……
④ 五年級下冊科學試卷答案
小學科學五年級下冊第一單元測試題
單元概述：本單元的編寫思路是：從物體的沉浮現象開始，探尋物體沉浮的規律，繼而研究影響沉浮的變數（體積大小、重量、液體的密度），最後形成適合小學生年齡特點的有關沉浮現象的本質解釋。
一、單項選擇題。
1、不同材料構成的物體，如果體積相同，（ ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（）的物體容易沉。
A、輕 B、重 C、大 D、小
2、當物體在水中受到的浮力大於物體受到的重力時就上浮，小於重力時就下浮。浮在水面的物體，（）等於（）。
A、浮力 B、壓力 C、重力 D、動力
3、潛艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會（），打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外，潛艇就開始（）。
A、下沉 B、下潛 C、上浮 D、上升
4、軟木塞浮在（）上，塑料塊浮在（）上，葡萄在（ ）上，銅砝碼漂浮在（）上。
A、水銀 B、油 C、水 D、糖漿
5、（）發現了自然科學中的一個重要原理——（）定律，即：物體在水中受到的浮力等於物體排開水的重力。
A、伽利略 B、阿基米德 C、牛頓 D、愛迪生
二、多項選擇題。
物體在水中的沉浮與（）有關。
A、構成他們的材料 B、材料
C、液體 D、液體的性質
三、填空題。
1、我們把物體在水中排開水的體積叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向下的力，這個力我們稱它為水的（）
四、判斷題。
1、同種材料構成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會改變。（）
2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（）
3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（）
4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會受到水的壓力。（）
5、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等於它受到的重力，且方向相同。（）
6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的鹹水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（）
五、連線題。
1、物體的沉浮。
比同體積的液體重的物體 在液體中上浮
比同體積的液體輕的物體 在液體中下沉
2、馬鈴薯在液體中的沉浮。
在清水中 浮
在濃鹽水中
在濃糖水中 沉
在濃鹼水中
六、看圖填空題。
1、感受浮力。（標出浮力和重力的位置）
（12頁上圖）
2、測量泡沫塑料塊受到的浮力。（標出浮力、重力和拉力的位置）
（13頁右中圖）
3、把泡沫塑料壓入水中，一鬆手，為什麼它會上浮？
（14頁下圖）
小學科學五年級下冊第二單元測試題
單元概述：在這一個單元，我們將繼續觀察探究物質在熱量變化過程中產生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現象，以及熱量轉移（傳遞）的過程。
一、單項選擇題。
1、水受熱以後，（）會增大，而（）不變。
A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量
2、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫以後，微粒加快了運動，微粒之間的距離（），物體就（ ）了；當物體受冷後，微粒的運動減慢，微粒之間的距離（ ），物體就（ ）了。
A、增大 B、縮小 C、膨脹 D、收縮
3、（ ）的這種奇特性質曾被用在印刷上，早些年印刷書報用的鉛字就摻有( )。所說的鉛其實是鉛和（ ）的合金，當
溶化了的合金澆進銅模里冷卻凝固時，由於（ ）熱縮冷脹，字的筆畫會十分清晰，而且經久耐用。
A、銅 B 、鉍 C、鋼 D、銻
4、熱總是從較（ ）的一端傳向較（ ）的一端。
A、粗 B、熱 C、細 D、冷
5、熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現。（ ）：通過中介物（如水或空氣）的流動而傳熱的過程。
（）：物體以電磁波的形式向外發散熱能的過程。
（）:過直接接觸將熱從一個物體傳給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。
A、熱傳導 B、對流 C、熱輻射
二、多項選擇題。
1、大多的（ ）都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質。
A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體
2、有()可以使我們的身體能熱起來
A、運動 B、吃食物 C、取暖器取暖
D、曬太陽 E、烤火 F、加穿衣
3、大多數的金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（ ）。
A、銅 B、銻 C、鋼 D、鉍
4、（ ）是熱的良導體，吸熱快，散熱快；（ ）是熱的不良導體，吸熱慢，散熱慢。
A、鋼 B、木頭 C、塑料 D、鐵
三、填空題。
1、（ ）是一種能量的形式，（ ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。
2、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生（ ）的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。
3、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（ ）。
4、常見的物體都是由（ ）組成的，而（ ）總是在那裡不斷地運動著。
5、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ ）。
四、判斷題。
1、熱可以通過多種形式進行傳遞，不同的物質傳遞熱的本領是相同的。（）
2、加穿衣服會使人體感覺到熱，因為衣服給人體增加了熱量（）
3、啤酒瓶或飲料瓶裡面的啤酒、飲料都不會裝滿，這是商家侵犯消費者權益的行為。（ ）
4、如果瓶內的空氣體積膨脹，瓶內的空氣就會往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶內的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（ ）
5、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）
6、水有熱脹冷縮的性質，空氣有熱脹冷縮的性質，銅和鋼有熱脹冷縮的性質……所有物體都有熱脹冷縮的性質。（ ）
7、不同材料製成的物體，導熱性能是一樣的。（ ）
8、空氣是熱的良導體。（ ）
9、熱量絕不會真正消失。它只是從一個物體轉移到了另外一個、兩個或更多的物體。（）
五、看圖填空題。
1、你仔細觀察過路面嗎？工人叔叔在鋪路的時候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什麼呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？
（45頁上圖）
小學科學五年級下冊第三單元測試題
單元概述：本單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，從太陽鍾、水鍾到機械擒縱器……在「創造」（製作）計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發展史，認識技術對人類社會發展的作用。
一、 單項選擇題。
1、計時工具（ ）的提高要靠技術、材料等的改進。
A、美觀性 B、准確性 C、實用性 D、時尚型
2、鍾面上的（ ）每轉動一格，表示時間流逝了一秒鍾，（）轉動一圈則表示時間流逝了一分鍾……
A、時針 B、分針 C、秒針
3在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的計時單位——（ ）
A、時 B、分 C、秒 D、天
4、在古代，人們還曾經利用流水來計時，（ ）根據容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間；（ ）根據水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。
A、「流水型」水鍾 B、「滴水型」水鍾
C、「泄水型」水鍾 D、「受水型」水鍾
5、同一個單擺每擺動一次所需的時間是（ ）。
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
6、根據單擺的（ ），人們製成了擺鍾，使時間的計量誤差更小。
A、准確性 B、易加工性 C、耐腐蝕性 D、等時性
7、同一個擺，擺繩越（ ）擺動越（ ），擺繩越（ ）擺動越（）。
A、快 B、慢 C、長 D、短
8、1583年，（ ）發現擺動一次的時間，只由擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒關系，而且跟石頭的輕重也沒關系；只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間就一定。這就是單擺的等時性。
A 、牛頓 B、愛因斯坦 C、愛迪生 D、伽利略
二、 多項選擇題。
1、鍾表以（ ）計量時間。
A、時 B、天 C、分 D、秒
2、（ ）是根據日影長度製成的計時器。
A、太陽能熱水器 B、日晷 C、電子表 D、圭表
三、填空題。
1、（）有時是指某一時刻，有時則表示一個時間間隔（）。
2、擺的擺動快慢與擺繩的（ ）有關。
3、（ ）又稱「日規」，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。
4、（ ）在我國古代又叫「刻漏」，是根據滴水的等時性原理來計時的工具。
四、判斷題。
1、在不同的情況下，我們對相同時間（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以不變的速度在延伸的。（）
2、時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規律運動的裝置也曾被用來計量時間。（）
3、長期以來，人們一直在尋找精確的計時方法，隨著科學和技術的發展，人們製作的計時工具越來越精確。（）
4、陽光下物體影子的方向、長短會很快地發生變化。（）
5、通過一定的裝置，流水能夠用來計時，因為滴漏能夠保持在一定的時間內以穩定的速度往下流。（）
五、看圖填空題。
1、擺錘與齒輪操縱器是如何運作的？
（64頁左下圖）
小學科學五年級下冊第四單元測試題
單元概述：本單元要讓學生重演人類對地球運動的探索過程。基於可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，最終認識地球是如何運動的。
一、 單項選擇題。
1、（ ）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
A、伽利略擺 B、惠更斯擺 C、布魯諾擺 D、傅科擺
2、地球自轉的方向是（）（自西向東），周期為（）小時。
A、順時針 B、逆時針 C、24 D、12
3、（ ）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。
A、流星周年視差 B、行星周年視差
C、恆星周年視差 D、衛星周年視差
4、（）是古希臘天文學家，約生於公元100年。關於地球與地球的運動，他提出了「（ ）」理論。
5、（ ）是波蘭的天文學家。他不辭辛苦，克服困難，每天堅持觀測天象，30年如一日，終於取得了可靠的數據，提出了「（ ）」，並在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心說 D、地心說
6、（ ）有一位名叫傅科（1819－1868）的物理學家，在家中研究擺的規律時偶然發現：將擺和它的支架放在一個圓形底盤上，將擺擺動起來並且慢慢地轉動圓底盤時，擺擺動的方向並沒有隨著圓盤的轉動而轉動，而是基本不變。
A、波蘭 B、古希臘 C、法國 D、荷蘭
7、地球自轉的方向，正好與其它星體方向相反是（ ）。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向東 D、自東向西
二、 多項選擇題。
1、與地球自轉相關聯的現象有：（）
A、晝夜現象 B不同地區迎來黎明的時間相同
C、看上去北極星不動 D、不同地區迎來黎明的時間不同
2、晝夜現象與（）和（）的相對圓周運動有關。
A、月亮 B、太陽 C、地球 D、恆星
3、托馬斯提出的主要觀點是（ ）
A、地球是球體 B、地球是球形的
C、地球是在運動，並且24小時自轉一周
D、地球處於宇宙中心，而且靜止不動
E、太陽是不動的，而且處於宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動
F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉，並且每天做一次圓周運動，因為人們看到的是這些天體每天都在有規律地東升西落
4、哥白尼提出的主要觀點是（ ）。
A、地球是球體 B、地球是球形的
C、地球是在運動，並且24小時自轉一周
D、地球處於宇宙中心，而且靜止不動
E、太陽是不動的，而且處於宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動
F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉，並且每天做一次圓周運動，因為人們看到的是這些天體每天都在有規律地東升西落
三、填空題。
1、地球確實在（ ）和（ ）；證據不僅來自人造地球衛星的觀測，還有來自觀察或試驗的多種現象。
2、地球圍繞（ ）自轉，（ ）是傾斜的。
3、公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（ ）和（）現象。
4、地球是圍繞一個假想的軸在轉動，稱為（）。北極星就處在（）的延長線上。地球轉動時，（）始終傾斜著指向北極星，這就是北極星「不動」的秘密。因此，地球儀也都做成（）的樣子。
5、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異——（ ），也能夠證明地球在圍繞太陽不停地轉動。
四、判斷題。
1、晝夜交替現象有一種可能的解釋。（）
2、在1851年，也就是「日心說」發表300年後，傅科根據他在日常生活中的發現，用實驗證實了地球在自轉。（）
3、在自轉的地球上看到地球以外的其他星體，東升西落，這其實正是地球與它們相反運動的結果。（）
4、人們在夜間觀星時，發現一個特殊現象：北極星的位置好像始終沒有變化，而其他的星星都圍繞北極星在逆時針旋轉。（ ）
5、人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由西向東移動，比如北斗七星就是如此。（ ）
⑤ 五年級下冊科學第一單元試卷及答案
教科版五年級科學下冊第一單元《沉和浮》復習資料
【填空題】
1、①同種材料構成的物體，在水中的與它們的(輕重)、(體積大小)沒有關系。
2.①同種材料構成的物體，改變它們的（體積大小），在水中的沉浮是（不會改變的）。
3、②不同材料構成的物體，如果體積相同，（重）的物體容易沉;如果重量相同，（體積小）的物體容易沉。
4、②物體的沉浮與自身的（重量)和(體積）都有關。
5.②潛水艇應用了物體在水中的(沉浮原理）。
6.③我們把物體在水中(排開水的體積)叫做排開的水量。排開的水量可以用(量杯)來進行測量。方法是：(放入物體後的刻度)減去(量杯原有水的刻度)就是物體排開的水量。
7.③(「物體在水中受到的浮力等於物體排開水的重力」)這就是著名的阿基米德定律。
8.③改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉浮）可能發生改變。
9.③沉的形狀排開的水量(小)，即浸入水的體積小，浮的形狀排開的水量(大)，即浸入水的體積大。橡皮泥浮起來的原因在於(它的質量不變，而浸入水的體積增大)。
10.③鋼鐵製造的船能夠浮在水面上，原因在於它（排開的水量很大）。
11.④相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。
12.④造船計劃包括：(准備)、(製作)、(改進)和(完成)。
13.⑤把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱它為（水的浮力）。
14.⑤⑥當物體在水中受到的（浮力大於重力）時就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小於重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等於）重力。
15.⑤⑥（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。
16.⑤⑥物體受到的浮力大小主要與(浸入水中的體積)有關，物體浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。
17、⑥石頭沉在水底時，它受到的浮力(小於)它受到的重力。
18、⑦物體在水中的沉浮與構成它們的（材料）和（液體的性質）有關。
19、⑦（液體的性質）可以改變物體的沉浮。
20、⑦不同的液體產生的浮力大小(不同)。同一個物體在不同的液體中，有的(浮)，有的(沉)。
21、⑦（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。
22.⑦馬鈴薯放在清水裡會（沉），放入鹽水中可能會（浮）。
23.⑦當液體中溶解了（足夠量）的其它物質時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水裡溶解了大量的（鹽）。
24.⑦有個叫死海的鹹水湖，海水的含鹽量比普通海水高出(六七)倍。
25.⑧比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。
26.⑧（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體（輕）的物體，在液體中（上浮）。
27.⑧一個杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應是(糖漿)。
28.⑧將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最(小)，在鹽水中受到的浮力最(大)。
29.⑧有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做(比重計)。
30.⑧「沉浮子」能夠沉浮自如，它在瓶中的重量並沒改變，那麼改變的因素只能是(體積)。
【問答題】
1、①把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗，可以得到什麼結論？（課本
答：同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關系。
改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會改變。
2、①由同一種材料構成的物體，在水中的沉浮變化有什麼規律？（課本P4）答：答案同上。
3、②不同材料構成的物體，在水中的沉浮有什麼規律？（課本P6）
答：不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；
在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。（簡記為：重小沉）
4、②潛水艇的工作原理是什麼？（課本P6）
答：潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會下潛，
打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的水擠出艙外，潛艇就開始上浮。
5、③有的物體在水中是沉的，有的是浮的，我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？（課本P7）
答：能。把物體做成實心的物體，物體在水中是沉的；
把物體做成空心形狀、船形或盒形，物體在水中是浮的。
6、③把一塊橡皮泥做成不同形狀，雖然它的輕重沒有改變，但它在水中的沉浮可能發生改變，是什麼原因呢？（課本P7）
答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發生了變化。
7、③鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢？（課本P8）
答：鐵塊浸入水中的體積小，排開的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船後浸入水中的體積大，排開的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。
8、④我們用什麼方法保持船的平穩？（課本P9）
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥； ②將小船的底部做成斜錐體； ③可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等； ④可以通過把船分隔成幾個船艙來保持船的平穩。
9、⑤泡沫塑料塊受到浮力大小與什麼有關？（課本P14）
答：泡沫塑料塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。
10、⑥石塊受到的浮力大小與什麼因素有關？為什麼把石塊放入水中它就會下沉？（P16）
答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積（排開的水量）有關，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。石塊放入水中下沉了，是因為石塊在水中受到的浮力小於它本身的重量。
11、⑥把泡沫塑料塊壓入水裡，一鬆手，為什麼它會上浮？（P14）
答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠遠大於它本身的重量，因此一鬆手，就會上浮。
12、⑥你能用重力和浮力的關系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？（P16）
答：當物體在水中受到的浮力小於重力時就下沉，大於重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等於重力。
13、⑥我們從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面後要比在水中的感覺重很多，這是什麼原因呢？ 答：這是因為水桶在水中受到了水的浮力作用。
14、⑦把同一個馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一個沉，一個浮，你能解釋這種現象嗎？（P17）
答：用同一個馬鈴薯做實驗，此時影響馬鈴薯沉浮的因素只與所浸入的液體有關。
馬鈴薯在清水的杯子里沉；在濃鹽水（糖水）中浮。
15、⑧據說，船從大海進入江河時，船身要下沉些，而從江河進入大海時，船身要上浮些，你能解釋為什麼嗎？
答：因為海水的濃度大於河水，輪船在海水中受到的浮力會比河水中的大一些，所以船身在海水中要上浮些，在河水中會下沉些。
16.⑧物體在水中的沉浮與什麼因素有關？在液體中的沉浮與什麼因素有關？（P20）
答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關，物體比同體積的水重，下沉，相反要上浮； 答：物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關，物體比同體積的液體重，要下沉；相反要上浮。
【實驗操作】
1.②根據表格中的數據進行分析：(預測在水中沉浮情況)
小瓶子在水中沉浮實驗記錄表
空瓶
往瓶里裝三分之一沙子
往瓶里裝二分之一沙子
往瓶里裝滿沙子
浮
浮
浮
沉
我的結論是：物體的體積不變，質量增加，沉浮可能會發生變化。
2.⑤把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數據：
(1)計算出塑料塊受到的浮力並填寫在表格中
大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表
自重
拉力大小
浮力大小
排開的水量
小塑料塊
0.1N
0.3N
0.4 N
5mL
中塑料塊
0.3N
0.8N
1.1N
11mL
大塑料塊
0.5N
1.3N
1.8 N
17mL
（2）從上面的實驗數據中，我知道了： 物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關，浸入水中的體積（也就是排開的水量）越大，受到的浮力就越大。
3.⑤有兩個外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區分開來：
第一種方法：放入馬鈴薯，觀察基在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。
第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質量大的是濃鹽水，質量小的是清水。
第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干後，在鐵片上有白色物質的是濃鹽水，另一種是清水。
4.⑥我來設計一個實驗，驗證「沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用」
研究的問題：沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎？
需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測力計。
實驗的步驟：①取一塊石塊，用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力。
②將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。
實驗結果：石塊在水中的重力比在空氣中的小，實驗證明沉入水中的物體也會受到浮力作用。
5.⑦（1）把兩個質量相等的馬鈴薯分別放入兩個體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在已槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什麼原因？
我猜想：甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是鹽水或別的液體。
（2）有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎？ 我的辦法是：加入足夠多的清水。
6.⑧推測把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮情況會怎樣？（4分）
1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重
塑料塊
清水
濃鹽水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
塑料塊放入清水中
塑料塊放入濃鹽水中
塑料塊放入食用油中
上浮
上浮
下沉 希望採納
⑥ 五年級下冊科學期中測試試卷答案
一.1、膨脹縮小熱脹冷縮熱脹冷縮
2、緊
3、銻鉍
4、沉浮浮沉
5、排開的水量
6、浮力相反相等
7、熱傳遞
8、不變物體排開水的體積不變
1、馬鈴薯在鹽水中能浮起來，是因為鹽水比清水重鹽水重，它的浮力大，清水輕，它的浮力小。
2、橡膠的密度小於熱水
3、潛水艇內有壓縮空氣倉，壓縮空氣倉內的空氣進入水艙時，體積增大，將海水擠出。這時潛水艇就會上浮。
如果把水艙內的空氣壓縮到壓縮空氣艙，海水就會進入水艙，這時潛水艇就會下沉。
4、雖然輪船非常重，但是因為輪船是由很多鋼板焊接成的，體積比同樣重的鋼鐵大很多倍，因此，輪船排開水的體積就會增大，浮力也會相應地加大，當輪船受到的浮力大於輪船自身的重量時，輪船就可以浮在水面上。
六。
1、一個軟的塑料瓶，一個燒杯，溫水，冰塊
2、圖沒有很對不起了
3、1在瓶中裝滿溫水（不要太熱，否則瓶子會燙變形，而且有熱的蒸汽會影響實驗），把裝有溫水的瓶子放到有冰水混合物的燒杯中，看瓶子的形變，變扁則證明水是冷縮的，否則就是冷脹的，可見如果冷縮就相對應的是熱漲了
冷脹的話了就是熱縮了。（我不敢確定百分之百的對額）
4、水有熱脹冷縮的性質
呼嚕嚕。。~~~~終於搞定了
有一些我也不敢確定是百分百的對額
所以請見諒哦