A. 淺談怎樣進行小學語文課堂觀察
小學語文課堂是教學活動的主陣地，傳授知識、培養能力，核心在課堂。
教師要落實「以學生為中心」的教學准則，善於捕捉生活中的語文現象。
創造興趣盎然的語文課堂氛圍，尊重學生情感需要，發掘學生的語文學習潛能，使語文課堂激情飛揚。
B. 如何做好小學語文課堂觀察與教學反思
在課堂教學中課堂導語的設計是否能很好調動學生的學習興趣，往往是關繫到這堂課教學效果的關鍵，也是是否能把學生引入課堂的關鍵。我們在導語設計時首先要充分考慮如何激發學生的學習興趣。我是這樣設計《珍珠鳥》的導入語:「同學們，前面我們學過《松鼠》這一課，懂得了動物是我們的好朋友，今天我們學習的這篇課文講的也是人和鳥兒友好相處的樂趣。讓我們一起去了解了解。看，這就是漂亮的珍珠鳥(看課件)，美嗎?是啊，看到這么美麗可愛的小鳥，誰都忍不住要多看幾眼。
C. 語文課堂觀察日記怎麼寫
讓思維轉彎
一位國王有潔癖，他最害怕自己的鞋底會沾上泥土，於是命令大臣把整個
國家的道路都用布覆蓋上。大臣開始組織人力丈量全國的道路，之後他做了計
算，全國所有的路覆蓋上布，需要
20
萬工匠不停的工作
50
年，而全國的人口
也不過
50
萬。大臣心急如焚，向國王痛陳利弊，說不好回亡國，國王一怒，將
大臣處死。國王又派另一個大臣來辦此事結果這個大臣很容易就解決了此事
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用布給國王做了一副鞋套。想一想，後一個大臣只不過是把自己的思維從路轉
到國王的腳上，天大的難題迎刃而解了。
一個夏天的上午，一個男孩在村邊割草時被兩只狼圍困住了。兩只狼一前
一後，虎視耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時求救是徒勞的，因
為村裡的青壯男女都下天里幹活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼來了，
喊破喉嚨也他們也不敢出來。孩子在危急中開始大聲喊到：耍猴了、耍猴了。
那時候農村沒有什麼娛樂活動，耍猴是非常盛行的，很受村民們的喜愛。
結果，聽到喊耍猴，村子裡的老人和孩子多向村子邊跑來。兩只狼一看到
這陣勢，馬上夾著尾巴落荒而逃。那個男孩如果當時喊狼來了，他肯定成了狼
的午餐。但聰明的他讓思維拐了個彎，就成功化解了自己面臨的危機。
讓思維轉彎，是一種大智慧，有了這種智慧，四兩可以拔動千斤，付出最
少的代價能收獲到最大的成功
D. 求有關小學語文的課堂觀察記錄與分析作業
把豬頭肉和鹽在一起攪拌，
E. 小學語文課堂觀察主要內容有哪些
小學語文考題復類型主要包制括三大塊：基礎知識,閱讀,作文.
一.基礎知識：1.看拼音寫漢字；2.改正詞語中的錯別字；3.填空:課文填空,查字典等；4.按要求寫成語；5.寫名言警句,歇後語,對聯等；6.默寫表達不同感情的古詩；7.標點符號的運用；8.破折號的運用；9.按要求寫句子；10.修改病句；11.關聯詞的運用；12.句子大比拼13.口語交際等等.
二.閱讀：課內和課外各一片.
三.作文：1.命題作文；2.半命題作文;3.材料作文.