❶ 如何打造高效課堂讀書心得
本學期學校教導處組織我們學習了《如何才能打造高效課堂》。經過專學習，我認識到了高屬校課堂的重要性，也懂得了什麼樣的課堂才是高效課堂，同時對如何打造自己的高效課堂有了些許的認識和體會。
課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。
❷ 《如何打造高效課堂 》讀書心得體會
魯濱遜漂流記》讀書筆記 丹尼爾·笛福（Daniel Defoe，1660-1731），英國小說家，新聞記者。他在西方文學發展史上占據著一個特殊的位置，被稱為「現代小說之父」。其作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇敢戰勝困難。18世紀，長篇小說興起，笛福作為西方新興資產階級的代言人，他的創作開辟了以寫實為風格，追求逼真效果的現代長篇小說發展的道路。他的小說情節曲折，採用自述方式，可讀性強。並表現了當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣。自14至15世紀新航路開辟以來，航海成為每個青年人都抱有的一種理想，其代表作《魯濱孫漂流記》聞名於世，魯濱孫也成為與困難抗爭的典型人物，因此他被視作英國小說的開創者之一。 書中有很多名言，我非常喜歡其中的一句，送給同學們： ——一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。 盧梭曾說：「每個正在成長的男孩都應該先讀讀這本書。」 除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有事物，他嘗試著打獵、種穀子、馴養山羊、曬野葡萄乾；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做麵包……在島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯濱孫在荒島上建立了自己的物質和精神「王國」。面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。 因此小說一出版，就受島人們的熱烈歡迎。現在，在西方，「魯濱孫」已經成為冒險加的代名詞和千千萬萬讀者心目種的英雄。 丹尼爾·笛福(1660～1731),英國小說家,英國18世紀啟蒙時期現實主義小說的奠基人,被後人譽為「英國小說之父」。1719年,年近60歲的笛福發表了他的第一部小說《魯賓遜漂流記》。 ，這主要表 現在如何克服重重困難上面，這種面對困難的勇氣， 沒有停留在消極求生的層面，而是積極的創造和占 有，代表了他所處時代新興資產階級的時
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代精神。 魯賓遜自信、自立、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸 的精神，反映著新時代的觀念和要求。 自信、從不灰心沮喪，讓他在荒島上的生活越來 越步入正軌。 ，憑借「不成功絕不放手」的頑強意志和 實干精神，他創造了奇跡。 魯賓遜是個偉大的人，堅毅的人。他曾經這樣 說道: 「我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯 被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」他沒 有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要 花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要 ·35 面對人生困境，魯賓遜的所 作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。 小說的結構一目瞭然，思路非常清晰。全書以 魯賓遜冒險的經歷作為線索展開，講述他如何離家 出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環境 中生存，以及最後又是怎麼樣成為富翁、如何回到英 國等等。這些情節用一條線的形式引出來，使小說 的結構非常緊湊、清晰。同時，在清晰的思路下，故 事情節總是一波未平一波又起，讓讀者的心情也跟 著膽戰心驚。既流暢又峰迴路轉的情節，正如一條 潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球 英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著雲游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上。 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人斗勇。後來他搭救了一個土人，稱他為「星期五」，把他收作僕人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。 一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西庄園的全部受益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。