① 小學語文作業批改中怎樣寫激勵性評價語
新課程強調要多激勵賞識，少批評指責。尤其是小學生，一句由衷的贊美或誇獎，可能使他們終生受益。教師除了在課堂上對學生的表現給予恰當的激勵性評價外，在作業批改上的評語，也起到舉足輕重的作用。因為作業的布置和批改是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。是實施有效教學的有機組成部分，是培養學生良好學習習慣的重要途徑。
那麼，如何在作業批改這一環節上，使教師的激勵性評語發揮其點石成金的作用呢？我認為，主要體現在以下四個方面。
評語要具有啟發性
啟發性的評語能夠引導學生關注學習方法和獲取知識的途徑。
正如《論語-述而》中所說的：「不憤不啟，不悱不發。」例如：對於作業認真，字跡工整，但內容有錯的評語是：「多漂亮的字呀！要是再仔細一點就好了！」 「再想一想」。「再檢查一遍」、「格式對嗎？」、「請看清楚題目」、「雖然答案還不夠完整，但老師也為你的積極動腦感到高興，下次努力！」等批語。
評語要具有示範性
示範性的評語可以使學生知道改正的方法。
例如：對於那些書寫潦草，尚欠認真的學生，教師在空白處書寫幾個工整地楷書，然後書寫上這樣的評語：「做得很好！如能把字寫的再漂亮點，就更好了，相信你會超過老師的。」
再如，我班張陽同學寫了一篇《我愛春天》的習作。他是這樣描寫的：春姑娘來了。她來到了田野里，麥苗返青了；她來到了小河裡，小魚游上游下的好快樂；……她來到了果園里，棵棵杏樹桃樹鼓起了花苞……
讀了小作者對春天的描寫，感覺大自然是那麼有生趣，禁不住提筆同小作者交談起來：張陽，你筆下的春天很美，從綠油油的田野、歡快的小溪到含苞待放的樹木花朵，再到空中的雲兒、鳥兒……處處生機盎然，老師已陶醉其中了。只不過老師不明白：杏樹與桃樹會同時開花嗎？有點不信，要不然你再觀察一番！
教師以委婉商量的口吻與學生進行筆談，那充滿文學氣息富有示範性的語言，既讓學生感受到了教師的親切、信任與期望，又讓他們找到了被尊重的感覺。學生在這種情境之下，就很容易接受教師的建議——修改。
評語要具有指導性
指導性的評語能夠使學生明確改正的方向。
例如，班裡一名學生在寫《我的校園》時，寥寥數筆，可謂高度概括。他寫道：一進校園，首先看到的是三排教室和兩棟樓。教室是我們上課的地方。東樓是我們上實驗課的地方，西樓是教師辦公室。後排是一年級和二年級教室，中排是三年級教室……各部分簡單介紹完後，結尾寫道：我們的校園很美吧！
看了他的習作，教師寫下這樣的評語：
迎含，老師似乎也沒感覺出校園的美啊！倒好像聽見一進校門的那生機勃勃、爭奇斗艷的花草在嘆息，教室里那內涵豐富的牆壁文化在哭泣。他們才是校園靚麗的風景呀！可小作者視而不見，好可惜啊！
評語要具有激勵性
激勵性的評語可以激發學生認真完成作業的願望。
如：「你與眾不同的見解，真讓人耳目一新。」「 這真是奇思妙想，棒極了！」「你這道題的解答很有創造性！」「你解題的嚴謹與周密使我好像看到了一名未來的數學家！」「多工整的作業啊！你一定付出了很大的努力！」「你一天天在進步，我真為你感到高興！」你的記錄很有特色，可以獲得「牛津獎」！ 你的辦法真好！考慮的真全面。你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！ 連這些都知道，真不愧是班級小博士……
當然，上面所說的幾種要素並不是孤立存在的，而是互相整合的。這就要求我們教師應用賞識的眼光和心態去批閱學生的每次作業，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言進行激勵，使他們的心靈在教師的賞識中得到舒展，讓他們變得越來越優秀，越來越有自信。這樣的評語學生讀後，它的確會似一滴滴露珠，滋潤學生渴望賞識的心田；會似一座橋梁，通向學生盼望啟迪的心靈；更會像一盞明燈，引導學生走向知識的殿堂……
② 鼓勵性的評語小學生
你是一個聰明懂事的學生。
平時，
能夠幫助老師管理班級，
是老師的好幫手。
如果以後上課再認真聽講，
你一定會成為班級的佼佼者。
③ 作業激勵性評語簡短的
激勵的作業評語
1. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
2. 如果你能聽課認真，精力集中，善於思考，這些作業中的困難一定會克服的。
3. 做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
4. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!
5. 你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧!優秀行列里一定會有你的大名!
6. 你積累的詞語真多呀!應用又是那麼准確，堅持下去，你將會成為「作家」的，老師期盼著你的成功。
7. 你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
8. 真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個「大書法家」的願望。老師祝你成功! 這次作業怎麼不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
9. 你的作業字體雖然不夠規范，但我相信你會練好的
10. 你的作業答案都很正確，但今後注意書面整潔。
11. 你做作業認真的優點是值得大家學習的。
12. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
13. 勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
14. 你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
15. 你是一個不甘落後的學生，我相信你能趕上來的。
④ 鼓勵孩子認真完成作業的評語
評語歷來是老師評定學生作業的一種最常見的方法。下面來看看整理的學生作業激勵性評語，希望對你有幫助。
1. 你的作業很秀氣，老師很欣賞!
2. 這次作業出了點問題，請不要灰心，只要細心，下次一定會很出色。
3. 你很會觀察生活，留意生活與數學的聯系，你是未來的大贏家!
4. 只要你認真細心，什麼問題也難不倒你。
5. 題做錯了，找到原因了嗎?
6. 算得很正確，如果寫的再認真會更好。
7. 你做題很細心，從不出錯。
8. 數學會讓你變的越來越聰明!
9. 今天的作業比以前又認真了許多。
10. 有錯題不要緊，下次細心就好。
11. 你很會動腦筋。
12. 再細心一些，准沒錯!
13. 題題正確，非常出色!
14. 每次作業你都能認真完成。
15. 細心就會進步!
16. 進過努力，成功一定屬於你
17. 你的作業很整潔，是值得同學們學習的
18. 努力學習是你提高質量的源泉
19. 你是一個愛動腦筋的孩子，相信你能行
20. 最突出的是你的表達能力強，說服力很強，受到老師的歡迎
21. 創新能力是你學習進步的階梯
22. 同學們換衣你的是你的智慧、
23. 愛動腦筋才能知識廣闊
24. 這次考試雖說不強，但你的積極性受到歡迎
25. 你的回答乾脆，能吸引同學們
26. 值得大家學習的是你的創新
27. 犯了錯誤不要緊，改正的越快越好
28. 你的書法硬比老師還要強
29. 你真行!一次比一次有進步
30. 相信你，下次寫的會更好