人教版小學六年級上冊語文同步答案

Ⅰ 六年級上冊語文同步練習答案(人教版)

在網上找不到好答案的 用腦子

Ⅱ 人教版六年級上冊語文第十課同步答案

你們那麼快學到第十課了？我也是六年級的，我們才學完第九課，明天准備學第十課，你是哪個小學的？

Ⅲ 人教版六年級上冊語文配套練習冊答案

《配套練習冊》答案
1.山中訪友
我會讀：wéifǔānxuèxuánzàn
我會畫：B．√D．√
我會辨1．D2B．3．C 4．AC
我會改：這山中的一切，都是我的朋友。
2．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。
我會選：B
閱讀屋：1．明滅悠悠德望舊2．凝視依舊
3．B
4．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。
2．山雨
我會讀：chuán自傳tán子彈tiáo音調bǐng屏風tǔ嘔吐fú佛祖
我會寫：幽優悠脆翠翠容融溶
我會改：
1．漂－飄酒－灑睫－捷
2．象－像瑤－謠浙－漸析－晰
我會選：1．安靜2．幽靜3．清靜4．輕便5．輕盈6．輕捷
閱讀屋：1．比喻擬人排比2．墨綠翠綠淡青金黃紅嫩綠
5．雨絲是手指
6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。
3．草蟲的村落
我會寫：
靜謐小巷俏麗烘烤音韻勤勉親吻龐然大物
我會找：
1．寂靜疲憊勤懇
2．柔軟後退熱鬧
我會仿：
吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧飄飄灑灑打掃打掃照顧照顧打聽打聽左顧右盼前仰後合上行下效氣喘吁吁目光炯炯烈火熊熊
我會連：
奇異的游歷細小的草莖堅硬的黑甲好奇的目光傲然地前進意味深長地對視熙熙攘攘地往來全神貫注地振翅
我會改：1.草莖組成了森林。
2.目光追隨著小蟲。
我會辨：
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的痴迷 歡快和得意
閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補：拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填：
1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨：A.√
閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麼驚險。
第一單元綜合練習
寫一寫：挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭
讀一讀：
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選一選：
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填一填：
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格
變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優美的音韻，有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得野起來？
辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改一改：1.句首「我」。2.刪去「不停地」或「不斷地」。3.刪去「雨」。4.刪去「使」。
閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡
2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最後一句話。 5.第三自然段最後一句話。
6.懷念母親

我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫：
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改：1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？ 3.把「增加」改為「提高」。 4.把「記錄」和「收聽」交換位置。
我會選：
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨：B
我會填：
1.祖國母親經常進入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 涌 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀：juē shòu cí
我會組：
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選：1.C 2.A 3.B
我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改：
1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。
2.收獲西瓜和授粉有關系嗎？
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎？
我會選：1.② 2.①
閱讀屋：1.？，，？，：
2. 劃掉：自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。
8.中華少年
我會讀：
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫：
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我會選：
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填：
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找：1.姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋：
1.只要是 2.不管是什麼地方，只要在那裡生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察，就會有所發現，從而得到啟發。不管做什麼，都會有快樂，有收獲。
第二單元綜合練習
讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。
2.有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。
4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5（1）刪去「首先」或「第一個」。（2）把「既然」改為「雖然」。（3）把「火山爆發的」與「遠古」調換位置。
填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨一辨：1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答。（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麼兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。
9.窮人
我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起
我會讀：qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改：1.手垂下來。
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起。
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。
我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選：1.③2.②3.④
閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難，養活自己的五個孩子已經很難了，何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人。
10.別餓壞了那匹馬
我會選：3.√
我會補：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改：1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去，讓他看看我的馬草。5.把「脆」改為「甜」。
閱讀屋：1.他們家沒有馬，她不明白各個為什麼要她收下這些草。2.他是一個很有愛心，能理解並關心別人的人。
11.唯一的聽眾
我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割捨 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找：1.高興 凶惡 痛苦 2.庄嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏
我會選： 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續
我會填：1.耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對「我」的關切、鼓勵
閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦，滿頭白發 4.「我」終於知道老太太並非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。

12.用心靈去傾聽
我會讀：
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組：
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查：M mou 訁 9 ①③②
我會改：1.在句首或「離開了家鄉」前加「我」。2.把「一無所知」改為「無所不知」。3.刪去「使」。
我會排：
示例：1.最讓我著迷的是家裡那台老式的電話機。2.家裡那台老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裡最讓我著迷的是那台老式的電話機。
閱讀屋：
1.（1）書只能讀，怎麼可以煮呢？
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，「煮書」是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（3）不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。
第三單元綜合練習
寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板
選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú
填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨一辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問
查一查：④ jìn jǐn
換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連一連：
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選一選：1.A 2.C 3.A
排一排：6 4 2 5 3 1
閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現在（2）領會、理解 5.「卡廷先生以鄉下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊」
13.只有一個地球
我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫：
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找：
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍-籃 狀-壯 合-和
我會選：1.A 2.D 3.C
閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切，生死相關。這說明有了地球才有了人類的一切。
14.鹿和狼的故事
我會選：mò bèijué zài
我會寫：
生機勃勃 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首
我會改：1.「過去的」和「往」保留一個。2.「維持」改為「維護」。3.其中一個「他」換成「小明」或「小林」。
我會讀：1.溫順 保護 2.增加
閱讀屋：1.我愛牽牛花。2.本色：本來的面目。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。游離：比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條綵帶。花索 綵帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的
15.這片土地是神聖的
我會讀：ēng īng án ī uàn
我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香
我會畫：
劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填：處 片 座 條 根 只
我會連：滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選：1.D 2.C 3.A 4.B
我會改：1.倒影反映了經歷和記憶。
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？
4.我們不可能不熱愛這片土地。
閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。
16.青山不老
我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組：
抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查：1.③2.①3.② 4.④
我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫：
近義詞： 占據 兇悍 幫助
反義詞：懦弱 特殊 輕蔑
我會改：1.村幹部補充著。2.青山怎麼會老呢？
3.他已經81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。
閱讀屋：
1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。
2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了一個綠洲 與環境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B
第四單元綜合練習
畫一畫 : C √
試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選一選：1.B 2.A 3.B
改一改：1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回盪著呼喚。 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那麼平靜。4.（1）難道人類不屬於大地嗎？（2）人類不可能不屬於大地。 5.把「改進」換成「改正」。
猜一猜：
1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜
想一想：1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾
閱讀天地：1.春秋時期 2.先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以後這里就無魚可捉了。
3.時 利 大計 功 賞 4（1）√（2）×（3）√

23

6
、

把「兩千多年前」和「新出土的」調換位臵。

7
、

刪去「草」

閱讀天地：

1
、
j
ì

lu
ò

l
à

b
è
i
2
、慌慌張張

直勾勾

3
、（
2
）對

4
、從「他那圓圓的臉上」到「走起路來肉都一顫一顫的。」

5
、只有有「不怕苦，不怕累；勇於拼搏，熱愛勞動。」等意思的說明即
可。

25
《伯牙絕弦》答案

我會讀：
x
ī

z
ā
i

yu
ē

我會連：絕
---
斷絕

鼓
---
彈

曰
----
說

善
---
擅長

峨峨
---
高

洋洋
----
廣大

若
---
好像

謂
---
認為

我會填：

1
、鼓琴

聽懂

世上再無知音

終身不復鼓

2
、友誼深厚

知音

高山流水

知音

我會選：
1
、
b

2
、
b
我會寫：

1
、

俞伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽琴音。

2
、

鍾子期死後，俞伯牙認為這世上再也沒有知音了，於是就摔破琴，剪
斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：
1
、畫去：養育

興趣

激動

2
、心曠神怡

恍然大悟

3
、略

4
、濤聲

鳥語

5
、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的
真情實感。

24

26
《月光曲》答案

我會寫：

蠟燭

陌生

盲人

琴鍵

霎時

紀律

微波粼粼

我會讀：
qu
à
n

ti
á
n

sh
à

b
è
n

n
à
n

m
ò

我會填：

悠揚的樂曲

幽靜的小路

微弱的燭光

清幽的月光

斷斷續續的琴
聲

優美的舞姿

靜靜地傾聽

認真（用心）地彈琴

我會加：可惜

蠟燭健康

琴鍵霎時

連接光芒

繁忙

忘記

我會改：

1
、

年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。

2
、

兄妹倆被琴聲陶醉了。

3
、

難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？

4
、

（
1
）刪去「的眼睛」。

（
2
）刪去「使」。

我會選：
1
、
b

2
、
a

3
、
d

4
、
c
我會品：

1
、

不是。是為了安慰哥哥。

2
、

貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認為找到了知音。可以體會到
他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。

閱讀屋：

1
、水天相接

微波粼粼

波濤洶涌

2
、
sh
à

灑

忽然

刮

ju
ǎ
n

得

象

波濤洶涌

3
、第四句

4
、從「他
好像面對著大海」到「一個連一個朝著岸邊涌過來
-------
」

27<
蒙娜麗莎之約
>

我會讀：
xi
à
o

m
ǐ
n

f
ù

lu
ò

qi
ǎ
o

j
ī
n

25

我會組：探訪

深淺

交涉

頻頻點頭

臉頰

豆莢

矜持

可憐

我會寫：風姿

奇特

清雅

安靜

我會找：
1
、侖
---
論

潮
---
朝

皮
----
彼

拒
---
聚

2
、徽
---
微

桃
---
挑

象
---
像

我會改：
1
、《蒙娜麗莎》是肖像畫。

2
、略

3
、難道「蒙娜麗莎」不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？

4
﹑
雖然我在她面前只停留了短短幾分鍾，但是我的心底留下了永不
磨滅的印象。

我會選：
1
、
c 2
、
b
閱讀屋：
1
、微抿

微挑

淡雅

神奇

2
、略

3
、值得細細品味。

4
、
c
5
、見原文第三句。

28
《
我的舞台》答案

我會讀：
Y
ǐ
n

cu
ā
n
à
ng

j
ū

ch
ē
n

n
ì

ch
ǒ
ng

bi
ē

我會補：不解之緣

暗無天日

不倫不類

為所欲為

竊竊私語

興味盎
然

我會比：卸載

防禦

，

溺愛

弱小

，

伸直

抻腿

，過癮

隱蔽

我會寫：喝水

喝彩

，

模糊

模樣

，悶熱

煩悶，

綳著臉

綳帶

我會改：

1
、

舞台對我有著神奇的吸引力。

2
、

我剛會走路，就在小床上模仿母親
「
演戲
」
。

3
、

您常說要老實做人，認真演戲。

4
、

我跑到他們面前，
提出抗議，
讓他們不許說話，
不然下次看他們演戲，
我也說話。

我會填：
1
、

不管
----
都
----2
、即使
----
也
----

26

閱讀屋：
1
、下腰

倒抓住

舉過頭頂

前後翻

虎跳

2
、

十分過硬

3
、

經過幾年的刻苦練習，
「
我
」
練就了過硬的基本功。

第八單元綜合練習

寫一寫
:
蠟燭

琴鍵

霎時

陌生

盲人

恬靜

微波粼粼

讀一讀：
m
ó

模樣

zh
ā
o
朝鮮

ji
ě

姓解

t
á
n
子彈

h
è

喝水

b
ě
ng
綳帶

填一填：
雕梁畫棟

巧奪天工

獨具匠心

古色古香

膾炙人口

不落窠
臼

引人入勝

別具一格

曲高和寡

不解之緣

為所欲為

竊竊私語

無言以對

有朝一日

響遏行雲

辨一辨：
1
、④③②①
2
、③②①

選一選：
1
、
b 2
、
d 3
、
a 4
、
c
試一試：
1
、略
2
、（
1
）做好了一切准備，他便不假思索的投入到緊張的
工作中。

（
2
）他拿過試卷，不假思索地亂答一氣。

3
、（
1
）我為自己是中國人而驕傲。（
2
）即使你的成績再好，也不能驕
傲。

4
、（
1
）浪濤似調皮的孩子跳躍不定。（
2
）浪濤唱著雄壯的男高音沖向
岸邊。

日積月累：

善鼓琴

善聽

志在高山

善哉

峨峨兮若泰山

志在流水

善哉

洋洋兮
若江河

必得之

謂世再無知音

破琴絕弦

不復鼓

排一排：
536124
閱讀天地：
1
、
略

2
、
最用功的小讀者

愛書的小書蟲

美麗的花邊兒

希
望的光芒

3
、例如：
（
1
）從「這個小姑娘太愛書了」到「她那濃密的黑發就
是給這些故事鍍的美麗的花邊兒」。（
2
）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下
頭像親玩具一樣親著書。

27

《期末綜合練習》

一、積累運用

1
、膠帶

觸礁

焦急

毅力

抑制

屹立

勘測

堪稱

刊登

猶豫

富裕

憂郁

2
、可見一斑

牙牙學語

德高望重

不可一世

流連忘返

滔滔不絕

世外桃源

皚皚白雪

張冠李戴

：帽子

震耳欲聾：將要，快要。

3
、（
1
）肖邦離開祖國。（
2
）兩人一塊出門，相互好有個照應。文章的開頭
和結尾要相互照應。（
3
）「毫無保留」和「全部」刪除一個。在「悅耳」前
插入「聽到」。

4
、對、對、錯。

5
、
潤物細無聲

孤村落日殘霞

清風半夜鳴蟬

故園東望路漫漫

化作春泥更
護花

這是我們自信心的泉源

橫眉冷對千夫指

何人不起故園情

二、理解與運用

1
、帶著滿懷的好心情

樹林

溪流

瀑布

對大自然的熱愛之情

2
、魯迅

周樹人

故鄉

相識

相處

相別

活潑可愛

聰明能幹

《狂人日記》

3
、世再無知音

乃破琴絕弦

終身不復鼓

伯牙絕弦

知音

高山流水

三、閱讀與感悟

（一）
1
、遨遊

晶瑩

美麗壯觀

和藹可親

璀璨

2
、
b
á
o

pi
ā
n

3
、美麗壯觀

和藹可親

4
、一個晶瑩的球體，上面藍色
和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。
5
、同茫茫宇
宙相比，
地球是渺小的，
因為在群星璀璨的宇宙中，
它就像浩瀚大海中的一葉
扁舟。

6
、比喻

擬人
7
、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。

（二）
1
、，

，：「

，

，

？」

2
、既
----
又
-----

因為
-----
所以
-----
3
、
助手沒有成為他的傳承人

缺乏自信，
忽略了自己，
失去成為優秀人才
的機會

4
、
他既要富有智慧，
又要具有非凡的勇氣和信心。
5
、
他沒有明白，
因為他只知道蘇格拉底

要找一個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承
人就是他自己。
6
、生命

事業接班人

7
、有自信的人不一定能成功，但沒
有自信的人一定不會成功。
要學會挖掘自己的閃光點，
學會好好地利用自己的
長處，稱為最優秀的人。

Ⅳ 同步練習升級版語文六年級上的答案 （配人教版使用）

在金化以西三九一高地的反擊戰中，出現了一位為著勝利、保全整體而犧牲自己的偉大戰士邱少雲。

十月十一日，邱少雲和他的戰友奉命到
離敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發起戰斗，以便突然地去消滅敵人。

他們潛伏的地方是在敵人盤踞著的三九一高地的山坡上，又沒有蔭蔽身體的地形和樹木。昨天，從這里飛起一隻野雞，還惹得敵人打了半天槍炮呢！現在要他們在這樣一個地方蔭蔽二十多個鍾頭，不讓敵人發現，這是極不容易的事情。在戰士們出發以前，部隊首長特地對他們講："你們這次去潛伏，要靠巧妙的偽裝，要靠沉著，更重要的是要遵守潛伏紀律。那怕有人被敵人子彈打中了，也不能暴露目標。"戰士們同聲回答說："請首長放心，為了祖國，為了勝利，為了中朝人民，在任何情況下也要潛伏好，完成戰斗任務。"

天黑以後，戰士們秘密地摸到了潛伏地。他們三個一組，四個一組的分散開來，潛藏在茅草中。每個人從頭到腳都插上了野草，偽裝得像山坡上的草一樣，涼風吹過，人身上的草和地上的草一同擺動，顯不出一點兒痕跡。他們還可以清楚地看到從地堡槍眼裡伸出來的敵人機槍筒和瞭望孔縮頭縮腦向外張望的面孔，有時，敵人講話的聲音也能清楚地聽到。

時間一分一秒地過去。到第二天十一點鍾的時候，敵人盲目發射的一顆燃燒彈突然落在邱少雲身邊，並且燒著了他身上的野草。這時，他要站起來是完全可以撲滅身上的火苗的。但是，邱少雲深切的懂得，要是這樣做，就會被山頂上的敵人發覺，潛伏在這里的幾十位戰友就有被消滅的危險，原定的戰斗計劃也就不能完成。我軍陣地上的指揮員看到潛伏地冒起了煙火，連忙命令炮兵向敵人轟擊，擾亂敵人的注意力。這時候，邱少雲還是沒有爬起來撲滅自己身上的火焰。火焰已經延燒到了他的頭上。在這個生死關頭，邱少雲緊握著壓滿子彈的沖鋒槍，看看前面不遠的敵人，很想沖上去和敵人拚了，但是他沒有這樣做。烈火繼續在燃燒著，燒爛了邱少雲的皮膚。邱少雲忍受著難以想像的肉體痛苦，咬著牙，把兩手深深地插入泥土。然後猛地抬起頭來，用微弱的聲音向離他最近的戰友李士虎說："勝利是我們的，但是我不能完成爆破任務了，這個任務交給你去完成吧！"說完，他又痛苦地把被烈火燒著的身體更緊地貼到地上，一直到犧牲時，也沒動一下。

烈火燒了二十多分鍾，直到邱少雲犧牲後，烈火才熄滅了。

我們的英雄--邱少雲就是這樣地以超人的意志力，為祖國、為整體、為勝利而忍受了肉體的苦痛，以至到最後獻出自己的寶貴生命。

潛伏在這一片草叢里的幾十位戰士，都親眼看到了這件事情的經過。烈火燒在邱少雲身上，就像燒在他們的心上。他們被邱少雲的偉大精神感動得流出了熱淚。但是他們也和邱少雲一樣，為了不暴露目標，也不能夠去救援自己的戰友。他們忍受著心靈上的痛苦，等待著戰斗時刻的到來。

和邱少雲相距三公尺遠的李士虎臉上也被烈火燒起了血泡，只是他在來時因過河把全身棉衣濕透了，身上才沒有被烈火燒著。當烈火燃燒著邱少雲的時候，他一直眼睜睜地看著他，看到了邱少雲的頭發燒著了，棉衣燒著了，他聽到邱少雲的皮膚被烈火燒得嗤嗤地發響，他聞到了邱少雲的身體被燒成枯焦的氣味，他眼睛裡冒著火星，急得咬破了嘴唇，幾次本能地想爬起來去撲滅戰友身上的火，但是他和邱少雲一樣，和潛伏在那裡所有的戰友們一樣--想到了整體，想到整個戰斗的勝利。於是，他忍受著內心的痛苦，焦急地期待著復仇的信號。

邱少雲是偉大的戰士。而邱少雲的戰友，也不愧為我們祖國值得驕傲和自豪的子弟。他們深深地領會了、並且在最最艱危的情況下執行了軍事上的信條--光榮地犧牲個體、爭取整個戰斗的勝利。

勇士們盼望的時刻終於來到了。敵人的地堡被我軍暴雨般的炮彈炸得粉碎。突擊隊的戰士們從草從里發起了攻擊。李士虎飛快地跑到烈士邱少雲身旁，用大衣蓋住他的遺體，然後抱起烈士遺留下來的沖鋒槍和爆破筒，高喊著"為邱少雲烈士復仇啊！"他箭一般地沖過兩道敵人的鐵絲網，把爆破筒塞到敵人一個地堡槍眼裡，在一聲巨響中，敵人和它的地堡一同消滅了。接著，滿山響著"為邱少雲烈士報仇"的聲音，滿山是爆炸敵人地堡的閃閃火光，滿山是殺敵的槍聲。不到十五分鍾，勇士們佔領了敵軍陣地，取得了殲滅李偽軍一個加強連的勝利。

Ⅳ 《新課程學習與測評同步學習》數學 語文 六年級上冊 人教版 答案

不會完了

Ⅵ 《人教版小學六年級上冊語文同步解析與測評》 課文的題目是《盼》，「我」在盼什麼「我」為什麼盼

1、「盼」是題目，是文章的中心，也是情感主線，圍繞著「盼」，作者描專寫了一系列小屬故事，讓我們感受到了蕾蕾純真可愛的童心。
2、「我」在盼著下雨，盼著穿上新買的雨衣，盼著體驗雨點打在雨衣上的感覺。
3、圍繞「盼」字記敘了「我」因為想穿新雨衣，迫切地盼望著一場雨的到來，展現了兒童細膩、有趣的內心世界，贊美了童真、童趣，表達了作者對美好童年的懷念之情。

Ⅶ 人教版六年級上冊語文同步學習答案。

1，一、靜謐 小巷 烘烤 龐然大物

親吻 勤勉 俏麗 意味深長

二、喧——版暄 瀾——斕

慢——漫 嚷嚷—權—攘攘

三、1、疲倦

2、聚精會神

3、勤勞

4、到底 蘊含

四、1、僻靜

2、幽靜

3、靜謐

五、1、村子散布在小丘上。

2、夕陽親吻著西山。

3、我很得意。

4、雖然小蟲子的身體很單薄，但是它的力量很大。

六、生著堅硬黑甲的小蟲 森林邊緣的小丘

黑甲蟲的住地 花色斑斕的小圓蟲

細密的草莖 甲蟲

七、1、C

2、甲蟲發出的聲音音韻優美，像泉水一般流了出來，具有靈性

3、甲蟲振動翅膀發出聲音

4、贊美

八、1、yōng pū

2、（1）A

（2）B

3、心曠神怡 目不暇接

4、蝴蝶多 大木蝶 變色蝶

5、遠看 花壇 各種各樣的蝴蝶像花一樣美麗 近看 童話世界 各種各樣的蝴蝶互相擁擠攀附、重疊 蝴蝶的美麗、可愛

Ⅷ 2017小學六年級上冊人教版語文同步答案

想得美啊