上海小學不布置書面作業

㈠ 小學一年級學生，教師一般不布置課外書面作業。是這樣的嗎

是的， 教育局明確要求，各校要嚴格控制課外書面作業總量，小學一、二年級不留家庭書面作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。

㈡ 重慶市小學暑假不布置書面作業了嗎

日前，重慶市教委下發《關於做好2018年中小學暑假工作的通知》（以下回簡稱《通知》）答。《通知》規定，嚴格控制學生假期作業量，小學一、二年級不布置書面作業，此外，嚴禁公辦學校擇校亂收費，不得編重點班、實驗班等。

在減輕學生課業負擔方面，《通知》要求嚴格控制學生假期作業量，小學一、二年級不布置書面作業，其他年級可根據學生實際布置適量假期作業。各中小學在暑假期間不得以任何名義和形式組織學生集體上課、補課，不得動員、組織或誘導學生到社會培訓機構補課，嚴禁學校將校舍、設施設備等提供（租、借）給社會機構、學術團體和個人舉辦各類補習班、培訓班、競賽輔導班。

㈢ 教育部說小學一二年級不布置書面家庭作業，學校執行了嗎

教育部雖說不讓布置書面作業，學校可以不布置，但是有些家長他們呢還是要讓孩子寫的，學校是肯定會執行教育部的各項規定。

㈣ 學校要求不能布置書面作業，可家長嫌棄少，怎麼辦

那試試留點非強制性的作業，比如誰有時間了，看看什麼，做做什麼，推薦性的作業，到了學校不檢查，憑孩子選擇吧。
另外可以和家長解釋一下。或者建議家長給孩子報補習班

㈤ 上海明確不得布置懲罰性作業，為何家長對眾多作業如此反感

上海市教委近日發布《措施》，明確學校作業管理中的幾個「底線」：不允許懲罰性作業。學生的作業不應該變成父母的作業。停止要求家長代表他們修改作業，不要使用侮辱、諷刺的詞語或符號來糾正或反饋作業。據報道，這些措施將在2019學年的新學期實施，高中顯然可以參考這些措施。

事實上，這一「意見」還特別強調了家庭教育的重要性，要加快家庭教育立法和加強監護主體的責任。同時，要求家長認真履行家庭教育職責，加強與子女的溝通，合理幫助子女確定成長目標，不要去攀比，不要給子女增加課外負擔。在這方面，只有明確家庭和學校之間的合理分工和角色的科學分配，學校教育和家庭教育才能更有利於孩子的健康成長。

㈥ 小學生減負，不布置書面作業，該給孩子怎樣的家庭教育

教育不定是書面寫字，可以讓家長帶小朋友去山野田園區去觀察樹木叢生野版花遍地開花，田間作物成權長，鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦現在的小朋友越來越精貴，有幾個能明白這首詩意義，讓他倆多多接觸大自然，學會感恩學會珍惜

㈦ 國務院有規定小學一 二年級不布置家庭作業嗎

有規定小學一 二年級不布置家庭作業。

減輕學生學業負擔。嚴格依據國家課程方案和課程標准組織安排教學活動，嚴格按照「零起點」正常教學，注重提高課堂教學效益，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度。強化年級組和學科組對作業數量、時間和內容的統籌管理。

小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過60分鍾，初中不得超過90分鍾，高中階段也要合理安排作業時間。寄宿制學校要縮短學生晚上學習時間。科學布置作業，提高作業設計質量，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，減少機械、重復訓練，不得使學生作業演變為家長作業。

(7)上海小學不布置書面作業擴展閱讀：

《實施方案》明確了家庭、學校、醫療衛生機構、學生、政府相關部門應採取的防控措施。

一是家長要增加孩子戶外活動和鍛煉，減輕孩子課外學習負擔，保障孩子睡眠和營養，糾正孩子不良用眼行為，掌握孩子視力健康狀況，發覺其視力異常時，及時到正規眼科醫療機構檢查。

二是學校要減輕學生學業負擔，嚴格按照「零起點」正常教學，教室照明衛生標准達標率100%，每月調整學生座位，每學期調整學生課桌椅高度，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，監督並糾正學生不良讀寫姿勢，確保中小學生每天1小時以上體育活動，指導學生科學規范使用電子產品。按標准配備校醫和必要的葯械設備，每學期開展2次視力監測，提高學生主動保護視力的意識和能力。

三是醫療衛生機構要從2019年起實現0—6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%以上，建立兒童青少年視力健康電子檔案。縣級以上綜合醫院普遍開展眼科醫療服務。四是學生要強化「每個人是自身健康的第一責任人」意識，主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識，養成健康習慣。

部門防控近視的職責和任務。

一是深化學校體育、健康教育教學改革，完善學校體育場地設施，加強體育與健康師資隊伍和中小學衛生保健所等機構建設。

二是建立各級近視防控中心、視力健康保健站。2019年年底前，出台有利於保護視力的相關強制性標准。

三是增加兒童青少年戶外活動和體育鍛煉場地設施，推動公共體育設施向兒童青少年開放。

四是合理安排投入，積極支持相關部門開展兒童青少年近視綜合防控工作。五是完善中小學和高校校醫、保健教師和健康教育教師職稱評審政策。

六是加大對眼鏡和眼鏡片的生產、流通和銷售等執法檢查力度，依法查處虛假違法近視防控產品廣告。

七是實施網路游戲總量調控，控制新增網路游戲上網運營數量，探索符合國情的適齡提示制度，採取措施限制未成年人使用時間。

八是充分發揮廣播電視、報刊、網路、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識。

㈧ 有沒有關於小學一二年級不得布置回家書面作業的規定

根據教育部等8部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》規定：

小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過60分鍾，初中不得超過90分鍾，高中階段也要合理安排作業時間。寄宿制學校要縮短學生晚上學習時間。科學布置作業，提高作業設計質量，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，減少機械、重復訓練，不得使學生作業演變為家長作業。

(8)上海小學不布置書面作業擴展閱讀：

《綜合防控兒童青少年近視實施方案》指出

（1）控制使用電子產品。家長陪伴孩子時應盡量減少使用電子產品。有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鍾，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30―40分鍾後，應休息遠眺放鬆10分鍾，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。

（2）減輕課外學習負擔。合理安排學習和鍛煉身體的時間，配合學校切實減輕孩子課業負擔，不要盲目參加課外培訓、跟風報班，應根據孩子興趣愛好合理選擇，避免學校減負、家庭增負。

（3）避免不良用眼行為。引導孩子不在走路時、吃飯時、卧床時、晃動的車廂內、光線暗弱或陽光直射等情況下看書或使用電子產品。監督並隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持「一尺、一拳、一寸」(即，眼睛與書本距離應約為一尺、約30厘米，胸前與課桌距離應約為一拳、約6-8厘米，握筆的手指與筆尖距離應約為一寸、約3厘米)，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鍾。

㈨ 小學生不布置家長作業，那用什麼來填補沒有作業的空白

不得給小學生留書面家庭作業、一至三年級不舉行統一考試、嚴禁分重點班和非重點班、全面取消百分制……新學期來臨之際，教育部再出重拳，發布《小學生減負十條規定（徵求意見稿）》。
這是教育部三令五申學生「減負」後，專門針對小學生減負出台新規。此次公開徵求意見截至8月29日。《小學生減負十條規定（徵求意見稿）》明確規定：
一、陽光入學。各地要在大力推進義務教育均衡發展的同時，嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何證書和考級證明。實行信息公開，縣區教育行政部門要利用網站等多種方式向社會公開每所小學和初中的招生計劃、范圍、程序、時間和結果，積極推行統一的網上報名招生。
二、均衡編班。按照隨機方式對學生和教師實行均衡編班。嚴禁以各種名目分重點班和非重點班。編班過程要邀請家長、社區代表、人大代表和政協委員等參加。
三、「零起點」教學。一年級新生入學後，嚴格按照課程標准從「零起點」開展教學，不得拔高教學要求，不得加快教學進度。
四、不留作業。小學不留書面式家庭作業，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業。積極與家長、社會資源單位聯動，在確保安全的前提下，因地制宜地安排學生參觀博物館、圖書館、文化館等社會設施，組織參加力所能及的手工勞動、農業勞動。
五、規范考試。一至三年級不舉行任何形式的統一考試；從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可舉行1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過2次。考試內容嚴禁超出課程標准。
六、等級評價。實行「等級加評語」的評價方式，採取「優秀、良好、合格、待合格」等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。全面取消百分制，避免分分計較。
七、一科一輔。在學習資料購買方面，遵循「一科一輔」和家長自願原則。學校和教師不準向學生推薦、推銷或變相推薦、推銷任何教輔材料。
八、嚴禁違規補課。學校和教師不得在課余時間、寒暑假、雙休日和其他法定節假日組織學生集體補課或上新課。公辦學校和教師不得組織或參與舉辦「占坑班」及校外文化課補習。
九、每天鍛煉1小時。按照國家課程方案上好體育課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動，確保學生體育鍛煉時間。
十、強化督察。各級教育督導部門要對減負工作定期開展專項督導檢查，每學期公布督導報告。
新華社、北京晚報

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㈩ 上海明確不得布置懲罰性作業，小學生犯錯該用什麼方式懲罰才合適

雖然懲罰是父母改正孩子錯誤、培養孩子良好行為的方法之一，但在實際應用中需要注意許多原則。通過懲罰孩子的身體來懲罰他們是絕對錯誤的。比如鞭打、蹲下、在操場上跳躍、不吃東西等等。體罰會嚴重影響兒童的身心發展:兒童更容易出現暴力和叛逆行為，造成兒童心理陰影。

懲罰應該遵循一致性的原則，也就是說,每次發生同樣的錯誤都應該進行懲罰。有時犯錯誤，有時不懲罰是不可能的，這很容易給孩子帶來「困惑」和「幸運」心理，使懲罰無效。懲罰的內容必須具有可操作性，也就是說，懲罰是兒童能夠完成的懲罰。在懲罰孩子時，父母不能注意孩子的哭鬧、爭吵等行為，直接忽略這些不良行為。