『壹』 浙江省中小學學生電子學籍系統怎麼填
查找學籍
『貳』 浙江省中小學學生電子學籍系統一年級新生注冊操作方法
這個我剛上周做好。我可以幫你。留下你的QQ吧。
你是學校的學籍管理員還是班主任？
『叄』 關於浙江省中小學信息技術等級考試證書
(根據《浙江省教育廳關於嚴格控制和規范中考加分項目的通知》經研究，決定2009年起繼續實行市區高中招生優惠加分辦法，並對部分加分項目和分值作如下調整)
紹興市教育局關於調整市區高中招生優惠加分辦法的通知
1．省中小學信息技術等級考試二級及以上等級證書獲得者，2009年仍按5分執行加分。
根據規定,因為紹興縣歸屬紹興市,所以正常加分
獲省中小學信息技術等級考試二級及以上等級證書者可降5分參加錄取
你只需要等加分統計的時候把證教了
『肆』 怎樣登陸浙江省中小學學籍系統
你得去浙江學籍網www.zjxueji.com下載客戶端。你在知道用戶名與密碼的條件下便可進入相應的學校學籍系統。你如果有教育局的用戶名與密碼便可以查閱當地所有學校的學籍。
『伍』 浙江省小學升初中的考試時間
浙江省小升初考試抄一般是指小學六年級畢業期末考試，據了解，2017浙江各地小升初考試時間不同，根據近幾年的情況預測，2017浙江小升初考試時間預計安排在6月中下旬，具體考試時間請各位家長和同學們關注各學校通知！
2017年浙江省義務教育實行免試就近入學制度，公辦初中一律實行免試入學。
考試科目：語文、數學、英語
『陸』 浙江省中小學教師資格證考試具體流程
具體抄流程
1.考普通話證（語文老師襲要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 成績無限期保留、全國通用。
一年可以考兩次，上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。
2.考心理學以及教育學（對於教育學\教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，不同的省份地區考試時間有變化，單科成績有效期也不同，一般是兩年，兩學考試合格證明有效期一般為三年。（中小學所考的內容相同，幼兒則考學前教育學和兒童發展概論）
3.拿上你的以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是「試講+面試」，同時你要選好級別和科目了（就是要選好教小學或初中等等，和數學、語文之類的科目）。
說課30分鍾，分試講15分鍾和面試15分鍾，教案考之前上網下一下模板，就可以了。
說課北京的是在每年4月和10月，通過說課就可以拿到證位。
『柒』 急需！！浙江省中小學教師錄用考試中學英語教材2013電子版。
看啦好卡多利卡拉文霍德拉倒哈嘍我說的哈庫拉就是我的哈嘍經緯度哈維寬頻連接哈
『捌』 2015浙江省中小學教師招聘考試《教育基礎知識》的考試大綱哪裡看啊
您好，中公教育為您服務。
浙江省教師招聘考試：
1.筆試(共200分)
筆試形式：閉卷。回
筆試科目：答(1)公共教育理論(50分);
(2)學科專業知識(150分)。
筆試內容範圍：(1)公共教育理論：教育學、心理學、新課程理論、教育政策法規等知識。不分學段和學科，統一試卷。
(2)學科專業知識：高等師范院校對口專業教材專業基礎知識(含教材教法);其中報考職高專業課崗位的為高等院校對口專業教材專業基礎知識。
更多請關註：浙江教師招聘考試網如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
『玖』 浙江省中小學信息技術等級證書考試（二級）答案
見笑了啊！
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『拾』 2015浙江省中小學教師招聘考試小學的《教育基礎知識》的考試大綱有嗎
您好，中公教育為您服務。
2015浙江省中小學教師招聘考試小學的《教育基礎知識》的考試大綱:
浙江省中小學教師錄用考試說明
(小學 )
《教育基礎知識》
Ⅰ.考試性質
浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據考生的考試成績，結合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區分度和適當的難度。
Ⅱ.考試目標與要求
考試內容包括教育學、心理學、教育政策法規三個主要部分。考試要求主要有三個方面：一是識記，要求考生對從事教育所需的背景性知識和領域有大致的了解;二是理解與掌握，要求考生對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因後果;三是運用，要求考生能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象。
Ⅲ.考試范圍與要求
第一部分 教育學
一、教育及其產生與發展
(一)識記
1、「教育」的概念，
2、教育的基本要素。
(二)理解
1、教育發展的歷史、形態和特徵。
2、教育學學科發展的歷史。
3、教育學發展過程中中西方著名教育思想家的主要思想觀點與意義。
4、馬克思主義教育思想。理解和掌握馬克思主義教育思想主要代表人物的教育思想。
(三)運用
1、「教育」概念與其他概念的區別與聯系。
2、根據現代社會的特點以及現代教育的發展趨勢對教育現象做出正確的評價。
二、教育目的與功能
(一)識記
1、教育目的概念。
2、國外發達國家和聯合國教科文組織有關教育目的或學校教育目的的最新表述。
3、我國教育目的以及小學階段培養目標。
4、馬克思主義關於全面發展教育理論及其意義。
5、教育功能及其類型，不同的教育功能觀。
http://taizhou.offcn.com/html/2015/04/20552.html
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。