班級 姓名 分數
一、看拼音寫漢字：
zhēn chá pǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì huí bi zhàng ài xiǎng chè yún xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞：
蠅（ ） 維（ ） 嘲（ ） 揭（ ）
繩（ ） 難（ ） 潮（ ） 渴（ ）
三、選擇合適的詞語填空
（1）仔細 詳細
請你把經過的情形說得（ ）些。
他做什麼事情都很認真（ ）。
（2）嚴格 嚴厲
我們要（ ）遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到（ ）的懲罰。
（3）發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終於（ ）了電燈。
考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
四、組詞並造句：
熒（ ）
企（ ）
吁（ ）
五、把下面的詞語搭配起來：
深沉地 回答 靜靜地 望著
慢慢地 問 出神地 起床
粗魯地 走著 悄悄地 端詳著
懇切地 說 頑強地 學習
平靜地 入睡 仔細地 聽著
六、把句子補充完整
1、蝙蝠夜裡飛行，靠的不是 ，而是 。
2、黃河是世界上 最大的大河。
3、向導一邊走一邊發出悲嘆： 。
4、螞蟻搬家蛇過道， 。
七、擴寫句子
1、我們打掃衛生。
2、黃河黃。
3、陽光明媚。
八、閱讀，完成練習
大自然的現象——風
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。
風對於我們並不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像凶神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。
那麼，風又是怎樣形成的呢？
其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。
地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由於這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，於是，帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業的高度發達及風的大作用。近代，由於熱機的發明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由於現代「經濟危機」和「能源危機」的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船，將來，新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。
我國人民很早就利用風車磨面。現代，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發電，其發電量足夠一個1500戶人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風力發電機構，來解決當前的「能源危機」。隨著科學的發展，人類利用風的原理，製造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。
不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴。曾席捲大半個美國，將3億噸優質土統統吹入了大西洋，給農業帶來巨大的損失。我國沿海的台風，墨西哥灣的以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來災害。
風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
1、文章是怎麼寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。
2、風是怎麼形成的？
3、判斷：你認為正確的在括弧里畫「√」。
文章主要寫的是
風是變化無常的。（ ）
風是怎樣形成的。（ ）
風給我們人類帶來了哪些貢獻和傷害。（ ）
風的形成及風與人類的關系。（ ）
4、「隨著時代的進一步發展，相信在不遠繁榮將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。」請你大膽的想像一下，不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明
。 顯示答案
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得有具體的物體.
如吹風機：
可從它回的外形,結構答,作用、如何使用等角度寫.
寫狗：
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Ⅵ 四年級語文第三單元測試題答案
一、悶熱附近嬌嫩雷聲大作曠地纖弱掀起大雨如注
四、張張盞盞棟棟座座顆顆片片條版條個權個
五、⑵這是一個反問句，意思是說她比起薔薇花來說並不算是最弱小的。即真切地流露出薩沙的自豪之情，又自然巧妙地點明題旨。
⑶①不好，是為後面的內容打下了伏筆。
style='font-size:16px'>」字充分地表現出了葉欣對患者無私的愛心和搶救患者的艱辛。