小學英語兩考一評試卷

『壹』 小學英語如何學

您可以根據你的學習目的、學習基礎以及個人學習要求，Ekoyu口語，ABC恬下英語，O1S英語還挺.好.的，我在裡面學習了一段時間，裡面的老師要求比較嚴，教學方法獨特，在口語口譯方面可以得到突飛猛進的效果...近期筆者在江蘇省小學英語團研修活動中執教了一節公開課，課題是牛津小學英語AUnit 1 Public signs第一課時——語篇教學。從接到任務到正式執教公開課，歷時半個月，進行了兩次試教，這期間從制定教學目標到修改教學目標，筆者深刻體會到同一教學內容，在教學目標設定的細微差別下，教學重點的不同產生的巨大的教學效果的差異 以下是兩次試教的情況： 一、教學目標設定中容易出現的問題 問題一：教學目標貪多 問題二：教學目標缺失 在教學目標設定方面，非常容易忽略隱形目標。常常只重視語言知識點的傳授，忽視對學生進行情感教育和文化意識的培養 問題三：教學目標隨意 在一些課中，由於教師缺乏正確的認識，致使課堂教學行為變得隨意、盲目，從而大大降低了教學效率，不利於學生的學習。曾聽過一節課,內容是B Unit Seasons 第一課時的閱讀教學。教師帶領學生邊讀序言、對話，邊講解課文大意。沒有任何重點和主次 問題四：教學目標拔高 問題五：教學目標錯位 筆者在第一次制定教學目標時，也發生了小小的錯位。第一課時的主要教學目標是對課文的掌握，而我卻花了大量的時間操練單詞、情態動詞和交際句型，主次顛倒，導致了教學效果不理想 二、針對以上問題，尋求有效的解決方法 解決方案一：適量設定教學目標 解決教學目標貪多的問題，關鍵是「適量」。適量設定教學目標，而不是盲目地減少教學目標。我們可以採用教學目標前置或後移的方法來處理一節課中來不及完成的其他教學目標 如筆者在第二次試教時，將詞彙的教學前置，充分發揮本校高年級學生前置性學習的優勢，在課前通過嘗試學習單的方式布置任務，讓學生通過查字典，看音標讀單詞等方式自學單詞和片語。而課上，教師只需要檢查學生自學的成效，進行適度的點播就達成了詞彙教學方面的目標 解決方案二：全面制定教學目標 解決教學目標缺失的問題，關鍵是「全面」。英語課堂上主要容易缺失的是情感態度、學習策略和文化意識方面的教學目標。在課堂教學中，教師應創設一定的情境挖掘英語教學中的德育因素，寓情於景，寓情於教，讓學生在知識技能得到鍛煉的同時，也得到道德情感上的升華 如筆者在執教Public signs這一課時，讓學生在最後鞏固環節，回憶和模仿公共場所中常見的不文明現象進行表演，其他學生根據表演內容進行評介和提出建議。學生們在表演和評介的環節充分體會到不文明行為的丑惡。表達了要做一個文明，遵守社會公德的人的願望 筆者在聽一節五年級的課外閱讀課《The ant and the dove》時，也得到了很好的體會。執教教師根據鴿子救了螞蟻，然後螞蟻回鴿子，從獵人的槍下救出鴿子的故事，幽默風趣地說：The hero can save the beauty, and the beauty can save the hero back. 然後進一步得出了：We must help each other. A friend in need is a friend indeed.這樣的結論。學生在笑聲中情感得到了升華，並學會了一個做人的道理 解決方案三：明確制定教學目標 解決教學目標隨意的問題，關鍵要做到「明確」。明確的教學目標是整個課堂教學的「靈魂」，如果僅憑感覺隨意而定，就會缺乏准確性、系統性和漸進性。有這樣一篇道：在國外，有研究者以十年級為試點，以健康教育課做實驗，比較了精確的目標、含糊的目標和無目標三種條件對學生學習成績的影響。結果發現，精確陳述的目標與另外兩種目標相比，明顯促進了學生學習成績的提高。因此，教師在進行教學目標設計時，必須進行周密細致的思考，並做出具體、明確的陳述。教學目標明確後，學生的學習任務目的性才能增強，隨之才能提高學習效率 解決方案四：適度制定教學目標 解決教學目標設定拔高的問題，關鍵要做到「適度」。一篇文章或一個單元所要達到的教學目標，應是經過幾個課時甚至幾年的教學，循序漸進才能實現。在制定教學目標時，我們應根據學生的年齡、心理特徵，從興趣出發，不能過高估計學生的認知水平，以免挫傷他們的學習積極性 筆者第二次試教時將語法教學要求降低。只要求學生明白情態動詞should, must 的含義，知道它們後面跟動詞原形就可以了。至於關於它們的進一步理解，以及做一些相關的題目，可以留到第二課時、第三課時慢慢滲透。在復述課文環節，筆者也充分考慮到了學生的原有知識基礎和接受能力，將課文內容分成三個部分，讓學生自行選擇一個部分，並看圖說話。大大降低了難度，有利於任務的達成目標，建立學生的自信心 解決方案五：合理制定教學目標 解決教學目標設定錯位的問題，關鍵要做到「合理」。而要做到這一點，就要認真研讀課標，把握課程標准，並根據實際教學內容的特徵，科學合理地制定教學目標 筆者在第二次試教Public signs 這一課時，很好地體現了課文的理解和掌握為主要教學目標，再緊緊圍繞重點教學目標安排教學過程和教學任務。筆者注重了整體呈現課文，第一遍我讓學生看課文卡通。看完後讓學生親自動手完成兩個任務。第一個是讓學生到黑板上選出課文中出現的圖標。第二個是讓學生在白板上把圖標放到正確的位置。這樣的活動不僅讓學生大概理解了課文內容，而且獲得閱讀的動力，增加學習的樂趣。第二遍讓學生默讀整篇課文，然後自己從閱讀過程中提煉歸納出問題，通過生與生之間的提問和解答，完成了對課文內容進一步的理解。第三遍，教師留出與重點交際句型相關的問題，讓學生再次帶著問題大聲朗讀課文，朗讀過程中讓學生在答案下劃網。第四步，在學完課文重點內容後，讓學生根據板書和圖片復述課文內容，進一步鍛煉了學生的歸納能力。第五步，讓學生跟著錄音模仿語音語調朗讀課文。第六步，分角色朗讀課文。一步一步，層層推進，由始至終都沒有偏離主要教學目標。(作者單位：如東縣實驗小學)

『貳』 管理類聯考好考嗎

難度算是研究生考試里難度相對低了，比較好考的。
管理類聯考共考兩門回，一答門是綜合，一門是英語，總分是300分，19年國家線A線是170分，英語單科要求42分。B線的總分和英語單科會相應的低一些。
綜合裡面主要分為三個模塊：數學、邏輯、作文。滿分200分。
數學主要是小學到高中的內容，分為兩部分，一部分是問題求解，一部分是充分性判斷。分值3分一題，共25題，75分。
邏輯主要分為形式化邏輯和非形式化邏輯，形式化主要是公式推理，非形式化多以理解為主，比如削弱、加強。2分一題，共30題，60分。
作文兩篇，一篇是論證有效性分析，600字，60分。一篇論說文700字，65分。
英語考的是英語二，沒有聽力和口語，主要是閱讀理解和作文，裡面分為完形填空、閱讀理解A、閱讀理解B新題型、英譯漢、小作文書信，大作文。滿分100分。

『叄』 英語過級必須一級一級考嗎

CFA一級考試對英語沒有要求，CFA協會對於考試報名條件的設置里未提到對英語的要求，所以只要你滿足cfa報考其他條件，並且能夠學習英語進行CFA備考，是可以報考的。
CFA報名條件：
根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上，對專業沒有任何限制；大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年；如果申請人不具備學士學位，而是具備相當的專業水準，也可被接受為候選人。在校大學生，可在畢業前12個月內注冊報名考試。 4年制本科學歷（在校大四學生） 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范；
3.完成注冊和報名以及支付費用；
4.能夠用英語參加考試。 補充說明：
英語水平--考試對考生的英語水平無特別要求，為全英文試卷,故考生的英語水平應建立在正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
數學水平--CFA考試對數學要求,CFA考試數理分析難度不是很高,一般數3即可。
CFA各級別題型：
CFA一級考試：上、下午各120道單項選擇題。側重投資工具、財務報表分析和投資分析管理基礎，使考生具備基礎的金融投資分析知識體系。
CFA二級考試：上、下午各60道選擇題。側重資產評估分析、股票估值、固定收益、衍生品投資，針對案例考察如何對產品進行有效定價和投資組合分析。考試形式是針對案例分析投資績效和收益變化。
CFA三級考試：上午為IPS寫作，下午為60道選擇題。側重投資組合管理，投資績效分析和理財管理，要求考生熟知資產定價和投資績效分析，能夠獨立撰寫投資報告，考試形式是按照例文要求分析投資績效，獨立撰寫投資分析報告。
CFA考試IPS寫作指根據客戶的預期收益、風險承擔能力、流動性需求、投資周期、稅收因素以及其它個人投資約束建立的關於投資者的計劃書，也可以理解為檔案,根據這一計劃書，結合可選擇的投資產品，為投資者建立個性化的投資組合。

『肆』 雅思口語考試的技巧

1、提前准備適合自己的口語高分詞彙

在備考的時候，准備一些常用的7分雅思詞彙和雅思技巧，在適當的時候脫口而出，會給你的考試增光添色，同時要在考前的練習過程中，掌握好paraphrase的方法，因為在雅思考試的過程中，由於緊張或者是本身詞彙的匱乏，在自己不會的單詞上面會卡殼，而雅思口語是相對比較靈活的，在這種情況下，需要我們用其他的話去替代那個卡殼的點，這樣你的雅思口語就會順暢、自然。

2、靈活應對雅思口語考試中的話題

雅思考試中的話題有很多，疑難話題是大家拿到雅思口語滿分的最大障礙，當你在雅思考試的時候，遇到的題目是從來沒有見過的，或者是自己比較生疏的話題，需要你靈活轉換，但是當你無法做到靈活轉化的時候，那就需要說一個最容易而且最能說出內容的話題。

3、充分利用考試中筆記記錄

雅思口語考試中的一張紙，就是第二部分開始的時候，考官會給你一張紙和一支筆，讓你在思考的時候可以做一些筆記，有些考生覺得做筆記沒什麼意義，因為做完了之後，說的時候還是和筆記大相徑庭，這說明考生在下面練習的時候沒有很好的掌握通過看筆記說英語的習慣，因此在考場上才會覺得筆記沒太大作用。

4、調節心理狀態，不畏懼，不膽怯

雅思考試注重的是語言的應用性，因此在考場中的狀態和心態對你的考試起到了舉足輕重的作用，大部分的考生都沒有參加過這樣的口語考試，因此在考前對考試存在一種懼怕感，總是擔心自己見到老外之後，可能會說的都會變成不會說的，這就是一種考試障礙，所以需要大家把自己的心態放平穩，一定要把雅思口語考試當成是一個和考官的談話，是和一個陌生人的談話，僅此而已。把自己想說的，能說的，全都表達出來。

(4)小學英語兩考一評試卷擴展閱讀

雅思口語考試分數檔次：

1、9分，成績極佳,能將英語運用自如,精確、流利並能完全理解。

2、8分，非常良好,能將英語運用自如,只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當,在不熟悉的狀況下可能出現誤解,可將復雜細節的爭論掌握的相當好。

3、7分，良好,有能力運用英語,雖然在某些情況有時會發生不準確、不適當和誤解,大致可將復雜的英語掌握的不錯,也理解其全部內容. (澳大利亞移民分數線)。

4、6.5分，(加拿大、英國留學分數線)。

5、5分，適當及格,可部分運用英語,在大多數情況下可應付全部的意思,雖然可能犯下許多錯誤,在本身領域內應可掌握基本的溝通。

6、4分，(英國預科分數線) 水平有限,只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發生問題,無法使用復雜英語。

7、3分，水平極有限,在極熟悉的情況下,只能進行一般的溝通理解。

8、2分，只屬於偶爾使用英語,除非在熟悉的情況,使用單詞和簡短的短句表達最基本的信息,在說寫方面有重大的障礙。

9、1分，不能通過,可能只能說幾個單詞,無法溝通。

10、0分，考生沒有參加考試,沒有可評估的信息。

『伍』 自考幼師證怎麼考

1. 考有幼兒園教師資格證首先要滿足大專學歷（各別地區中專以上也可以）版

2. 考幼兒教師資格證主要權分三大模塊，筆試，普通話，面試

3. 筆試主要是綜合素質和保教知識與能力，筆試考過考普通話，

4. 筆試和普通話及格之後准備考試面試

5. 考面試是現場抽課題，准備10~15分鍾上台進行演講，切記基本常識小知識點不要講錯
   

『陸』 成人高考的考試難不難

成人高考

一直以來，成人高考學歷受到來自社會各界的質疑，眾說紛紜。

很多人對成人高考不了解，或者是深受高考統招的影響，對成人高考也存在了一定的誤解。

成人高考經常遭受到質疑，成人高考文憑到底有沒有用這是最現實的問題。

——新科教育

如果人事通知你去面試了，那說明你的學歷就是符合要求的，直接去面試，在面試時能通過你的魅力打動人事，那才是最關鍵的；如果沒打電話讓你去面試，那就繼續找下家，直到找到適合自己的崗位為止啊！

通過成人高考獲得學歷，然後在職場上大展身手的大有人在。找工作其實是雙向選擇，企業可以選擇要不要你，你也可以選擇是否來這個企業工作。

不缺文憑的人，可能會認為成人高考大專本科沒有多大用。但對於沒有學歷的人來說，選擇成人高考大專本科，總比一直停留在原地強。

成人高考仍在繼續

自從2017年開始，教育部就對成人高考進行了重要批示，需要落實成人高考學歷教育體系，進一步整頓成人高考教育流程的嚴肅性，特別制定了《成人高等學歷教育專業管理辦法》，預計將在2019年正式實施。

可能所有參加成人高考的學員都經歷過艱難的抉擇。但是依舊有很多學員選擇了成人高考，這是為什麼呢？

01 成人高考學歷是國家承認學信網可查

學歷只是證明能力的一種形式，卻不是鑒定能力的唯一標准。你如果真有這個學歷，HR也會很開心。通過成人高考獲得學歷，在職場大展身手的大有人在。在他們眼裡，成人高考可以成為你的優勢。

其實除了985和211之外的其他學校，不論是二本、三本、專科還是成人高考。在HR的眼裡都是一樣的，他們更看重你面試時的表現，因此很多時候，在招聘單位沒有標注一定要統招大專本科的情況下，你認為你能達到他的職位要求的話，那就自信的去吧！

02 成人高考學歷不斷磨煉你的自信

我身邊有幾個朋友托家裡的關系進了一些不好不壞的單位。做了一年左右也來報成人高考了，說是公司評晉升要求本科學歷。想想當初我報考成人高考的時候他們不在意，認為成人高考沒什麼用處。然而到了最後，不在意就變成了後知後覺。有，總比沒有好啊。學歷雖不是萬能的，但沒有學歷確是萬萬不能的。

每個人成人高考的目的不同，用處也不同。有的考研；有的考公務員；有的進了事業單位；有的考上了碩士，甚至博士；有的還只是在小公司拿著一點點的工資。

03 成人高考本身就只是一個學歷

你用這個學歷做什麼事決定了這個學歷的價值有多大。要知道，對所有人來說，學歷的用處是取決於我們這個人，而不是這個學歷。如果你的人生，你想做的事情，被「沒有學歷」這件事情限制了，那成人高考大專本科對於你來說，大有用處！

有付出才有收獲

一邊嫌棄著學歷低，一邊不願努力，還想有個好出路，天下哪有這么好的事情？

踏出這一步，未來才能有第二步、第三步。願意努力前行的人，總比畏畏縮縮、眼高手低的人要好得多。

——新科教育

『柒』 英語四六級考場上需要注意什麼

考試前一定要帶上准考證，身份證，學生證，2B鉛筆和簽字筆，耳機（0.5毫米黑筆）內。考試聽力是大題部容分，備考期間一定要多練習聽力部分做好充足的准備，在考試的時候有試卷發下來先看題，聽力考試時如果有不會的先果斷放棄，繼續做下一題。

寫作部分也是拉分的主要部分，備考期間利用那些套用句式多寫寫作文。找找感覺，在考試的時候，按照要求寫，一般第一段有觀點，後面展開，結尾總結。書寫一定要工整。

(7)小學英語兩考一評試卷擴展閱讀：

注意事項：

考生必須按規定的時間（上午8：40）入場，入場開始15分鍾（即上午9：00）後，禁止入場。入場時必須主動出示准考證、學生證以及有效身份證件，接受考試工作人員核驗，並按要求在考場簽到冊上簽名。未按規定攜帶有效證件的一律不得入場考試。在考試結束前禁止提前退場。

考生必須嚴格遵守考試紀律，獨立完成考試內容，嚴禁冒名頂替、夾帶、抄襲等任何作弊行為，如發現有作弊行為者，將按照《國家教育考試違規處理辦法》給予相應的處分。