㈠ 四年級道德與法治暑假布置什麼作業
老師從來沒有布置這一學科的作業
基本上留給我們到學習生活中去找
大家都喜歡我們的老師，這樣的做法
㈡ 四年級寒假作業怎樣布置
你可以讓孩子們完成寒假作業的同時給他們布置一下實踐活動，因為現在的孩子的實踐能力太差了，所以布置一些實踐活動是比較好的
㈢ 剛才四年級英語老師布置的作業就那麼多，比我們所有老師壁紙布置的作業全部都多
作業多的話老師有自己的考慮，我們能做的就是盡量完成相應的作業，不懂的話就可以問老師。
㈣ 四年級語文一般布置什麼家庭作業
故事背誦，字詞默寫，優美句段的摘抄
㈤ 如何布置四年級數學作業的設計及評價方案
一、 指導思想 ：結合課程標准和學習內容，充分考慮學生心理特點、生理特
點、認知特點和承受能力，因此作業設計要有梯度，重視基礎性，增加選擇性、體現時代性，實行分類推進。精心篩選、難易適度、總量控制， 要有創造性、科學性、趣味性，努力提高學生完成作業的興趣， 減輕學生心理負擔，達到以點帶面、舉一反三、觸類旁通的目的。要溝通知識間的內在聯系，鼓勵學生進行探究，發展學生的思維能力，提高學生動手操作能力。
二、 作業設計形式：義務教育課程標准實驗教科書四年級數學下冊共包括九個
單元。根據各單元內容特點及學習重點，全冊的作業設計內容包括：預習作業，課堂作業，家庭作業三個內容。
1、預習作業。主要針對學生不自覺預習的習慣，可布置一些預習性作業；主要是為了了解學生學習實情、教學期望、發現學生心中疑難。
2、課堂作業。作業的內容一般是本節課的學習的內容，考查學生的基礎知識掌握情況。
3、家庭作業。結合以前學過的知識以當天學習的知識為主布置相關習題，以了解學生對新知識的掌握情況和對以前學過的知識的熟練程度，進而達到有問題早發現早解決的目的。
三、 作業形式與布置安排 ：
1、時間安排。數學課堂作業不超過20分鍾，數學家庭作業控制在40分鍾左右。讓學生在輕松、愉快的狀態下獨立進行書面訓練,是作業能達到高效的效果。
2、作業布置要有層次。布置作業不能一刀切,要因材施教、循序漸進,根據不同層次學生的需求來分層次布置。既有利於中差生的矯正和達標,又照顧了優生的超前發展和能力培養。針對不同的學生，布置不同難度的作業，調動學生作業的積極性,避免作業內容單調、枯燥，充分體現「人人學習有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上有不同的發展。」同時,也讓學生在解題的過程中掌握知識的要點、積極思考,以提高靈活運用知識的能力。 第一層：（容易）抓住基本概念，夯實雙基， 第二層：（中等難度）估計大多數，增加一些具有靈活性的練習。第三層：（難）顧及接受能力強的學生，提高其自身能力。 採用分層次布置作業的形式，能夠確定自己怎樣應用適當的思維和學習過程。建構自己對教材的理解。學生能認識到自己在學習活動中所選擇或拒絕選擇的內容，能正確評價自己的優勢和劣勢，進而獲得在校外生活持續成長所需的技能。
四、 作業批改評價： 作業批改是了解學生的學習歷程，評價學生的學習效果，
激勵學生學習的重要方式。以新課程理念為指導，從批改視角的多維度、批改尺度的縱向、批改范圍的選擇、批改主體的多元化等幾個方面提高數學作業批改的效益。
（一） 批改視角多維度：（1）關注思維過程。有些練習題，一個學生會出現不同解題方法，因此，給予適當的評價，利用評語，開拓思路，培養自主學習能力。（2）關注情感、態度價值觀。一般來說，在完成相同學習任務時，學習困難的學生要比優等生付出的努力大一些，因此，在批改作業的過程中，除了對那些正確表現突出的學生給予激勵性評價外，還要給那
些付出同樣努力卻給出錯誤答案學生以鼓勵。告訴他們不要灰心，消除自卑感，激發其鬥志。（二）批改尺度的縱向策略 除了關注橫向全班學生作業的正確率，還要關注學生縱向作業情況，注重學生自身發展過程。除了和同伴們比，還要和以前的自己比。因此，對於這些學生也要給予激勵性評價。同樣的能達到「優秀」。（三）批改范圍有選擇 可分為精批略批和面批相結合。對於優等生的課堂作業和家庭作業可略批，但是對於後進生作業要進行面批詳批。（四）批改主體的多元化 作業批改的方式可以是多元化的可以採用傳統的教師批改、家長參評的方式也可以採用學生感興趣的學生自評或是小組互評的多種方式提高學生的興趣和參與度。首先，作業批改評價的時間要及時。按常理學生的作業應該在下節課上課前批閱完畢並及時發放給學生，及時糾錯。及時將學過的知識鞏固牢固。同時結合學生的作業了解學生對知識的掌握的情況反思教學、調整方法。批改不及時，作業就起不到作用，教師也很難掌握學情，學生的能力提高也很慢。
其次，作業批改評價的過程要用心。陶行知曾經說過：「真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的才能達到人的心靈深處。」作為教師，我們在批改作業時必須要用心，這不僅是對工作的負責，更是對學生勞動成果的尊重。只有用心去批改作業，我們才能及時覺察到學生思想上的波動，才能發現學生學習中存在的問題，促進學生的全面發展。作為教師，我們應該考慮到學生的心裡感受，讓學生能感受到教師時刻在關注著他。為此，我們在批改作業時一定要傾注我們的熱情，要把我們對他們的鼓勵、信任、理解傳遞給他們，要用我們的愛去滋潤他們的心田。為了更好地架起師生情感的橋梁，我們在批改作業時千萬不能忽視一種力量——作業評語。第三，作業批改評價的方式要多元化。比如說，課堂上默寫課堂中的練習題可以採用學生同桌之間互批，這種形式便於問題的及時解決。再如：數學習題完成後可以採用小組合作批改的方法，讓小組成員互相討論和學習，這樣不僅可以充分調動學生們的學習積極性，而且也能有效培養學生的自主合作學習能力。
總之，靈活多樣的作業批改方式為學生提供了一個自我發現錯誤、糾正錯誤的機會，通過這種方法，相信他們定會有很大的收獲。「精誠所至，金石為開。」相信我們教師的付出定會幫助學生一步一步走向輝煌!
㈥ 小學四年級數學老師布置的作業畫黑白棋導圖
小學四年級數學老師布置的作業，畫黑板題導圖大概就是點子圖，同學們會畫電子圖，就會畫黑白棋導圖。
㈦ 我是一名小學四年級數學代課老師，一天2節課連著上，剛上崗，怎麼合理安排時間好布置作業，要不然布置作
剛剛上崗的老師都會來出現這樣的情況，自剛剛開始講課的時候，講課特別快，准備兩節課的內容可能一節課就講完了。
怎麼安排時間合理些了，第一，合理的備課，每一堂的課程內容在備課的時候，要准備的充分，相對來說備課要多一些，比如拓展上，在知識關聯性上，在舉一反三上，在練習上題上。
第二，把握好上課時間和上課節奏，重點內容要反復強調，反復練習。
第三，要設置好和學生的互動環節，學校的教學也不是單純的灌輸，特別是小學階段，一定要合理的規劃好和學生的互動環節，互動的內容，
第四，提前備課，及時調整。2個星期後差不多能夠基本解決你的問題，
希望對你有幫助
㈧ 假期快來臨了，如何給孩子們布置作業（小學四年級）
有暑假作業，再就是布置幾篇作文。讓他們把假期的見聞及自己的感受寫出來，也可以畫出來。或者也可以讓學生們寫假期日記，這樣比較好，我覺得。
㈨ 四年級數學暑假布置什麼作業好
計算題和應用題為主
㈩ 如何布置，四年級，英語暑假作業
1. 聽讀復習四年級下Unit 1- Unit 8，家長簽字。
2. 17作業網每日完成練習
3. 准備一本自默本，背誦、默寫4BUnit1-Unit8單元的單詞和課文，家長簽字。（單詞、課文每個默寫1遍，中英文都要。課文要求一行寫一個句子，首字母大寫，正確標注標點符號。書寫認真。）
4.每天堅持15分鍾「英語聽說時間」。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）
5.英語繪本閱讀每天堅持30分鍾-1小時
6.製作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。