小學一年級下學期家長作業

⑴ 家長給孩子的評語簡短一年級的作業

小學生家長評語怎麼寫
做得好這樣寫：

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.

我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧!

做得不理想這樣寫：

不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。

不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。

2小學一年級家長簡短評語精選
1、你是一個富有職責的可愛的小孩子，但是性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，期望在新的學年裡在老師和同學的幫忙下改變一些壞毛病，注意領悟方法，提高領悟效率，進一步完善自我!

2、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還能夠做得很好。但在對待領悟上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。群眾意識較強，愛好廣泛，愛幫忙人，幫忙做的家務能夠做的很好。新的學期里，咱們將結合學校的領悟計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把領悟搞好。

3、五年級是小學領悟期間最重要的階段，母親期望你能夠更主動地領悟，找到自我學科上的不足，加以發奮，成績代表過去，這學期繼續加油哦。

4、孩子隨著時刻不斷的長大，脾氣也有所改變，領悟成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，領悟主動，期望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那裡說聲多謝，老師們辛苦了!

5、成績只能代表過去，期望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。

6、本學期謝晉領悟的自覺性自律性有所下降。目前，你已經認識到你自我的毛病。在今後的領悟中取得好成績。

7、陳暢四年級第二學期領悟有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。期望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，領悟的主動性自覺性有較大提高。

8、本學期無論領悟，生活都有很大的進步，但是領悟的用心性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但咱們看到了你的發奮，而且吸取經驗和教訓。期望能在下學年中爭取更大的進步。

9、期望孩子在領悟和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

10、本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時刻，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進步。

3家長對小學生的評語
一、在過去的三年裡，目睹我的孩子長大成熟，是一件多麼幸福的事情，

家長對小學生評語大全

。在這青春勃發的三年裡，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!你是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗積極上進善解人意心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進步。

二、在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。你品學兼優，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

三、在過去的三年裡，目睹我的孩子長大成熟，是一件多麼幸福的事情。在這青春勃發的三年裡，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優性格開朗熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之餘，走出校門，我的孩子珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。總之，我的孩子是名德智體美勞全面發展的優秀中學生。

四、我的孩子在三年的學習過程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔自己的責任，生活儉朴。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。總之，三年來我的孩子不斷進步著，在成長中不斷收獲。希望我的孩子在成長中更注重細節，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會有更大的進步。

五、在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。樂於助人，待人友善。能盡量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓!

⑵ 一年級學生寫作業家長要不要看著寫

很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！

4

在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立一個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打游戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。

⑶ 開學了，一年級下學期，應不應該家長陪小孩子寫作業

（一）快樂樂上小學
孩子上小學了,這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點.除了在物質上做好一切准備外,家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍.讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往,要讓孩子感到上學是一件好事,是光榮的、值得驕傲的事.平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息「你長大了,上小學了,爸爸媽媽真高興」「我們家的小學生,做起事情來就是不一樣了」,讓孩子體會到父母為自己的成長而高興,為自己即將的小學生活感到自豪.家長還可以和孩子一起准備上學用的各種物品,可以帶孩子走走上學的馬路,在家長給孩子講故事時,可以告訴他：「這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!」,這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機.與快樂樂准備上學相對應的,我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的,應與糾正.比如,學業成績是父母最重視的核心問題,望子成龍的心情可以理解,但是如果家長將這種渴望過多過早的轉嫁給孩子,動輒就嘮叨要好好學習,一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增,與幼兒園的「玩」的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒,對今後漫長的學業之路影響甚大.另外,有個別家長用學校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子.比如說：「等你上學了,看老師怎麼管你」.還有家長片面強化學業的沉重和艱辛.比如說：「玩不了幾天了你,上學了你就沒時間玩了」學齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學習.有些孩子甚至還會引發生理上的不適症狀：比如發燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學業,形成惡性循環,家長應該引起高度重視,避免這樣的不當言行.
（二）培養孩子的時間觀念
很顯然,上小學後「時間」這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊較之幼兒園的相對鬆散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格.從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環環相扣.家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性,小學生上一節課要能保持較長時間的注意力,這個能力是需要練習的.在日常生活中,家長就要有意識地培養孩子懂得什麼時間應該做什麼事,並一定要堅持做完；什麼時間不應該做什麼事情,並能夠控制自己的願望和行為.比如作業一定要按時完成,完成作業後收拾利索才能去看電視和玩,避免完成作業就玩您就幫孩子收拾了,我們經常看到學生忘帶書或一些學慣用品,他的第一反應就是家長沒給他收拾好,而忘記收拾書包應該是誰的責任.有些家長自從孩子上學後就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,應該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導.要培養孩子做事不要拖拉,每天一定要養成按時睡覺的好習慣,使一天的生活富有規律,保證有充足的體力和精力來面對小學生活.
（三）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣
養成良好的學習習慣,將對孩子今後的學習大有益處.而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級.所以,孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣.
1.培養孩子正確的書寫習慣.執筆姿勢：拇指食指執筆,中指托住筆.坐姿：腰挺直,腳放平,做到四個一（胸離桌一拳,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠,拇指食指留條縫）.書寫要工整橫平豎直間架合理（依照書先看再描最後落筆）.為孩子選擇文具等也很重要,為孩子多准備鉛筆,避免自動鉛筆和功能多的文具,那隻會增加玩的機會.
2.培養孩子認真完成作業的習慣.每天除了在學校內完成作業外,到家的第一件事情是應該先做完回家作業,包括口頭和筆頭的作業.做家庭作業時,先復習老師教的內容,再做作業.做作業時候要讓孩子養成認真讀題,不開小差,不看電視,不做做玩玩講講話.做完後預習第二天要學的內容,並准備好第二天的學慣用具,做完一科作業就收拾好再做另一科作業,自己的事自己做等等.放學後先完成作業再玩,家長也不要坐在他身邊看著,應讓孩子自己獨立思考的完成作業,不要怕他出錯.當孩子的作業出現錯誤時,要讓他自己檢查並改正錯誤.老師會要求家長對孩子的作業(或登記本),試卷簽名,目的有兩個,一是了解孩子學習的情況,二是字是否寫得規范,是否完成作業.不需家長指出錯誤,而應由孩子自己檢查,老師批改,以便老師了解孩子掌握知識的情況,適時調整教學計劃.平時不允許孩子一遇到不會做的題目就問家長,應在經過思考後實在想不出來了,才向他人求助,培養孩子學習上的韌性.這些也都是需要家長同學校共同配合,督促孩子做好.我們不希望越俎代庖,幫孩子做這些事.如,我們曾發現有一年級有個別孩子出現到學校後發現沒帶作業或學慣用品打電話叫家長送來,這樣既影響家長的工作,小孩也不能養成好的習慣.我們要求學生,學習時就認認真真的學,玩的時候就痛痛快的玩等.
3. 培養孩子閱讀的習慣.在課余時間里,鼓勵孩子多看課外書,鼓勵孩子多閱讀.新課程標准要求一、二年級學生的課外閱讀量不少於5萬字.低年級孩子的思維主要是以形象思維為主,應選取圖文並茂的課外讀物；到了中高年級孩子思維已由形象思維逐步向邏輯思維過渡,可選擇邏輯性、說理性強的讀物給孩子閱讀.選擇的內容應廣泛,可涉及兒童生活、歷史故事、科學常識等；體裁應多樣,可以是詩歌、散文,也可以是小說、童話、寓言,不拘一格,只要是思想內容健康,對兒童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影響的文學作品,都可以買給孩子閱讀,並督促他每天定量閱讀,養成讀書的好習慣,同時可以要求孩子為您講解讀書內容,既培養孩子讀書習慣,也培養孩子的表達能力為今後的作文打基礎.家長可與孩子一起閱讀,一方面培養孩子閱讀的興趣,一方面加深親子感情.還可以帶孩子到書店、圖書館去讓他們自由選擇書讀.學校也會開展一些讀書交流會、古詩誦讀、朗誦比賽等活動,培養孩子讀書的興趣,激發孩子與書為友,讓孩子踏著一路書香前行,在豐富的課外閱讀世界裡充實自身的文化底蘊.課外閱讀對現在獨生子女來說是一件收益無窮的事情,它將是陪伴孩子終身的朋友,孩子從書籍中學習詞語用法,把書本知識化為己有,寫文章時就能運用自如.
4. 培養孩子自理習慣.生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學慣用品；作業本保持整潔,不亂塗、亂撕等.體育課需穿褲子、運動鞋、不能穿裙、涼鞋、不能帶小刀、尺子、鑰匙等物品.如果孩子有特殊情況的應向老師說明.美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具.校服（每星期一、五或學校集體活動如：春遊、秋遊、開學典禮等）.校服最好綉上名字,以免混淆和丟失.這些習慣的養成與否,對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響.培養好的習慣,就是尋找一種成功的方法,習慣是經過反復增長、反復訓練養成的生活方式.大家都知道,孩子的監護人是家長,第一任老師也是家長,學校和老師,從某種意義上說是第二任老師.教育孩子是一項系統工程,需要學校、家庭、社會的共同配合.

⑷ 小學一年級家長評語大全

1、努力、努力、再努力；優秀、優秀、更優秀；學習是快樂的，成長是快樂的，我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。

2、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

3、你有理想,有上進心，你一定是一個有前途的孩子，一分辛勞，一分收獲。 你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

4、人生不可能一帆風順，當你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生，當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。

5、努力從今天開始，成功從」零」開始；自信是邁向成功的第一步，廣交良，增長知識；認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶；當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

6、孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校，感謝老師們。

7、新的學期開始了，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

⑸ 請問小學一年級家長的話怎麼寫

1、希望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上生活上更上一層樓。

2、孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，相信你一定在學習上生活上更上一層樓。

3、孩子，希望你下學期各方面表現能更好一點，不期望你在班級表現，但希望你每天都有新進步，膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教，努力吧，相信你能行。

4、通過一年級一學期的學習，孩子改掉了許多壞習慣，感謝老師，寶貝也要繼續努力。

5、你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻作業馬虎怯於發言我們著急。我們多麼希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多麼希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧。

6、希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子。

7、希望寶貝在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，也希望你努力爭創三好學生。也藉此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們。

8、你學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。

9、很快，兩年的學習已經過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進步，同時也存在很多的問題，上課不專心，膽小發言不積極，學習不扎實有一點驕傲 ，也有點自卑，希望在新的一年中，在師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個提高，能看到一個全新的你。

⑹ 小學一年級的孩子做作業需要家長讀題嗎

一年級學生識字量有限，大部分題需要家長讀的。

⑺ 一年級下學期家長會語文老師發言稿

小學一年級家長會語文老師發言稿

各位家長：

大家好！
首先感謝你們參加這次家長會。
半個學期轉眼就過去了，
在這里我要感謝所有
支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成
績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。

（一）針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，
考試不是目的。
期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習
有個最真實的了解。
我已經讓孩子看過了自己的試卷，
並對這張試卷特別是針對出錯的題目，
進行了講解。
但我讓孩子不要把錯的擦掉，
目的是要讓家長第一時間看到試卷，
沒有改錯的
試卷，
最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什麼環節，
從而更有針對性的進行今後學習的輔導。

（二）作為語文老師給家長的幾點建議

1
．重視生字默寫的檢查

本學期時間相對較短，
學習的內容多，
每課要求會認會寫的也很多，
但因為時間的原因，
我們的進度比較快。
學生每天都要學習並掌握很多生字。
語文學習不像數學學習，
只要在課
堂上專心聽講，掌握方法，課後稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看
課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的
學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，
學了後面忘前面。
不少家長跟我交流時談到，
前一天還會
默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常
寫，加強記憶。

2
．重視朗讀背誦的作業檢查

在對作業的督查方面，
很多家長往往有錯誤的認識，
只重視書面作業的檢查，
而對於朗
讀、
背誦的作業往往卻忽視了。
每次我抽查我們班的作業就會發現，
書面作業大部分的孩子
都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3
．重視孩子的書寫態度

書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，
一個孩子的字跡書寫態度，
直接反映孩子一
階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問：
作業做出來了嗎？很少關注孩子作業的書寫質量。
潦草、
馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變
就不容易了，
所以要盡早使孩子養成正確的書寫習慣。
特別是小學一年級，
孩子的手部肌肉
開始發育，
這是練習寫字的最佳時期。
如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，
會取
得很好的效果。
指導時，
要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。
我們老師都知道，
只
要字跡工整的孩子學習成績大都十分優秀，
因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的
注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。

總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子每次作業。

如果家長不在意作業的檢查和輔導，
放任孩子，
會導致幾種情況出現：
不完成作業，
因
為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。字跡潦草，為了玩而應付
作業。
會使孩子形成不僅對家庭作業，
進而提升至對考試，
對學習都不負責的態度。
有些學
生交上來的作業，
上面很明顯的錯誤，
比如一個生字的書寫，
出現錯誤，
我翻開本子就一眼
看到，
而上面還赫然簽著家長的姓名。
我不知道家長對於要求家長對學生作業上簽名是怎麼
看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業拿到您的面前讓您簽字時，
您
是不是一手拿著電視機的遙控器，
一手接過本子，
草書您的名字？孩子的心裡會怎麼想？還
有的家長忙著工作，掙錢，連作業都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天
少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，
還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。

⑻ 對剛入學小學一年級的孩子，家長應該怎樣做家庭輔導

1、快快樂樂上小學

孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切准備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。

讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。

2、培養孩子的時間觀念

很顯然，上小學後「時間」這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊較之幼兒園的相對鬆散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。。

要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

3、養成良好的學習習慣

養成良好的學習習慣將對孩子今後的學習大有益處。而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。

培養孩子正確的書寫習慣。執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留條縫）。

4、培養孩子認真完成作業的習慣。每天除了在學校內完成作業外，到家的第一件事情是應該先做完回家作業，包括口頭和筆頭的作業。

5、 培養孩子自理習慣。

生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學慣用品；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等這些習慣的養成與否，對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響。

培養好的習慣，就是尋找一種成功的方法，習慣是經過反復增長、反復訓練養成的生活方式。大家都知道，孩子的監護人是家長，第一任老師也是家長，學校和老師，從某種意義上說是第二任老師。教育孩子是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。

⑼ 小學一年級的孩子做作業需要家長讀題嗎

一般都需要。家長引導孩子養成良好學習習慣。

⑽ 小學一年級家長評語怎麼寫

家長評語1
謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期 xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。
家長評語2
xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。
家長評語3
xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。
家長評語4
xxx在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。
家長評語5
孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。
家長評語6
小y變得更加聰明伶俐，富有創造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。
家長評語7
xxx很喜歡畫畫，並且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在「趕著走」的狀態，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。
家長評語8
在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。
家長評語9
我們發現這學期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家裡感到很高興。當然在家裡的表現比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。
家長評語10
以前性格內向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以後有更加努力的表現。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。