Ⅰ 小學四年級信息技術優秀教案
四年級信息技術教案--認識word
《認識Word》電子教案
課題：《認識Word》
課時：1課時
教學目標：
1、 知道Word是一種文字處理軟體，學會啟動和退出Word。
2、 知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
3、 會對Word窗口作一些簡單的調整。
教學重點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學難點：知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學關鍵：學會啟動和退出Word，知道Word窗口的各個組成部分的名稱與作用。
教學准備：硬體：多媒體電腦室
軟體：Word 2000 廣播教學系統
教學思路、教路、學路（含教學分析、教學方法）
本節是讓學生在會用記事本進行簡單的文字輸入的基礎上，進行Word 2000的教學，著重介紹Word 2000各個組成部分和作用。讓學生知道Word 2000是一種功能強大，更適合我們日常工作需要的文字處理軟體，
根據教材的特點與小學生的認識規律，本課採用「設疑—嘗試—探索—講解—歸納—構建知識」的教學方法，最大限度地讓每位學生參與學習的全過程，充分體現學生的主觀能動性，盡量啟發學生「自己想」、「自己試」、「自己做」、「自己說」。培養學生的主體品質，發展學生分析、比較、遷移類推的獨立操作能力。
教學過程：
一、 引入
1、出示文檔1（只含有文字的）
師：「同學們，如果現在要你在電腦上輸入這篇文檔，你會調出什麼軟體進行輸入呢？」學生：「記事本」師：「沒錯，這篇只有文字的文檔，我們可以用上學期學過的一個文字處理軟體來輸入。」
2、出示文檔2（含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格）
師：「這篇文檔，我們又可以用什麼來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？」學生：「不行」 師：「對了，對於純文字的文檔，我們可以用記事本輸入，但像這樣含有文字、圖片、藝術字、文本框、表格的文檔用記事本就輸入了。那麼 到底什麼軟體才能讓我們輸入這樣的文檔呢？這個學期我們就來學習一個功能更強大，更適合我們日常需要的文字處理軟體——Word 2000」。這節課我們就先認識一下Word 2000是長得怎麼樣的。
二、 新授
1、 啟動Word2000
學生自學：看書1-2頁
讓學生示範：（廣播教學）（1）直接啟動 （2）從菜單啟動
2、 認識Word 2000窗口
（1） 學生自學：看書2-3頁
（2） 認識各部分名稱：教師用教鞭標出窗口各部分位置，學生說出其名稱。（廣播教學）
（3）學生練習：用以上兩種方法啟動Word2000
（4）認識各部分作用：教師對各部分作用做簡單示範及說明
標題欄：改變文件名，讓學生體會到它是用來顯示出當前的文名
菜單欄：點擊各菜單，讓學生看看各下拉菜單內有什麼內容，並示範其中一兩項。
工具欄：點擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。
標尺：調出標記，並用其對頁面作一些簡單調整。
紡織文章的頁面：在頁面上示範輸入幾個漢字。
滾動條：拖動滾動條，並提示學生與上學期學的畫圖軟體中的滾動條作比較。
狀態欄：改變當前游標位置，讓狀態欄上的數值發生變化，以說明其是用來顯示當前狀態的各種信息的。
（6）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範
3、 調整Word2000窗口
將頁面改變，讓學生思考如何將窗口設回原來的樣子。
（1）學生看書本調整窗口部分，並自己作一下嘗試。
（2）教師引導，學生作示範。（重點講解工具欄中的常用、格式工具的擺放）
（3）小技巧：學生看書嘗試，叫個別學生示範
4、 一試身手：
讓學生在已調整好的窗口中輸入自己的姓名、學校和班別。
5、 退出Word2000
師：「大家還記得上學期我們在學『畫圖』時，是怎樣退出『畫圖』窗口的嗎？現在你們有以前學過的方法，退出 Word窗口，比較一下它與畫圖窗口的退出有什麼不同。」
學生自己嘗試練習
個別學生示範操作（注意文章的保存）
鞏固與練習
讓學生在電腦上自由操作，進一步熟悉Word窗口的各個組成部分和基本作用。（教師巡視並指導）
總結
以後，我們進行文字處理時，都要用到這些菜單或工具。所以我們必須熟悉它們的位置和作用。以後才能更熟練地用Word來進行文字處理。
課後練習與知識擴展
1、 在家試用Word 2000輸入一篇簡單文檔，並對其進行一些簡單設置。
2、試調出Word2000中的各種工具和菜單，記下它們的位置和名稱。
教學體會：
通過本節的學習，同學們初步認識了Word 2000，並知道它的功能比以前學的記事本強得多，認識到學會Word 2000才可以進行較復雜的文字處理工作，才能滿足我們日常工作需要。對Word 2000的學習有很大的興趣。
Ⅱ 小學四年級信息技術應達到什麼教學要求
1 、 了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2 、 建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3 、 在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4 、 能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5 、 知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
Ⅲ 急需小學三、四年級信息技術 試卷（題）分析各，謝謝！
四年級綜合訓練——計算篇 姓名：
1、 口算下面各題
25×4= 48+52= 6×15= 70÷14= 80÷20= 160+40=
770－70= 13×4= 600÷10= 36÷2= 480÷80= 14+86=
104÷13= 40×13= 68÷4= 240÷30= 51+49= 96+14=
2、 列豎式計算，帶★的要驗算。
208÷15= ★462÷34= 26×18= ★610÷33=
358×67= ★309÷30= 58×135= 68×403=
207×53= 408×30= 80×760= 3075÷41=
3、 用遞等式計算。
22+78÷26 40×(38+12 ) 250－150÷15 810÷(5×18)
320－320÷10 (47－28)×33 987－(87+134) 451－(164－88)
25－25×6÷30 (135+75)÷(14×5) 720÷[16×(125÷25 ) ]
4、 用簡便方法計算。
25×18×4 15×(9×4 ) 522+63+88 20×6×50
125×3×8×2 438+502 457－24－176 25×24
594－(250+194 ) 312－99 25×7×4×9 125×(8×2 )＋100
704×25 25×32×125 3 2×(25+125) 88×125
102×76 58×98 178×101－178 178×99+178
84×36+64×84 83×102－83×2 98×199 25×（24+16）
5、 列綜合算式計算。
（1）190比30的5倍多多少？ （2） 120除以60與15的商，得多少？
（3）42與18的積減去350，得多少？ （4） 870比45乘82的積少多少？
（5）370與174的和除以17，商是多少？ （5）7000減去45乘14的積，差是多少？
Ⅳ 四年級下冊信息技術期中試卷
不知道，沒有
Ⅳ 五年級信息技術理論操作考查題
一、填空：（每空2分，共分）
1、電腦至少由四部分組成，分別是鍵盤、滑鼠、 （主機 ） 和 （顯示器 ） 。
2、要對文字進行美化時，必須先將這些文字 （ 選中 ） 才能完成。
3、在Word中，移動游標一般可以通過 （ 滑鼠 ） 和 （鍵盤 ） 兩種方法來實現。
4、我校校園網的網址是 （這我不知道 ） 。
5、播放幻燈片時，應該選擇 （幻燈片放映 ） 菜單中的 （ 觀看放映 ） ，就能看到全屏幕播放的效果了。
6、要想讓幻燈片里的文字和圖片動起來，可以在 （ 自定義動畫 ） 進行設置。
7、在PowerPoint中，結束幻燈片放映可按鍵_（Esc__）____。
8 、寫出圖片的「文字環繞」的五個形式 、 、 、 、 。
二、判斷：（每題1分，共10分）
1、電腦的標點符號是有中文標點與英文標點之分的。 （對 ）
2、wps和word的功能相似，是一款優秀的國產辦公軟體。（ 錯）
3、幻燈片里插入的圖片是不能改變大小的，所以我們要事先處理。（錯 ）
4、計算機的病毒是一種人設計的程序，並不會感染人。（對 ）
5、溫度、環境、人的操作是影響電腦壽命的最主要因素。（對 ）
6、從word的「插入」菜單的「圖片」選項里可以插入統計圖表。（對 ）
7、自選圖形里的「基本形狀」是不可以旋轉的。 （ 錯）
8、每次用完電腦後不必按一定程序關機，只隨便關閉電源就行。（錯 ）
9、要刪除一個字，可將游標插到這個字元的前面，然後按Delete鍵 （錯 ）
10、目前世界上最大的計算機網路是網際網路。 (對 )
三、簡答：（每題5分，共10分）
1、 插入藝術字的方法有哪兩種？
2、方格內是《全國青少年網路文明公約》的內容，作為一名即將踏上中學門檻的學生來說，你有什麼想法？並說說你今後准備怎樣做。
要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網路安全，不破壞網路秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
Ⅵ 四年級信息技術期末考試試卷答案
一、填空題：（每空2分共，70分）
1、信息就是用語言、文字、符號、圖像、 、 、情景等所表示的內容。
2、信息技術就是指對信息進行收集、存儲、 和 的技術。
3、人們在 年發明了第一台電子計算機。
4、計算機至少包含 、 、 、 四個部分。
5計算機的軟體包括 軟體和 軟體兩大類。
6、我們應用最為廣泛的是 操作系統。
7、滑鼠的操作一般有四種即 ， ， ， 。我們操作計算機時使用最為頻繁的輸入設備是 。
8、101標准鍵盤可以分為 、 、 、 四個區。
9、Windows98的桌面分成 和任務欄兩大部分，其中任務欄顯示著 的程序。
10、Caps Lock鍵是 鍵，Shift鍵是 鍵，Enter鍵是 鍵。
11、良好的打字姿勢是：坐姿端正，身體正對鍵盤，眼睛要比顯示器略 、腰 、肩部 、上身略向 、雙腳 在地上，不能 。稿紙放在鍵盤的 ，打字時應注視 。
12、打字時手指應固定在 上，不管擊什麼鍵，擊完後手指應回到這些鍵位上。
二、選擇題：（下列各題 A 、B、C、D四個選項中，只有一個選項是正確的，請將正確答題寫在相應位置上。）（每小題2分共，20分）
1、下面不是信息傳遞的（ ）
A、打手勢 B、寫信 C、打電話 D、上學
2、下面不是存儲信息的（ ）
A、膠卷 B、磁帶 C、錄像帶 D、衛星
3、下面不屬於計算機的用途（ ）
A、用計算機學習、娛樂 B、用計算機算數 C、用計算機設計樓房 D、安裝計算機
4、Windows98正確的關機操作應該是：（ ）
A、直接切斷電源 B、關閉顯示器 C、關閉主機
D、單擊「開始」按鈕，選擇「關閉系統」中的「關閉計算機」選項。
5、Windows98的任務欄一般位於屏幕上的哪一個位置？（ ）
A、上邊 B、下邊 C、左邊 D、右邊
6、在Windows98環境下，採用熱鍵啟動時，應按哪三個鍵？（ ）
A、Ctrl+Shist+Del B、Alt+Shift+Del C、Alt+Shift+Enter D、Ctrl+Alt+Del
7、計算器的存儲按鈕及作用中，用來清除保存的數是（ ）。
A、 B、 C、 D、
8、字母鍵在鍵盤的分區的（ ）。
A、功能鍵區 B、主鍵盤區 C、游標控制鍵區 D、小鍵盤區
9、在計算機中安裝軟體時，安裝程序文件是（ ）。
A、set B、Setup.exe C、exe D、program
10、用電腦播放VCD可以使用（ ）軟體來播放。
A、金山打字通 B、開天闢地III C、超級解霸2000 D、錄音機
三、識圖。（10分）退出Windows的順序是： .
Ⅶ 求小學四年級信息技術上課視頻，急急急！！！
打上四年級信息技術視頻就ok了
Ⅷ 小學四年級下冊信息技術教案ppt
ppt基礎知識及使用技巧
PowerPoint軟體是教師製作課件的主要工具之一。下面介紹了ppt的一些基礎知識及使用技巧，僅供初學課件製作者參考 。
一、PPT的啟動和退出
1、打開方法：
方法一 ：單擊桌面「開始」按鈕，選擇「程序」→「Microsoft Office」→「Microsoft Office PowerPoint 2003」。這是一種標準的啟動方法。
方法二： 雙擊桌面快捷方式圖標「Microsoft Office PowerPoint ....」。這是一種快速的啟動方法。
2、退出方法：
方法一：單擊窗口右上角的「× 」。
方法二： 關閉所有演示文稿並退出PPT
單擊菜單「文件」→「退出」。
二、幻燈片版式的選擇
在右側幻燈片版式中選擇並單擊需要的版式。教師在實際的課件製作過程中，希望能夠自己設計模板，這時可採用「內容版式」中的「空白」版式，進行自由的創作。
三、有關幻燈片的各種操作
應用PPT進行設計的簡單過程是：首先按照順序創建若干張幻燈片，然後在這些幻燈片上插入需要的對象，最後按照幻燈片順序從頭到尾進行播放（可以為對象創建超級鏈接來改變幻燈片的播放順序）。
幻燈片在PPT設計中處於核心地位，有關幻燈片的操作包括幻燈片的選擇、插入、刪除、移動和復制，這些操作既可以在「普通視圖」下進行，也可以在「幻燈
片瀏覽視圖」下進行。下面以「普通視圖」為例，介紹有關幻燈片的各種操作。在「普通視圖」下，PPT主窗口的左側是「大綱編輯窗口」，其中包括「大綱」和
「幻燈片」兩個標簽，點擊「幻燈片」標簽，這時將顯示當前演示文稿內所有幻燈片的縮略圖，每張幻燈片前的序號表示它在播放時所處的順序，通過拖動滾動條可
顯示其餘幻燈片，有關幻燈片的操作在該區域進行。