㈠ 認為小學生學英語有必要嗎現如今小學生的作業也很多明天晚上都要寫到九點，突然又多了英語作業……
有。起碼你以後追美劇英劇的時候可以比聽不懂英語的人早看一會
㈡ 這個英語作業太難幫幫忙
Do you know floods ? They are the No.1 natural killer . When a flood occurred , hourses were washed away , roads and villages were destoryed , crops were damaged and people were killed . It also caused huge economic damage . After a flood , many people donated money , food , clothes and so on through the Red Cross to send to the flooded areas . Floods are very the stuctive and horrible . So we need plant more trees to provent floods .
這篇文章是寫自然災害的，我內寫的洪水容
㈢ 家長如何輔導小學生做英語作業
1. 與老師保持聯系，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
2. 設置一張時間表, 包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因為這時孩子可能已經睏倦了。周末的作業最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
3. 鼓勵你的孩子把家庭作業分成「我自己可以獨立完成的」，和「我需要幫助的」。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分, 例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
4. 給孩子定個規矩，在完成作業之前，不容許看電視或玩耍。
5. 為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛生。
6. 對孩子完成作業好的表現及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說:「聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。」
7. 當你的孩子正在做家庭作業時，家長最好離開這個房間，讓孩子獨處，不要給孩子造成有機會依賴家長，什麼都問，要讓他獨立思考。
8. 當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。另外老師也可以根據作業的情況了解孩子的學習情況。
9. 可以幫助孩子組織一個學習小組，兩、三個同學一起學習，有利孩子的進步。
10. 允許孩子在寫作業的過程中有片刻的休息時間，喝喝水，上個廁所什麼
1. 與老師保持聯系，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
2. 設置一張時間表, 包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因為這時孩子可能已經睏倦了。周末的作業最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
3. 鼓勵你的孩子把家庭作業分成「我自己可以獨立完成的」，和「我需要幫助的」。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分, 例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
4. 給孩子定個規矩，在完成作業之前，不容許看電視或玩耍。
5. 為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛生。
6. 對孩子完成作業好的表現及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如，說:「聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。」
7. 當你的孩子正在做家庭作業時，家長最好離開這個房間，讓孩子獨處，不要給孩子造成有機會依賴家長，什麼都問，要讓他獨立思考。
8. 當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。另外老師也可以根據作業的情況了解孩子的學習情況。
9. 可以幫助孩子組織一個學習小組，兩、三個同學一起學習，有利孩子的進步。
10. 允許孩子在寫作業的過程中有片刻的休息時間，喝喝水，上個廁所什麼的。
㈣ 小學生的英語作業小白不會做。
1.the / 2./ 3.a 4.the 5./ 6.The 7.a the 8.//
㈤ 小學生不交英語作業怎麼辦
你可以自己盯著他做每節課下課讓他到你哪裡補作業如果不去的話就讓他罰抄（有一節下課不去就加一遍）然後讓他負科的時候到你這里來補作業（望採納嘻嘻）
㈥ 我對於小學生是否應該廢除書面家庭作業的看法的英語作文
Different Opinions on Homework
The conflict over what or how much homework should be comes partly
from the fact that people can』t seem to agree on the purpose of homework.
What do teachers think? Some teachers think that homework is necessary
to reinforce what is learned in school. And so they ask their students to
memorize what was discussed in class through homework. Some teachers think the
point of homework is to cover material that the class didn』t have time to get
to, so their homework is to let students learn additional things. Other teachers
like homework simply because they want students to form work habits and still
others believe homework is necessary because it is the best way for parents to
learn what their children do in school.
Parent』s opinions? But many
parents seem to have different ideas. Elissa Cohen, who has twins at Lafayette
Elementary School, doesn』t like the fact that the third-grade students in
elementary schools are asked to write about 25 book summaries a year. "They do
the same thing over and over without really getting into altertnate ways of
thinking about books and thinking about reading and writing."
Experts』
opinions? Some ecation reformers, such as Howard Gardner, a Harvard University
professor, well-known for his theory on multiple intelligence, think that Cohen
is on the right track.
But it is often hard to persuade overworked
teachers to give much thought to homework tasks.
對作業的不同看法
關於應該留什麼樣的作業或者留多少作業的爭論，部分源自於人們似乎無法就作業的目的達成一致這一事實。
老師們怎麼想呢?有些老師認為需要作業來鞏固在學校中學到的知識，所以他們讓學生通過作業記住課堂討論。有些老師認為作業的意義在於覆蓋那些課堂上無暇涉及的知識，所以他們留的作業是讓學生學習額外的知識。
另外有些老師喜歡留作業就是因為他們想讓學生形成工作的習慣，還有一些老師相信有必要留作業是因為這是讓家長了解孩子在校學習情況的最佳途徑。 ：
家長的意見呢?但好多家長似乎對此有著不同看法。依莉薩·科恩有一對雙胞胎在雷菲特小學讀書，她就不喜歡小學三年級的學生被要求一年完成大約25篇讀書總結。「他們重復做著同樣的事情，而並沒有真正把思考書本與思考閱讀和寫作的方法結合起來。」
專家的意見呢?有些教育改革家，例如以多重智力理論著稱的哈佛大學教授霍華德，加德納，認為科恩的想法完全正確。
但是通常很難說服那些過度辛勞的老師們去仔細思考家庭作業的問題。
㈦ 小學生的英語作業一般有些什麼
我以前上英語課老師布置的作業大部分也都是抄單詞，要嘛就是讓家長給你聽寫之類的，很乏味。不過你要是像有趣一點的呢，也可以不知這樣的，比如說是給一段情景對話，幾個住得近一點的同學自己回去練習，然後第二天課堂上表演，這樣的話一方面課文記住了，另一方面也有趣了。僅供參考，希望能對你有用。
㈧ 今天我有太多的家庭作業要做而且這些作業很難 用英語寫
Not only do i have so many homework to do but also it's all very difficult.
㈨ 我發現自己做作業很難.（英語翻譯）
I find it hard to do the homework by myself.
㈩ 小學生英語口語作業如何設置
可以讓家長錄音 ，作為文件發給老師。老師可以建立一個文件夾包括所有學生的文件夾，每個文件夾存儲各個學生的錄音。很簡單的。