小學教師資格證考試材料分析題

『壹』 教師資格證考試材料分析題型答題步驟和思路

1、教師資格證考試材料分析題型答題步驟

第一步、審題

讀題干看答題角度是三觀(教師觀、學生觀，教育觀)還是職業理念等，並回憶相應知識點。

第二步、讀材料

讀材料並圈點批註，將對應的知識點寫到材料旁邊。

第三步、落筆作答

分條列點作答，答題時要講求一定的技巧，推薦大家用“總-分-總”的模式作答。

2、教師資格證考試材料分析題型答題思路

材料中出現好的行為，總體作答思路為：

(1)總體評價材料，如：“該教師行為合理，踐行了……理念”;

(2)分析部分，將要點逐條列出進行評析，如：“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”;

(3)總結材料，分析意義。

材料中出現不好的行為，總體作答思路為：

(1)總體評價材料，如：“該教師行為不合理，違背了……理念”;

(2)分析部分，將要點逐條列出進行評析，如：“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”;

(3)總結理論列舉具體做法。

總之，教師資格證考試材料中有好有不好，先評析，再舉證。大家一定要抓緊時間備考，認真復習。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

『貳』 教師資格證考試材料分析題的考察范圍和答題方法

一.教師資格證考試材料分析題的考察范圍

考察范圍：教育學一道和教育心理學一道，普通心理學合計出現兩道題，概率較小。

教育學：

1.教學原則 ：啟發性逢考必出;

2.教學方法：只考過一次，常用方法;

3.德育原則：疏導原則、尊重學生與嚴格要求相結合、因材施教常考;

4.德育方法：說服法逢考必出

二.教師資格證考試材料分析題的答題方法：

材料分析題選擇的基本都是教育案例，每個案例都突出一個鮮明的主題，常常與教育改革的核心理念、實際教育活動、教育管理活動中常見的疑難問題和容易引起困惑的事件有關。

教師資格證考試材料分析題大致可分為描述評價型、分析決策型、方案設計型等。

作答時要注重審題，有目的性地去看問題、閱讀題干。要注意析題，辨別任何一個有教育意義的信息。首先確定材料內容設計的知識點，然後抓重點，再理清思路，全面考慮問題。答題時要針對問題直接作答，簡潔明了;要列出科學的教育理論;要結合案例的實際情況對理論進行分析、說明。最後，切記要用教育理論的專業語言解答。

教師資格證考試材料分析題的考察范圍和答題方法小編就說到這里了，希望各位考生都能好好利用在家備考的時間認真復習。祝願各位考生順利通過考試。更多關於教師資格證考試的備考技巧、備考干貨，新聞資訊等內容，小編會及時更新。

『叄』 小學教師資格證材料分析題怎麼找答題點

材料分析題是教師資格考試的重要題型。小學教育教學知識與能力會考查兩道材料分析題，每題20分。通過材料分析題，考官不僅可以了解考生教育理論水平如何，還可以了解考生是否能夠把教育理論應用與教育實踐，解決教育實踐中的問題。
一、材料分析題可能涉及到的教育理論
1.教育學理論
教育學中常用的理論包括三大類。一類是課堂教學類，運用到新課改的一些理念，如學生觀、教師觀、教師教學行為等以及教學過程的基本規律、教學原則和教學方法等。這些理論可以用於分析一些教師循循善誘引導學生學習的案例，著重分析這些案例中教師的做法遵循了哪些教育理念和教學原則，運用了哪些教學方法，有哪些可取之處等。還可以用於分析一些教師不尊重學生的觀點、給學生灌輸知識的案例，著重分析這些案例中教師的做法違背了哪些教育理念。
第二類是學生德育類，運用德育原則和德育方法分析一些教師對學生進行品德教育的案例。這類案例同樣分為教師遵循德育原則的情況和教師違背遵循德育原則的情況，要根據情況進行分析。
第三類是教師職業道德，運用教師職業道德分析教師的教育教學行為符合還是不符合職業道德的要求。
2.心理學理論
心理學理論中常用的有兩個，一是馬斯洛的需要層次理論，常常用於分析一些學習困難學生產生學習困難的原因。他們可能由於低級層次的需求沒有得到滿足而沒有產生學習這一高級層次的需求，所以教師、家長、同學等應該相互配合幫助這名學生滿足低級的需求，從而使他產生學習需求。
另外一個常用的心理學理論是維納的成敗歸因理論。這一理論要求教師引導學生將失敗的原因歸結為努力程度不夠，而不應該歸結為運氣不好或者能力不高。這一理論還啟示教師應該將學生的努力程度作為評價學生的重要標准和指標。
二、材料分析題的答題思路
既然材料分析題考查的是應用教育理論解決教學實踐中問題的能力，所以在解答材料分析題的時候切忌只大而空地說理論或沒有理論高度地就材料說材料。答題時，既要應用教育理論，把運用到的教育理論解釋清楚，又要聯系材料，論述清楚教師的哪些做法遵循了教育理念，哪些做法違背了教育理念。
另外，最好採用總——分——總的答題思路。先總述教師的行為是符合還是不符合，是妥當還是不妥當。接著分條進行陳述，應注意先羅列相應知識點，再結合材料進行分析。最後總述教師應有的做法或者在今後的教育教學工作中會怎麼做。

『肆』 教師資格證筆試材料分析題怎麼做能拿分

主觀專項

材料分析題：第 24、25 題，每道題 20 分，共計 40 分。

備考策略：

1、復習知識點2、掌握解題思路3、做 11-19 年真題，學會組織語言4、多做練習題

材料分析題題型分類

1、評析型——評價老師的做法、教育現狀（表態度，給評價）

關鍵詞：評價、評析、你認為...怎麼樣、如何看待

出現位置：一般在材料第一問

考察能力：知識的運用能力

答案組織：一定要結合材料

2、分析型——為什麼、怎麼辦（啟示）等（分析原因，怎麼做）

關鍵詞：談談、說說、如何做

出現位置：一般在材料第二問

考察能力：考察對材料的理解以及歸納總結能力

答案組織：答題角度隱含在材料中，要求結合材料務必結合，沒有要

求靈活作答（解釋、意義、原因、好處）

3、識記類——簡述

關鍵詞：簡述、試述、基本要求

出現位置：一般在材料第二問

考察能力：考察記憶能力

答案組織：要求結合材料務必結合，沒有要求靈活作答（解釋、意義、原因、好處）

更多知識點：

教師資格證筆試筆試資料

『伍』 如何做教師資格證材料分析題

一、教師資格證材料分析題答題思路
1.看問題。在拿到一道材料分析題，我們首先版要要做的就是看問題。權只有清楚了問題，才能知道題干要求我們用哪個知識點作答，這樣在閱讀材料時就會帶著知識點進行分析。
2.聯系相關知識點。
3.閱讀材料，匹配知識點。對於材料分析題而言，結論的得出需須要結合材料，不能無中生有。
4.呈現答案。分析過後就要把答案呈現在答題紙上。這里大家需要注意幾點：一是知識點回答要全面;二是對於自己最有把握的要寫在最前面;三是注意條理清楚、字跡工整。
二、材料分析題作答結構
總體來說，材料分析題的答案結構要按總-分-總的結構來呈現。
第一段(總)：點明材料中教師的做法好不好、對不對、合不合理，那麼對的做法是因為他遵循了、體現了、符合……，因此有利於……;對於不對或不合理的做法是因為違背了……，所以就不利於……。
第二大段(分析)：知識點+材料解析。體現了幾個知識點就分幾個點回答。既可以用材料中相關句子回答，又可以用自己的話對材料進行總結。
最後(總)：簡單用一兩句話進行總結。所以對於材料中老師的做法我們應該……。

『陸』 教師資格證考試科目一材料分析題型答題套路

教師資格證考試科目一考試的內容比較廣泛，有法律法規、教師職業道德、文化素養等等，題型也有主觀有客觀，但是它真的不難，只要把接下來的這些必備的得分點拿下!一定能順利通過這一科!

教師資格證考試材料分析題的答題套路：

(1)教師資格證考試材料分析做題步驟

審：審題干，確定理論

列：羅列相關理論知識

配：材料與理論知識匹配

答：結合材料，組織答案

(2)教師資格證考試材料分析答題套路

1.總體評價

如：該教師行為合理 or 不合理，踐行了/體現了 or 違背了……理念。

2.分條闡述，將要點逐條列出。如：

①“理論一+材料做法+分析”，違背的應說出正確做法;

②“理論二+材料做法+分析”;

③“理論三+材料做法+分析”。

3.總結陳述，總結觀點，分析意義。(可有可無，根據自己時間)

以上就是小編整理的教師資格證考試科目一材料分析題型答題套路。祝願各位考生都能認真備考，成功通過考試。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

『柒』 小學教師資格證教育教學知識與能力 材料分析題怎麼找答題點

一、小學教師資格證材料分析答題步驟：

1、閱讀問題，對問題進行歸類。

2、判回斷材料答來源

可利用材料明顯特徵來判斷，例如出現「班主任」「班會」等可分為班級管理;出現突發事件時，可歸為課堂紀律;若出現教育材料當中有「班主任」此明顯字眼，可以判斷為班級管理類材料分析題;若是一個教育現象，一句名言，有家長等，可歸為其他類。

3、回憶每類相關考點

但要時刻牢記，萬能答題——新課改。

4、材料與考點相結合，尋找采分點

5、組織語言，形成答案，注意寫法格式，盡量做到總分總結構，並緊密聯系材料。

二、小學教師資格證材料分析題答題方法

總的來說，針對采分點，我們總結了以下三種方法來進行應對：

1、整體分析法

即對材料所說的事情進行整體把握，從整體出發，發散思維，找到題目的答題點。這種方法適合題目要求比較寬泛，答案相對主觀的題目。

2.關鍵詞句分析法

抓住材料中的重點詞語或語句，從這些重點詞語或語句中分析出答題點。

3.逐一對應法，即逆推法

先在頭腦當中對材料歸屬類型的所有考點進行復習，再結合材料，主意對應考點，可對應一條算一條，其他予以排除。

『捌』 小學教師資格證考試材料分析題 教育知識與能力答題技巧

整張卷子中最容易拿分的題，也是分值最高的題，答材料題要有條理，條理清楚就會得分，首先看問題，如果問是否得題，一定要答出是還是否，然後分條闡述理由，一般5分答5條，十分也答5條，但如果有哪條不太確定對不對得就可以適當加一兩條做預備補充，記住只要和題目相關的就往山寫，不要擔心跑題，不是作文，寫錯了最多不給分但不會扣分，但是不寫就一定不會有分。
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『玖』 小學教師資格證科目二材料分析技巧

材料分析：

(一)小學教師資格證科目二教學重點和難點。這里很多想考教師資格證的人可能會把重點和難點混淆，認為重點就是難點，事實上兩者並不相同。顧名思義，重難點是對於材料學習起來比較困難的，當然有時候兩者可能會有交集甚至相同。

（二）教師資格證科目二材料的重點可以根據課題分析法，也就說根據材料的標題所體現的內容一定是重點。難點可以根據學情分析法，就是按照自己的現有水平，看自己缺乏哪方面的知識，找到適合自己方法答題。

（三）多做題，背誦知識，吃透材料，理解按照相關材料的理論形式的答題，久而久之，自己也就掌握如何答題更為准確的思路。

拓展資料：

1、材料報考：

（1）考生現場審核時，均須遞交考生本人的居民身份證原件和復印件、戶籍材料原件和復印件、學歷原件和復印件。

（2）人事檔案在我省，但戶籍不在我省的考生須補充遞交保管考生人事檔案的單位證明、工作單位在職證明、企業勞動合同三種材料中的任何一種材料；普通高等學校在校三年級以上學生考生，須補充遞交考生就讀學校出具的證明。

（3）報考中等職業學校實習指導教師資格的考生還應出具相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級的證書原件、復印件。

2、 現場審核確認：

（1）網上報名結束後，考生須持報考材料到指定地點進行審核確認。

（2）考生現場要簽訂《考生誠信考試承諾書》，承諾遵守考試紀律，違反考試紀律時，按照《國家教育考試違規處理辦法》接受考試機構的處理。

3. 列印准考證：考生按要求辦理完報名審核和繳費手續後，可在網上查詢報名是否成功。報名成功的考生於考試前一周在報名網上下載並列印教師資格考試筆試准考證，按准考證上的要求到指定地點參加考試。

4. 特別提醒：

（1）考生須本人通過教師資格考試網上報名系統進行報名，並對本人所填報的個人信息和報考信息准確性負責。禁止培訓機構或學校團體替代考生報名，如有違反而造成信息有誤，責任由考生本人承擔。

（2）所有考生（含以前參加過國家統考筆試的考生）報名前需要重新進行注冊、填報個人信息和上傳個人照片，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績。

（3）考生如忘記密碼可通過報名系統提示操作，報名系統將把新的密碼通過簡訊發送到考生報名時所填報的手機上。手機簡訊為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生不要更換手機號碼。

（4）提醒考生注意：確認點不一定是考試地點，考生需按准考證上的要求到指定地點參加考試。