⑴ 2009年小學畢業考試語文試卷
廬陽區2009年小學畢業檢測語文試卷
（滿分：100分 時間：120分鍾）
卷首語：
親愛的同學們，六年來，你一定掌握了不少知識，各方面能力也有了很大的提高。看看你的學習成果吧！仔細審題，深入思考，你會考出好成績的！千萬別忘了，卷面整潔，書寫規范、美觀，還能得到5分呢！
一、基礎知識 (26分)
1、在拼音下填上合適的字詞。（8分）
dànɡ dí
我們的祖國地大物博。長江用她甘甜的乳汁，哺育各族兒女， 著
ɡuàn ɡài chī
塵埃， 著國土；煙台海邊的日出讓人如 如醉 ；海洋
yùn cánɡ kānɡ kǎi
著豐富的石油、天然氣、煤等，它為人類 地付出了許多。
來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ecd17ef0100elsk.html) - 廬陽區2009年小學畢業檢測語文試卷_九思小築_新浪博客
yōu xiānɡ chún jié wànɡ shènɡ
廣玉蘭的 與 ，還有那無比 的生命力，惹人喜愛。
2、用「 」標出正確的音節或漢字。 （7分）
殲（jiān qiān）滅 崇（cónɡ chónɡ）山峻嶺 悄然無聲（qiāo qiǎo）
驚（濤 滔） 安（祥 詳） 氣勢（凶凶 洶洶） 水平如（鏡 靜）
3、根據情境，完成練習。（11分）
（1）冬天的早晨，我一醒來，推開窗戶，不知什麼時候下雪了。我望著這幅風雪美景圖，不禁想起了成語：______________、_______________。（2分）
（2）轉眼，快畢業了。一天，爸爸走過來，說：「雲兒，你的語文學得怎麼樣啊？」我笑了笑，說：「沒問題！」「那你就背背課文吧。」我流利地背道：「你站在它下面，花朵是 ；但是香氣卻 ， 襲了下來。」爸爸想了想，說：「這篇文章我讀過，作者是被譽為『學界泰斗』的 。」 （4分）
（3）我告訴他，這學期學了很多文質兼美的文章。從《山谷中的謎底》中，我得到這樣的啟示—— ____________________________________________________________。我還告訴他，別看普普通通的水，也是一個「真君子」呢，《孔子游春》中就說：水有德行、有_______________、有________________……如此充滿智慧和靈性的言論，我不由贊嘆，孔子真是一個________________的老師。（4分）
（4）爸爸滿意地點點頭，並提醒我為人要謙虛，多聽別人的意見。為此，他還送我一句格言：________________________________________________________（1分）
二、誦讀積累（12分）
1、六年的學習生活中，在老師的推薦下，我讀了《 》、《 》、《 》等書。其中我最佩服的書中人物是__________，因為__________ ______________________。（5分）
2、「詩如畫」，欣賞著淅淅瀝瀝的春雨，詩人提筆寫下 「 ， 」；「詩抒情」，詩人通過 「 ， 」來寄託離別之情；「詩言志」，如詩句「 ，要留清白在人間。」表達了詩人於謙堅決同惡勢力斗爭到底的決心；「詩喻理」，讀了詩句「 ， 」，我明白了其中蘊含的豐富哲理。（7
⑵ 跪求2009年漳州市薌城區小學畢業考語文試卷
語 文 部 分(滿分為40分)
一、詞語練習。(11分)
1、先用「望」組成六個詞語，再分別填入下文中：(3分)
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有( )。他給爺爺寫信，( )爺爺能來接他回家，這是他美好的( )。信寄出後，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很( )。一年後，家裡捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底( )了。
2、按要求改寫句子。(8分)
(1)、孫雅說她叔叔是位優秀教師。(換成直接引用)
________________________________________ __________________
(2)、看到那數不盡的楓樹，誰能不向四面八方望一望呢?(用上關聯詞語「不管……都……」，句子意思不能變。)
_____________
(3)、牆壁上，一隻蟲子在艱難的往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這是它又一次失敗的記錄，然而，過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步地往上爬了。
一個人注視著這只蟲子，感嘆的說：「 。」 另一個人注視著蟲子，禁不住嘆了口氣說：「 。」
兩個人的判斷告訴我們(寫哲理文句)：
。
二、判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。(5%)
1、「蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓後人敬仰。」這句話中的「兄弟」讀「xiōng dì」。 ( )
2、指一個人寫作才能傑出，所寫詩文生動優美，我們可以用「生花妙筆」這個成語來形容。 ( )
3、「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。 ( )
4、「養育之恩，我怎能忘?」與「養育之恩，我不能不牢記。」意思相同。 ( )
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 ( )
三、閱讀理解
親情(14%)
看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：「爸，什麼事?」他忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎?要不然，叫你媽給寄。」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說。」老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，「知道了，知道了。」說完就擱下了電話。
他剛准備再(拔 撥)過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?」疾風陣陣，穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏(tì)。
老母親急了 已經感冒了不是 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的，從他七歲時的「劣跡」一直說起。他趕緊(截住 停下)：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀?」母親回答道：「雪還在下呢!」
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深(擔心 牽掛)的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了給北風四起的故鄉和已經年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?老王自己有點發懵(měnɡ)。
1、選擇括弧內合適的字詞，用「~~~~~劃出來。(2%)
2、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。(2%)
3、選用文中的詞語填空。(3%)
(1)老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的 。
(2)對於父親的叮囑，兒子的態度是 。
對於老母親的叮囑，老王的表現是 。
4、老王為什麼「不由自主地愣住了」?(2%)
5、你是怎麼理解「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?」這句話的?(2%)
6、請你結合生活實際，談談閱讀短文之後的感受。(3%)
四、創意習作：(10分)
請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。題目自擬(300字左右)
小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪
⑶ 2009年小學畢業考語文作文是什麼題目
掛個十分還出啦自以為是。。
自己不會寫作文啊！就憑你那個智商。。
上網路來提問，別人增么知道啊？
燒餅吧！
⑷ 2009小學畢業考試語文試卷
這個要找中學拿
⑸ 2009小學畢業考試語文數學重點知識
數學多抄數都是圖形與空間襲 數與代數 計算 方程 比例 比
語文說不定的，可能都是修改句子 默古詩 閱讀理解 看拼音寫詞語
本人覺得作文可能是關於亞運會或畢業的
英語你買本《華南師大附小編寫 精解精練畢業總復習》有幾個版的
莪買的是廣州版，覺得挺好
⑹ 2009年南通小學語文畢業試卷全套答案
第一單元 微小世界
1 放大鏡
①放大鏡是（ 凸透鏡 ），凸透鏡具有（ 放大物體圖像 ）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（ 更多的細節）。②（ 放大鏡）廣泛應用在人們生活生產的許多方面。③放大鏡鏡片的特點是（ 透明 ）和（ 中間較厚 ）。④放大鏡的放大倍數和（ 鏡片的直徑）沒有關系，和（ 鏡片的凸度 ）有關，放大鏡( 凸起程度越大 )，（ 放大倍數也越大 ），（ 球形 ）的透明物體放大倍數（ 最大）。⑤只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構比如（ 加滿水後的燒杯、燒瓶 ）等，就具有同樣的（ 放大 ）功能。
2 放大鏡下的昆蟲世界
①使用工具能夠觀察到許多用（ 肉眼 ）觀察不到的（ 細節）。②通過（ 放大鏡 ）能觀察到更多關於昆蟲的細節：蠅的（ 復眼 ）；蟋蟀的耳朵在（足的內側 ）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（ 扁平的細毛 ）。③科學研究表明昆蟲頭上的（觸角 ）就是它們的（ 鼻子 ），能分辨各種氣味，比人的鼻子（ 靈敏 ）得多。
3 放大鏡下的晶體
①白糖、食鹽、鹼面、味精的顆粒都是（ 有規則的幾何外形 ）的固體，人們把這樣的（ 固體物質 ）叫做（ 晶體）。②自然界中的大部分( 固體物質 )都是（ 晶體 ）或由（ 晶體組成），晶體的形狀多種多樣，但都很有( 規則 )。
4 怎樣放得更大
①一個凸透鏡的放大倍數是（ 有限 ）的，兩個（ 凸透鏡）組合起來可以使物體的（ 圖像放得更大 ），這就是（ 早期 ）的顯微鏡。②（ 放大鏡）和（ 顯微鏡 ）的發明拓寬了我們的（ 視野 ），顯微鏡是人類認識（ 微小世界）的重要觀察工具。③荷蘭生物學家（ 列文虎克 ）製成世界上最早的可以放大近（ 300倍）的金屬結構的（ 顯微鏡 ），用它發現了（ 微生物）。④（ 顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（ 微觀世界 ）。⑤為了看到更小的物體，人們又研製出（ 電子顯微鏡 ）和（ 掃描隧道顯微鏡 ），電子顯微鏡可把物體放大到（ 200萬倍）。
5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）
①洋蔥表皮是由（ 細胞 ）構成的。②英國科學家（ 羅伯特·胡克）最早在顯微鏡下發現了生物的（ 細胞 ）結構。③物體必須製成（ 玻片標本），才能在顯微鏡下觀察到它的（ 精細結構 ）。④光學顯微鏡的主要結構是（ 目鏡 ）、（調節旋鈕 ）、（ 物鏡 ）、（ 載物台 ）、（ 反光鏡）。⑤正確使用顯微鏡的方法和步驟：（見教材13頁）。
6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
①（ 生物 ）都是由（ 細胞 ）組成的。②生物細胞的（ 形態）是多種多樣的，（ 不同生物 ）的細胞是不同的，生物（ 不同器官）的細胞也是不同的。③（ 細胞 ）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（ 功能單位 ）。④（ 羅伯特·胡克 ）第一個發現（ 細胞）這個名稱的人，（ 細胞學說 ）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。
7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）
①用（ 顯微鏡 ）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。②在水中生活著很多形態各異的（ 微生物 ），如（ 草履蟲 ）、（ 變形蟲）等，它們也是由（ 細胞 ）構成的。③微生物通常都有特殊的（ 構造和功能 ），以適應周圍的環境。④（ 微生物 ）是（ 生物）具有同其他生物一樣的共同（ 特徵 ），如：對（ 環境有一定的需求 ）、對（外界的刺激有反應 ）、（ 能繁殖 ）等。
8 微小世界和我們
①由於（ 觀察工具 ）的改進，使人類觀察的范圍（ 擴大），發現了僅靠肉眼（ 無法發現 ）的自然界的許多秘密：（ 肉眼）能看清昆蟲等較小的動物——（ 放大鏡）能看清小於毫米的肉眼看不清的東西——（ 光學顯微鏡）能看清細胞和微生物——（ 電子顯微鏡 ）能看到更小的組成物質的原子、分子。②人類探索（ 微小世界）的成果，促進了科學技術的（ 發展 ）、社會的（ 進步 ）和人類生活的（ 改善）。如：（1）利用顯微鏡發現（ 細菌 ）、（ 病毒 ），抵抗制服疾病（2）克隆（ 生物）（3）利用微生物（ 釀酒 ）、（ 發面 ）、製作（ 醬油 ）、（ 醋）、（ 酸奶 ）等（4）利用微生物處理（ 垃圾 ）和（ 污水）。③在放大鏡和顯微鏡沒有發明以前，人們只能用（ 眼 ）、（ 耳 ）、（ 鼻）、（ 舌 ）、（ 手 ）五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物就是（ 螞蟻）等昆蟲，（ 放大鏡 ）和（ 顯微鏡 ）的發明，讓我們看到了（ 微生物 ）、（細胞 ）。
第二單元 物質的變化
1 我們身邊的物質
①世界是（ 物質）構成的，物質是（ 變化）的，物質的變化有相同和不同之處。②一些物質的變化（ 產生了新的物質），另一些變化只改變了物質的形態、大小，而（沒有產生新的物質 ）。
2 物質發生了什麼變化
①物質的變化可以劃分為（ 物理變化）和（ 化學變化）兩類，它們的區別在於（ 是不是產生了新的物質 ）。②一些物質在變化的過程中，會既發生（ 化學變化）又發生（ 物理變化 ），如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變色。③在變化過程中，（ 不能產生）新物質的變化，如豆子和沙子在混合和分離的前後沒有變化，我們稱為（ 物理變化）。④在變化過程中，（ 能產生）新物質的變化，像白糖加熱，從白色的糖變為黑色的炭一樣生產了新物質的變化，我們稱為（ 化學變化）。
3 米飯、澱粉和碘酒的變化
①（ 米飯 ）在口腔里與（ 唾液 ）作用會發生（ 化學變化）。②（ 澱粉 ）與（ 碘酒 ）會發生化學變化，生成的新物質是（ 藍紫色）的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有（ 澱粉 ）。③唾液能使澱粉變甜，不甜的糖類是（ 澱粉）。
4 小蘇打和白醋的變化
①（ 小蘇打 ）和（ 白醋）混合後會發生化學反應，產生新的物質——（ 二氧化碳氣體 ），這樣的變化屬於（ 化學變化）。②（ 二氧化碳 ）是具有特殊性質的一種氣體。
5 鐵生銹了
①鐵生銹是一種（ 化學變化 ），（ 鐵銹 ）是一種不同於（ 鐵）的新物質。②鐵生銹的原因與（ 水 ）和（空氣 ）有關。
6 化學變化伴隨的現象
①（ 化學變化 ）會伴隨各種現象，如：（ 改變顏色 ）、（ 發光發熱 ）、（產生沉澱物 ）、（ 產生氣體 ），根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。②（ 硫酸銅溶液）和（ 鐵釘 ）會發生（ 化學反應），產生（ 新的物質 ）。
7 控制鐵生銹的速度
①（ 水 ）和（ 空氣）的共同作用，使鐵生銹。②在平常生活中，鐵生銹的快慢與（ 水的多少 ）關系很大。③把鐵與（ 水 ）、（空氣 ）隔絕開是防止（ 鐵生銹 ）的好方法，如刷油漆、電鍍等。
8 物質變化與我們
①物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了（物質的變化 ）。②我們周圍的世界是由（ 物質）組成的，物質是（ 變化）的。物質變化有兩類：（ 物理變化 ）和（ 化學變化 ）。化學變化最重要的特點是（產生了新物質 ）。③物質發生化學變化的過程中（ 一定）發生了物理變化。④由於煤、石油等化石然料消耗量的急劇增加，產生了大量（ 二氧化碳），使空氣中的二氧化碳含量（ 不斷增加 ），導致全球（ 氣候變暖 ）、( 土壤沙漠化 )、大陸和兩極( 冰川融化 )，給全球( 環境 )造成巨大的壓力。
第三單元 宇宙
1 地球的衛星----月球
①（ 月球 ）是地球的（ 衛星），在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。②1969年7月，（ 美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸，（ 阿姆斯特朗 ）留下人類在月球上的第一個足跡。③月球圍繞地球（逆時針 ）方向運行。月球引力大約是地球的（ 1/6 ）。④月球的地形地貌是（ 環形山 ）和（月海 ）。
2 月相變化
①月相在（ 一個月 ）的不同時期有不同的（ 形狀 ）。②月相變化是（月球 ）圍繞（ 地球 ）公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。③月球在（ 圓缺變化）過程中出現的各種（ 形狀 ）叫做（ 月相 ）。④農歷上半月( 由缺到圓 )，下半月再( 由圓到缺 )。⑤月球是一個（ 不發光）、（ 不透明 ）的（球體 ），我們看到的月光是它（ 反射）太陽的光。⑥月相實際上就是人們從地球上看到的（ 月球被太陽照亮的部分）。⑦由於觀察的角度不同，所以看到的月相（ 亮面大小 ）、（ 方向）也就不同。⑧觀察白天的月相時間是每天（ 傍晚 ）和（ 清晨 ）。
3 我們來造「環形山」
①（ 環形山 ）是月球地形的主要特徵，它的直徑有的不足（ 一 千米），有的直徑能達到（ 幾百千米 ）。②環形山的形成與許多因素有關，（ 隕石撞擊）是主要原因。③有關環形山形成原因，目前公認的觀點是（撞擊說 ），這種觀點認為環形山是長期以來（流星）、（ 隕石 ）撞擊後留下的痕跡，因為月球上沒有（ 空氣），就相當於少了一層保護層，使撞擊更猛烈和頻繁。
4 日食和月食
①（ 日食 ）和（ 月食）是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。②（ 月球 ）運行到（ 太陽 ）和（ 地球）中間，三者在一條直線上，地球處於月影中時，（ 月球擋住了太陽照射到地球上的光 ）,形成（ 日食）。③（月球）運行到（地球）的影子中，三者在一條直線上,地球居於（ 太陽 ）和（ 月球 ）之間，（地球擋住了太陽射向月球的光 ）,就發生了( 月食 )。
5 太陽系
①（ 太陽 ）和圍繞它運動的（ 行星 ）、（ 矮行星）和（ 小天體 ）組成了（ 太陽系 ）。太陽系是一個較大的（ 天體系統）。②（ 太陽 ）是太陽系裡唯一發光的( 恆星 )。③太陽系裡有（ 八大行星），它們的排列順序是：（ 水星）、（ 金星 ）、（ 地球 ）、（ 火星 ）、（ 木星 ）、（ 土星 ）、（ 天王星）、（ 海王星 ）。④以（ 太陽）為中心，包括圍繞它轉動的（八大行星）（包括圍繞行星轉動的衛星）、（ 矮行星）、（ 小天體）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（ 太陽系 ）。⑤太陽直徑是：（ 1400000千米）。
6 在星空中（一）
①（ 星座 ）是遠近不同、沒有聯系的（ 恆星 ）在天空中的（視覺圖像 ）。如果從不同角度觀察，圖形不同。②（ 北斗七星 ）是（大熊星座）的主要標志。著名的（ 北極星 ）屬於（ 小熊座）。③人們為了便於辨認星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的（ 區域 ），根據其形態想像成（ 人）、（ 動物 ）或（ 其他物體 ）的形狀，並給它們命名，這些人為劃分的區域就稱為（ 星座）。④（ 大熊座 ）的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星 ）。⑤（ 北極星）可以幫助大家在夜間辨認方向，利用（ 大熊座的北斗七星）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的（兩顆星的連線延長），在大約相當於這兩顆星距離的（ 5倍）處，有一顆比較亮的星，那就是（ 北極星）。
7 在星空中（二）
①隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座,（ 星座 ）在天空中是（ 運動變化）的。②亮星構成的（ 圖形 ）是星座的主要標志。③夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（天津四）----屬於（天鵝座 ）、（ 織女星 ）----屬於（ 天琴座 ）和（牛郎星 ）----屬於（ 天鷹座 ）構成了一個巨大的( 三角形 )，人們稱之為（ 夏季大三角）。
8 探索宇宙
①宇宙空間分布著大小不同的（ 天體系統 ）。②宇宙是（ 運動變化 ）的，（ 膨脹 ）的，組成宇宙的（ 天體）也是運動變化著的。③（ 宇宙）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。④太陽系和眾多的恆星一起組成的一個（恆星集團），被人們稱為（ 銀河系 ）。⑤銀河系大約由（ 1000億——2000億）顆恆星組成，直徑有（ 10萬光年 ）。⑥光的傳播速度是（ 每秒鍾30萬千米 ），（ 光年 ）就是光在（ 一年 ）中所走的距離，它是用來計量恆星間（ 距離 ）的單位。⑦銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系如：（ 仙女座星系 ）、（ 獵犬座星系 ），目前人類已經發現了超過（ 100億個 ），人們把它們統稱為（ 河外星系 ）。⑧現在人們用天文望遠鏡已觀測到距我們（ 120億光年）的宇宙空間深處，但仍然沒有看到宇宙在（ 邊緣 ）；宇宙是一個（ 膨脹 ）的、（ 充滿活力）的宇宙。⑨我國是世界上公認的（ 火箭 ）發源地。早在距今1700多年前的（ 三國時代）的古籍上就出現了（ 火箭 ）的名稱。⑩我國的航天技術在世界上佔有重要的地位：載人飛船（ 神舟五號）和（ 神舟六號 ）圓了中國人的飛天夢想；現在（ 嫦娥一號探月衛星）又發射成功；不久的將來，我國宇航員還將（ 登月考察 ）。
第四單元 環境和我們
1 一天的垃圾
①人們在生活中要產生大量成分復雜的（ 垃圾 ）。②丟棄的垃圾（ 危害環境）。
2 垃圾的處理
①目前處理垃圾的方法有（ 填埋 ）、（ 焚燒 ）等，但填埋的方法會（污染地下水 ）、焚燒的方法會（ 污染地大氣 ）影響環境。②（ 設計合理）的（ 垃圾填埋場）能有效減少對環境的污染。③垃圾填埋場對周圍環境的危害有：（1）散發惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅，引發疾病（3）造成土壤污染，影響農業生產等。④焚燒垃圾的優點：（1）佔地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產生的熱量可用來發電；缺點：（1）消耗大量電能（2）留下殘余物（3）造成二次污染。⑤填埋場在填滿垃圾以後，可以在上面（修建公園 ）、（ 體育場 ），但是不能用來和（ 種植莊家 ）。
3 減少丟棄及重新使用
①（ 減少垃圾 ）很重要，常用的方法是（ 減少丟棄 ）和（ 重新使用）。②（ 過度包裝 ）會造成（ 資源浪費）而且產生大量垃圾。③日常生活中以下垃圾是可以減少的：（1）雙面列印可以節約紙張，（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料，（3）盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄等。④（減少垃圾的數量 ）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。⑤（ 重新使用）是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。
4 分類和回收利用
①垃圾中的一些原材料可以重新（ 回收利用），包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣可以（ 減少垃圾 ）、（ 節約資源）。②垃圾分類、分裝便於垃圾（ 回收利用）和對一些（ 有毒垃圾 ）的處理。③（ 堆肥法）可以有效減少垃圾並形成（ 肥料 ）。④要有效地回收垃圾，必須改變（ 垃圾混裝 ）的習慣，對生活垃圾進行（ 分類 ）和（ 分裝）。⑤對自然環境威脅最大的五種物質，電池裡就包含了三種：（ 汞 ）、（ 鉛 ）、（ 鎘）。⑥減少固體垃圾的科學方法是（ 減少丟棄 ）、（ 重新使用）和（ 回收利用 ）。
5 一天的生活用水
①人們生活中要用掉大量的水，（ 淡水資源 ）很緊缺。②由於（ 人口迅速增長）、（ 環境污染 ）和（ 全球氣候變暖），目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達（ 40多個 ）。③（淡水 ）是我們人類和其他生物生存的必須品。
6 污水和污水處理
①在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。水污染主要是（ 人類的活動）造成的。②水的污染源可能來自（ 農業的殺蟲劑、肥料）等，可能來自（ 工業的廢水、油污）等，可能來自（ 家庭的洗滌劑、人的排泄物 ），也可能來自（ 動物的屍體 ）等。污水需經過復雜的處理才能使用。③淡水在自來水廠中除了（ 沉澱）和（ 過濾 ）之外，還要加入葯物進行（ 滅菌處理 ），這樣才能符合我們使用的標准。④污水需經過（ 復雜的處理 ）才能使用，一般要通過三種方法 （ 物理方法 )、（ 生物方法 ）、（ 化學方法 )獲得凈化。（物理方法）主要就是（ 分離 ）水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；（ 生物方法）是通過（ 細菌 ）分解水中的污物；（ 化學方法 ）主要是用於（消毒 ），通常的做法是向水中加人（ 化學葯劑）——（ 氯 ），通過它來有效殺滅水中的病源微生物。
7 考察家鄉的自然水域
①水污染主要是（ 人類的活動 ）造成的。水污染嚴重影響人們（ 生產 ）、（ 生活 ）。②水質的情況可以從（ 顏色 ）、（ 氣味 ）、（ 是否渾濁 ）、（ 有無雜物）等方面進行分析。
8 環境問題和我們的行動
①當前突出的環境問題有（ 垃圾 ）、（ 水污染 ）、（ 大氣污染 ）、（白色污染 ）、（物種滅絕速度加快 ）等，人類正著力於相應的環境保護行動。②（ 減少廢氣 ）和（ 廢物排放 ）是控制大氣污染最根本的辦法。近年來，我國積極推廣（ 無車日）活動，以節約能源和保護環境。③減少白色污染（ 塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2）提菜籃子上菜市（3）減少塑料包裝（4）用可降解塑料袋。④由於（全球森林的大量破壞 ）和（ 海洋環境的惡化 ），現有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（ 1000倍 ）。人類（ 濫捕亂獵 ）和（ 過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。⑤（ 建立自然保護區 ）是保護生物多樣性的有效方法，我國的（ 九寨溝）、（ 長白山 ）、（ 四川卧龍 ）等地都建立了自然保護區。⑥許多環境問題是（ 人類活動）造成的，但人類的活動也能夠改善環境。
⑺ 2009小學六年級畢業考試語文試卷
一、選擇題。（18分）
1、沒有錯別字的一組是（ ）。
A、斬釘截鐵 秉燭夜遊 張冠李戴 三年五栽
B、囫圇吞棗 聚精會神 不計其數 萬籟俱寂
C、拔苗助長 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團錦簇
D、興國安幫 應接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人
2、下面沒有語病的一句是（ ）。
A、 這次數學考試，全班同學普遍成績提高了。
B、 小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。
C、 經過醫生的精心治療，爺爺很快就恢復了健康。
D、 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
3、下面的句子都運用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。
小秧苗整整齊齊排著隊，向春風老師點點頭，鞠個躬。
彎彎的月亮猶如一隻小船。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養花的樂趣。
黃河掀起了萬丈巨浪。
A、比喻 擬人 排比 誇張 B、擬人 比喻 誇張 排比
C、誇張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 誇張
4、下面詞語中搭配全對的一組是（ ）。
A、改正方法 改變態度 B、發揚傳統 樹立理想
C、嚴格批評 嚴厲打擊 D、增長體質 提高質量
5、「在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼。」這句話最能說明凡卡當時心理的是（ ）。
A 凡卡膽小，夜裡一個人在鞋鋪有些害怕。
B 凡卡擔心有人來找他，會打擾他寫信。
C 凡卡是第一次寫信，生怕被人發現，覺得難為情。
D 凡卡擔心老闆、老闆娘突然回來，發現自己在寫信，會被狠狠揍一頓。
6、下面三個詞，其兩個音節之間要用隔音符號的是（ ）。
A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe
7、「船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。」這句話在朗讀時應（ ）。
Α、語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。
Β、語速由慢到快，語調平緩自然。
C、語速由快到慢，語調由高到低。
8、「三顧茅廬」中「顧」的意思是（ ）。
A、 看，拜訪。 B、照管。 C、文言連詞。
9、「這次期末考試，我非爭個前三名不可。」這是（ ）
A、否定句 B、肯定句 C、雙重否定表示肯定。
二、填空
1、在括弧內填上適當的關聯詞語。（4分）
（1）（ ）碌碌無為地混這一生，（ ）壯烈地去死。
（2）這本小說（ ）大致翻一下，（ ）要花很多時間。
（3）（ ）趕快採取措施，（ ）能多出人才。
（4）與他（ ）分別多年，（ ）我還是一眼就認出了他。
2、 把成語補充完整。(6分)
優勝（ ）（ ） 前（ ）後（ ）（ ）思（ ）慮 （ ）（ ）不倦
翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不絕 驚心（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
（ ）山（ ）嶺 舍本（ ）（ ） 淺（ ）慢（ ） 波（ ）壯（ ）
三、默寫
1、 默寫二首描寫送別情景的古詩。（6分
(1)
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(2)
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2、 寫句有提倡勤勞節儉的名言警句.（2分）
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3、 寫出八個帶有2個數字的詞語。（4分）
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四、請按順序排列句子。（5分）
（ ）這里出口和生產香料的歷史一去不復返了，但香港的地名卻傳到今天。
（ ）清朝時實行海禁，政府又強迫這里的居民遷往內地，種香業徹底衰敗。
（ ）古詩候，東莞縣生產一種優質沉香---莞香。其中女兒香最為著名，被譽為「海南珍奇」。
（ ）久而久之，海灣這地方被稱為「香港」了。
（ ）明朝時，當地居民已經普遍以種香為業了。那時，每天都有一種叫「大眼雞」的漁船將大批香料送往各地。
五、口語交際。（6分）
根據材料提示想像一段對話，注意對話連貫以及態度和語言的文明。
李明同學上課時突然暈倒了，老師和幾位同學把他送到醫院急診室，班主任王老師讓張兵同學打電話告訴李明的家長，電話已經接通。假如你是張兵，請接著往下說
張兵：您好，請問，您是誰呀?
家長：我是李明的媽媽。
張兵：
家長：
張兵：
家長：
張兵：
家長：
六、 閱讀理解（10分）
（一）
現在正是枝葉（繁茂 繁榮）的季節。這棵榕樹好象在把它的全部生命力（展示 展現）給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色（響亮 明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在（抖動 顫動）。
1 在括弧里劃去不恰當的詞。（2分）
2 這段話主要是在寫（ ）。（1分）
3 在文中用「----」劃出作者看到的景物的句子，用「 」劃出表示作者聯想的句子。（2分）
4 作者是怎樣寫出榕樹的茂盛的？（2分）
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（二）
我在少年時代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學生。可是有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的「天才」一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人並無「天才」，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終於在攀登科學道路上，作出了優異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：「天才」並不可靠，只有勤奮才靠得住。
因此，我要告訴全國少年朋友一句心裡話：你們在現在的學習和將來的工作中，與其相信「天才」，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才為願意作出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關，把自己鍛煉成攀登科學高峰的勇士。
在向現代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！
1 這篇文章三個小節就是三個段落，請劃出各段的中心句。（3分）
2 給短文加個標題。(2分)
3 用「/」給第一段劃分為兩層意思。（1分）
4 「只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才為願意作出艱苦的努力，……」一句中的「這樣」指什麼？（2分）
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5 「少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！」一句中，前一個「希望」指（ ），後一個「希望」指（ ）。（2分）
6 文章最後一句話跟題目有（ ）關系。（2分）
七、 作文。（30分）
提示：
學習是一種要付出艱辛而又能體驗快樂的腦力勞動，但有時又有些枯躁乏味，我們多麼希望能在玩耍、游戲、談笑的氛圍中學習收獲，我們可能會學到文化知識，也可能會學到科學知識、做人道理，或有所發現，或有所收獲，這些都是學習，你有過這樣的經歷嗎？現實情況到底如何？對於玩與學習你又有什麼樣的感想？請根據這樣的話題，自擬題目，寫一篇表達真情實感的作文。
要求：
1、文體不限。可寫成書信、記敘文，可以編故事，可以談談自己的看法。
不少於400字
⑻ 2009年蘇州市小學6年級畢業考試語文試題
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